果酒果醋的制作 知识点

(一)发酵菌种

(二)制作原理与条件:


发酵过程及注意事项:

 

(三)实验结果分析

果酒果醋的制作 知识点题库

关于制作果酒和果醋实验的叙述,正确的是(    )

A . 在变酸的果酒液面观察到的菌膜,一般是醋酸菌大量繁殖形成的 B . 酵母菌和醋酸菌的发酵过程均需在密闭的容器中进行 C . 在果酒制作过程中无需接种酵母菌,只需控制适宜的温度即可 D . 果酒的酒精度越高,接种醋酸菌后得到的果醋酸度就越高
用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了.有关叙述不正确的是(  )

A . 酒精对酵母菌有毒害作用,后期细胞生命活动减弱 B . 产生酒精的同时也有CO2生成,所以发酵过程中需拧松瓶盖放气 C . 产物积累使pH值发生下降,同时营养物质减少,种群数量下降 D . 氧气过少导致其无法呼吸,细胞中即无法合成ATP
在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中,需要氧气的是 .

 

如图所示果酒、果醋工厂化生产流程.请据图回答问题:

  1. (1) 家庭自制葡萄酒所用菌种常来自于 , 图中的候选菌A,B经筛选和纯化分别获取菌种.
  2. (2) 图中所用的培养基都需要在接种前用法进行灭菌.
  3. (3) 在纯化菌种A时接种了5个平板,每个平板均接种了0.l mL样品并培养.其中乙平板的菌落分布如图,纯化菌种A的接种方法是 , 推测出现平板乙可能的操作失误是 . 其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常,其菌落数分别是210,230,470,190,则样品中菌种A的数量为个/mL.
  4. (4) 果酒发酵罐与果醋发酵罐需要控制的温度条件差异是
如图是以鲜葡萄汁为原料,制作葡萄酒和葡萄醋的过程,回答下列问题:

  1. (1) 甲过程结束后,葡萄酒制作是否成功,可用溶液来鉴定。乙过程中使用的微生物是醋酸菌,制作葡萄醋需要向发酵罐提供
  2. (2) 若直接用洗净的红葡萄制作果酒,最后得到的葡萄酒呈红色,这是由于造成的,发酵过程中每天搅拌2〜3次的目的是
  3. (3) 葡萄籽中含有大量葡萄风味物质,这些物质易溶于乙醇、乙酸乙醋中,因此常用法来分离提取。
  4. (4) 通常可釆用法(填2种)对分离纯化的醋酸菌进行计数,法常用于对活菌进行计数,但其最终的统计结果却往往小于样液中的活菌数。
下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是(    )
A . 都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品 B . 通过控制发酵温度,可抑制其他微生物的生长繁殖 C . 果酒、果醋发酵的培养基呈液态,而腐乳发酵的培养基呈固态 D . 制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种属于生态系统中的分解者
下图是杨梅酒制作的步骤示意图,下列叙述不正确的是( )

挑选杨梅 → ②  → 榨汁 → 装瓶 →  ⑤  → 发酵 → 放气

A . 步骤②可用清水冲洗杨梅 B . 杨梅汁需要装满发酵瓶 C . 放掉的气体主要是二氧化碳 D . 步骤⑤为加入酵母菌液
有甲,乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵.若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为( )
A . 1:1 B . 3:0 C . 6:0 D . 4:3
回答下列(1)(2)小题。
  1. (1) 请分析回答关于葡萄酒生产和检测方面的问题:

    Ⅰ.各大酒庄酿制葡萄酒时,为保持各产区葡萄酒的特有口感,发酵菌种主要来自附在葡萄皮上的。该菌种在学生实验中也被频繁使用。实验室在保存该菌种时,通常将该菌种接种到培养基上,再放入冰箱中冷藏。

