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小学数学
等式的性质
等式的性质 知识点题库
如果a=b,根据等式的性质填空.
a+3=b+
a÷
=b÷20.
如果□+△=20,□=△+△+△+△,那么△=( )。
A .
15
B .
5
C .
4
判断对错.
等式的两边同时乘或除以同一个数,等式依然成立.
等式的两边
或
同一个数,等式仍然成立,等式的两边
或
同一个数(除数不能为0),等式仍然成立.
等式的两边同时乘或除以5,所得结果仍是等式.(判断对错)
等式两边同时乘(或除以)n,等式仍成立。
等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。( )
等式的两边同时乘或除以同一个数,左右两边仍然相等。( )
在一道等式的两边同时乘或除以同一个不为零的数,等式左右两边仍然相等。( )
若6n=4,则3n=
;若4x=x+5,则3x=
。
方程的两边同时加上或减去一个相同的数,等式成立。( )
运用等式的性质进行变形后,错误的是( )
A .
如果a=b,那么a+b=b-c
B .
如果a=b,那么c÷a=c÷b(a、b均不为0)
C .
如果a÷c=b÷c(c不为0),那么a=b
D .
如果a
2
=3a(a为0),那么a=3
在式子3+5=8,7y=21,x+y=z,3x+4x=48,59+4m中,方程有
个,等式有
个。
求图形表示的数。
(1) ☆÷16+12×3=132
(2)
如果4x-3=9 ,那么4x+3=
等式的两边同时乘或除以一个数,等式仍然成立。( )
等式两边同时乘或除以一个相同的数,所得的结果仍然是一个等式。( )
解方程的原理是根据等式的性质,要注意求出方程的解还要检验一下。( )
根据等式的性质在横线上填上运算符号和合适的数。
x+50=73 0.6x=5.4
x+50-50=73
,
0.6x÷0.6=5.4
,
如果x=y,那么x÷2=2÷y。( )
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