一定溶质质量分数的溶液的配制 知识点题库

 小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g,以备实验.

(1)通过计算,需称取氯化钠的质量为 g.

(2)配制该溶液所需要的玻璃仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管和  (写仪器名称).

(3)量取水的体积时,小盘同学仰视读数,则配制的氯化钠溶液的质量分数将(填“偏小”、“不变”或“偏大”).

 如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

  1. (1) 用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 

  2. (2) 图②中用来取用NaCl的仪器是

  3. (3) 称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为 g;

  4. (4) NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

在实验课上,老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g。

  1. (1) 计算:配制15%的氯化钠溶液50g,需要水的体积为

  2. (2) 甲同学按图所示步骤依次操作。

     

    其错误的操作步骤有(填字母序号)。

  3. (3) 若将15%的NaCl溶液50g稀释成10%的NaCl溶液,需加水的的质量为

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图,

  1. (1) 正确的操作顺序是 。

  2. (2) 计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠g;

  3. (3) 用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应      

    A . 增加适量砝码 B . 减少适量氯化钠固体 C . 向右调节平衡螺母
  4. (4) 用量筒来量取所需的水,若仰视量取水,则所配制的溶液的质量分数会。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

  5. (5) 将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是        

20℃时,某氯化钾溶液的组成可用下图模型表示,已知20℃ 时氯化钾 的溶解度为34克。请你回答: 


  1. (1) 保持20℃不变,蒸发掉10克水后,该氯化钾溶液的溶质质量分数将。(选填“变大”“变小”或“不变”)

  2. (2) 20℃时,能配制出浓度最大的氯化钾溶液的质量分数为(精确到一位小数)。

在配制一定质量分数的溶液时,下列哪一操作使结果变大(   )
A . 称量的药品溶解时不慎洒落 B . 量取液体时,仰视读数 C . 配好的溶液转移时,不洒落 D . 量取液体时,俯视读数
李同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g,以备实验.
  1. (1) 通过计算,需称取氯化钠的质量为g;
  2. (2) 配制该溶液所需的玻璃仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管和(写仪器名称);
  3. (3) 量取水的体积时,小李同学仰视读数,则配制的氯化钠溶液的质量分数将(填“偏小”、“不变”或“偏大“).
  4. (4) 溶液的配制实验步骤为:计算、称量、量取、
烧杯中盛有一定质量、温度为80 ℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。

溶液的温度/℃

75

65

50

35

20

析出固体M的质量/g

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。

  1. (1) 65℃时,该溶液是否为饱和溶液?(填“是” “否”或“无法判断”)。
  2. (2) 将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的有(填序号)。①升温  ②降温  ③加溶质M  ④加水  ⑤加另一种固体N  ⑥恒温蒸发水  ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
  3. (3) 20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5% 的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒(100mL)、
配制50 克质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是(   )
A . 实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管 B . 用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0 克 C . 用10毫升量筒量取所需水的体积 D . 实验步骤是计算、称量、量取、溶解
  20℃时,在盛有 50g 水的烧杯中加入 15g 固体 X(不含杂质),充分溶解后,逐渐升温,

并测定不同温度时析出固体 X 的质量。测定结果记录如下表:

溶液的温度/℃

20

35

50

65

75

析出固体 X 的质量/g

10.4

8.0

5.0

0

0

若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。

①35℃时,该溶液的质量是g;

②65℃时,该溶液是(选填编号);

Ⅰ.饱和溶液 Ⅱ.不饱和溶液 Ⅲ.无法判断

③根据下表溶解度与溶解性的关系,可知 X 属于物质;

溶解性

易溶

可溶

微溶

难溶(或不溶)

溶解度(20℃)

>10

1-10

0.01-1

<0.01

④50℃时,使烧杯中析出的 5g 固体 X 全部溶解,至少加入g 水;