    Ⅱ.某实验小组酿制的葡萄酒有一股酸味,从发酵条件分析,可能原因是导致醋酸菌大量生长产生醋酸,其反应式为

    Ⅲ.该实验小组为研究过滤、沉淀后葡萄酒中的活菌数,检测流程如图所示。

    ①检测过程中,应将不同稀释度的样液用法分别接种于若干组平面培养基上,培养24~48小时出现后计数。

    ②下列关于检测流程的叙述中,正确的是

    A.配制培养基时应在调节酸碱度以前灭菌

    B.为防止外来微生物污染,应将培养皿倒置在超净台上培养

    C.根据培养结果,只需统计适宜稀释度样液组的菌落数

    D.理论上,统计分析结果会略高于实际活菌数

  2. (2) 2016年4月突破的“三亲婴儿”技术有望解决一些生育问题,技术流程如图所示。请分析回答:


    Ⅰ.采集卵母细胞:经处理后,用仪器确定卵泡位置,插入穿刺针吸取卵泡液,取出卵母细胞。

    Ⅱ.图中“去核”和“取核”的操作方法(可以/不可以)相同。

    Ⅲ.过程A使用的技术是。过程B必须借助早期胚胎培养和技术。

    Ⅳ.若需要鉴定胚胎的性别,为了降低可能的风险,可取囊胚的细胞进行鉴定。

    Ⅴ.从遗传角度分析,“三亲婴儿”技术还可以避免“母亲”的(填细胞结构)中的缺陷基因传递给孩子。

下列关于生物技术实践的叙述中,正确的是(   )
A . 用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液获得充足的氧气 B . 参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物     C . 海藻酸钠溶液浓度过高会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色 D . 变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的
袖子为芸香科柑橘属植物,果肉浓甜,果皮肥厚,人们不仅可以用果肉制备果酒,还可以从抽皮中提取果胶。请回答以下问题:
  1. (1) 果酒制作的菌种是酵母菌,在分离和纯化酵母菌时对培养基要采用灭菌,在用液体培养基扩大培养酵母菌时,需要不断振荡和搅拌,其目的是
  2. (2) 制备袖子果酒时,先要对袖子榨汁并调整甜度,然后将调整好糖度的袖子果汁放90℃恒温水浴锅内,其目的是。若获得的发酵液中酒精浓度较低,而酵母菌的数量却很多,则导致该结果出现的原因可能是
  3. (3) 若利用抽果皮制取果胶,需预先将抽果皮在沸水中浸泡一段时间,目的是。研磨、酸萃取获得果胶初提物,并用无水乙醇处理,使其,获得果胶干制品。
  4. (4) 果胶能与3,5二甲苯酚发生反应,产生红色物质。研究人员利用果胶的这一性质,进行果胶含量的测定。测定前,需用活性炭对果胶进行 处理。测定时,标准液和样本液测定时需保证(答2点即可)等一致。
某同学尝试制作果醋,他将新鲜葡萄榨汁后放入已灭菌的发酵装置中进行实验(见图)。下列叙述正确的是 (    )

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A . 必须先后在葡萄汁中添加适量的酵母菌和醋酸菌 B . 应把发酵装置始终放于30—35℃的温暖环境中 C . 果酒发酵时始终关闭阀a、阀b,果醋发酵时打开阀a、阀b D . 发酵液的pH会逐渐下降,温度可能略有升高
某家庭拟自制酵母菌菌种酿制葡萄酒,请帮助完成酿制计划,并分析相关问题:

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( 1 )制菌种步骤1:挑选白色斑点较多的葡萄,取皮加入培养液中,获得提取液。

①葡萄上的白色斑点很可能是

步骤2:菌种纯化 

②图乙所示的菌种纯化方法是

步骤3:将菌种用培养液扩大培养。

③若要对培养液中的酵母菌计数可采用血球计数板操作,方法是:先将放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,在显微镜下计数;也可采用图甲所示的方法。在相同条件下,采用上述两种方法对同一培养液进行计数时,在操作和计算均正确的前提下,发现前者计数结果明显偏大,可能的原因是