⑤20℃时,用固体粉末 X 和水配制 100g 溶质质量分数为 5%的 X 溶液,必须用到的仪器

有:电子天平、烧杯、

用溶质质量分数为98%、密度为1.84克/厘米3的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸100毫升,计算时必须查阅的数据是。配制过程除使用量筒、玻璃棒和胶头滴管外,还需要的一种玻璃仪器是
用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,现有下列操作:①溶解;②称取氯化钠;③过滤;④量取水;⑤计算;⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是(   )
A . ①②③④ B . ⑤②④① C . ①③⑤②④① D . ①③⑥⑤②④①
小明所在的化学研究性小组在探究溶液的组成时提出了溶液组成的多种表示方法。如小明提出可用溶剂的质量分数表示溶液的组成,小亮提出可用溶质与溶剂的微粒个数比表示溶液的组成,小丽提出若溶液由两种液体组成,可用其中一种液体的体积分数表示,等等。请你加入该小组对有关溶液组成的探究,并回答下列问题:
  1. (1) 小明提出的溶剂的质量分数的概念是
  2. (2) 现有溶剂质量分数为98%的氯化钠溶液100g,欲使其溶剂质量分数变为96%,下列采取的措施中你认为可行的是(    )
    A . 将溶液蒸发掉50g水 B . 向原溶液中再加入100g水 C . 向原溶液中再加入2g氯化钠 D . 向原溶液中再加入12g氯化钠
松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前,防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔,在小孔上插入药剂瓶(如图),依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位,达到防治松材线虫病的目的。
  1. (1) 松材线虫通过松褐天牛传播,松材线虫能感受到天牛呼出二氧化碳,线虫幼虫在二氧化碳的吸引下通过松褐天牛的气门进入天牛气管,后随天牛离开寄主植物。松材线虫的这种行为是动物的 (填“先天性”或“后天学习”)行为。
  2. (2) 松树是我国山林植被的主要树种,适应性强、分布广,松树在生态系统的成分是 ;
  3. (3) 为保证药剂输送到树体各个部位,小孔深度至少要到达松树结构中的 ;
  4. (4) 自然生态系统中的松树同样会受到松线虫的侵害,但在一段时间内,松树的数量保持相对稳定,说明生态系统具有一定的 能力。
  5. (5) 已知每瓶苦参碱的免疫激活剂的质量是50 g,苦参碱的质量分数为0.3%。欲利用质量分数30%的苦参碱原液,配制这样的免疫激活剂50000瓶,需要原液的质量是多少?
小明同学在实验室里配制100克溶质的质量分数为6%的氯化钠(NaCl)溶液,实验步骤如下:
  1. (1) 正确的实验操作顺序是(填序号):
  2. (2) 称量和溶解:小明调节好的托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向右盘(如图),小明接下来的操作应是
  3. (3) 操作⑤中量筒的量程是(选填"10毫升"、“50毫升"和“100毫升");
  4. (4) 若小明在操作过程中出现了下列情况,则会导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6%的是_______。(填序号)。
    A . 先用蒸馏水清洗烧杯,再把称得的氯化钠倒入烧杯中

    B . 用量筒量取水时,眼睛俯视刻度线 C . 若操作①中有部分固体洒落桌面 D . 当氯化钠固体全部消失后,继续用玻璃棒搅拌,此时有少量液体溅出
如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠(NaCl)溶液的流程图。

请回答:

  1. (1) 应称量g氯化钠(NaCl),需加水mL。
  2. (2) 若称量氯化钠(NaCl)固体时指针向右偏转,则应,直到天平平衡。
  3. (3) 取上述溶液10g加水稀释到g,可得到5%的氯化钠(NaCl)溶液。
某实验小组利用下图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

  1. (1) 按实验要求,图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器,它的名称是
  2. (2) 完成此实验正确的操作顺序是(填序号)。

     ①溶解     ②把配好的溶液装入试剂瓶    ③称量     ④计算

  3. (3) 小婧按图2的操作称取氯化钠(NaCl),小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是,小婧纠正了错误后,用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,她应(填序号)。
    A.增加适量氯化钠固体      B.减少适量氯化钠固体      C.调节游码       D.添加砝码
  4. (4) 会导致配制溶液的溶质质量分数偏小的选项有

    A.食盐中有杂质     B.称量时使用了生锈的砝码      C.烧杯用水洗涤后未干燥就使用

    D.用量筒量取水时,仰视读数      E.配置完成后转移至试剂瓶时有部分液体溅出

实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.

  1. (1) 计算:需要氯化钠的质量为.   
  2. (2) 某同学按上图所示步骤依次操作:其中操作错误的步骤是(填字母序号); E中玻璃棒的作用是
  3. (3) 若图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为
  4. (4) 改正错误操作后,用已调节平衡的天平称固体时,发现指针偏右,接下来的操作是
  5. (5) 反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会;若量水时仰视读数,则配制的溶液溶质质量分数会(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
如图所示为小乐同学配制100克溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的部分操作(其中托盘天平的砝码盒中质量最小的砝码为10克)。请回答

  1. (1) 上图所示的部分操作,先后顺序是 (填图中序号) 。
  2. (2) 在上图①所示的操作中,应先调节天平平衡,然后在左、右托盘各放一张质量相等的称量纸片,接下来的操作是,直到天平恢复平衡。
  3. (3) 本实验中应使用量程为(选填“50”“100”或“200”) mL的量筒。
  4. (4) 在配制过程中,下列各项会造成所配得的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的有(填字母编号)。

    A.图①氯化钠中含有杂质

    B.图①中称量用的砝码锈蚀了

    C.图③量取液体读数时仰视了

    D.图③量筒中的水洒落在烧杯外

小红在实验室欲用 100g 溶质质量分数 20%的食盐溶液配制质量分数为 5%的食盐溶液。
  1. (1) 除烧杯、玻璃棒外,小红还必须选用的仪器有(填写仪器名称,写出两个即可)
  2. (2) 通过计算可知,需要加水的质量为