 ( 2 )挑选葡萄冲洗并晾干。

 ( 3 )破碎装瓶:不要将瓶装满,要留1/3的空间。

 ( 4 )接种并加糖发酵:所加糖量不要太多,可按照10∶1的比例加糖。若所加糖量过多,可能会导致

 ( 5 )过滤:约一星期后将发酵液用尼龙布反复过滤,充分去除渣滓。

 ( 6 )密封:后期发酵。

下列有关造成实验失败原因分析的叙述,正确的是(   )
A . 制作腐乳的卤汤时,料酒加的量较多,易造成豆腐腐败变质 B . 制作果酒时,先除葡萄的枝梗后冲洗,可能造成葡萄被污染 C . 制作果醋时,通氧不足或温度过低,会造成发酵失败 D . 用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足,会造成洗涤效果差
果汁生产过程中常使用果胶酶提高出汁率,下列说法错误的是(   )
A . 果胶酶能提高出汁率是因为它可以分解植物细胞壁中的果胶和纤维素 B . 探究pH对果胶酶活性的影响时,pH是实验的自变量,出汁率是因变量 C . '酶促反应速度可用单位时间内单位体积中反应物的减少量或生成物的增加量来表示 D . 探究果胶酶的最适用量是建立在探究最适温度和pH对果胶酶活性影响的基础之上的
回答下列(一)、(二) 小题:
  1. (1) 回答下列米酒制作过程中相关问题:

    Ⅰ.用糯米酿酒过程中,糯米经蒸煮、冷却后加入适量酒曲。该过程主要利用酒曲中的黑根霉和分泌产生的α-淀粉酶、 β-淀粉酶和酶对淀粉进行处理。与酒精发酵过程相比,该过程需要的外界条件为(A.有氧、 较高温度B.有氧、较低温度C.无氧、 较高温度D.无氧、 较低温度) 。

    Ⅱ.配制酵母菌悬液时,要让优良菌种迅速发挥作用,可添加少量, 混匀后放置片刻,待即可。

    Ⅲ.欲得到带甜味的米酒,则可在发酵进行至一半时,人为地终止进程,常用的方法有两种:

  2. (2) 某重度免疫缺陷病是由于患者的腺苷脱氨酶(ADA)基因(ada) 突变造成的。下图是利用基因工程技术治疗该病的方案。

    图片_x0020_100010

    回答下列问题:

    Ⅰ.基因工程的核心是。该方案中,病毒的功能是作为基因ada的

    Ⅱ.如果基因ada的序列未知,通常可采用的方法来获取。在已获得少量基因ada后,为了获得大量的基因ada,可采用的方法有

    Ⅲ.体外培养重组后的T淋巴细胞需要利用CO2培养箱。CO2培养箱主要是为了实现对等培养条件的调控。

下列有关果酒、果醋和泡菜制作的叙述中,正确的是(  )
A . 果酒和果醋的发酵温度相同 B . 都保证在无氧条件下发酵 C . 参与发酵的主要微生物都含有线粒体 D . 果醋和泡菜制作时发酵液pH均会下降
下列关于生物技术实践的叙述中正确的是(  )
A . 酵母菌的繁殖能力很强,果酒制作时不需对装置进行消毒处理 B . 果酒制成后,只需将装置转移到温度较高的环境中即可制作果醋 C . PCR术中,引物I和引物Ⅱ的碱基序列不能互补 D . 果酒、果醋、腐乳的制作中有机物的分解都在微生物的细胞内
某学习小组以葡萄为材料进行果酒、果醋发酵实验,下列相关叙述合理的是(  )
A . 在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可适当延长 B . 无氧条件下,醋酸菌可将乙醇转化成醋酸 C . 果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐增大 D . 果醋发酵所需醋酸菌来自果酒发酵的发酵液
人类利用微生物发酵制作果酒、果醋和泡菜等特色食品已经有几千年的历史,满足了人们舌尖上的需求。关于果酒、果醋及泡菜制作流程如图1、图2所示。回答下列相关问题:

  1. (1) 图1中柑橘果酒制作过程中,主要利用了酵母菌的无氧呼吸,发酵原理用化学反应式表示为,随着发酵时间的延长,酒精的浓度增大,当酒精浓度达到12%~16%时,不能继续提高发酵液中酒精浓度的原因是
  2. (2) 图1中④过程制作果醋的原理是,从③过程向④过程转变,需要提供的发酵条件是
  3. (3) 图2中测定亚硝酸盐含量的常用方法是,亚硝酸盐含量的测定涉及许多相关物质,其中使用氢氧化铝乳液的作用为