测量物体运动的平均速度知识点

用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，就是平均速度。

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在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程s_AB= cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为 cm/s．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏

某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值1mm）的斜面顶端由静止下滑：

（1）读出小车从A运动到C经过的路程S_AC= 　cm．
（2）若小车从A运动到C所用的时间为3秒，则小车经过AC的平均速度V_AC= 　cm/s（结果保留一位小数）．
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（选填“大”或“小”）．
（4）小车从斜面顶端滑到底端的过程中，其能量转化情况是（不计摩擦）．

如图测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验原理是；实验中需要的测量工具是和．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度（选填“较大”或“较小”）．
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（4）请根据图表中所给的信息回答：s_AB=cm、t_AB= s、v_AB= m/s
（5）实验中若让小车过了A点才开始计时，则会使所测s1的平均速度偏．（选填“大”或“小”）

测小车的平均速度．

（1）测平均速度需要的测量工具是和，该实验依据的原理是　．
次数
路程（m）
运动时间（s）
平均速度（m/s）
全程
1.6
5.0
0.32
前半程
0.8
2.8

后半程
（2）如图所示，斜面长1.6m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V₁= 　和V₂= 　．（保留两位小数）
（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是直线运动（填“匀速”或“变速”）．

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

小车由甲至乙
小车由乙至丙
小车由甲至丙
路程S/cm
26

时间t/s

4

平均速度v/（cm/s）

15
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验是根据公式进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答V_AB=m/s；V_AC=m/s．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），根据图中所给的信息可知：S_AB=cm，V_AC=m/s．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻；

（1）该实验是根据公式进行测量的，所用的测量工具是和．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“陡”或“缓”）些．
（3）请根据图中所给信息回答：S_BC=cm，t_BC=s，V_BC=m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度V_AC偏（填“大”或“小”）．

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验：

（1）该实验目的是练习用和测量平均速度。
（2）该实验原理是
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动。（选填“匀速”或“变速”）小车从A点运动到C点的平均速度为m/s。
（4）实验中测得小车在路程AB的平均速度为V₁ ，在路程BC的平均速度为V₂ ，路程AC的平均速度为V₃。那么，V₁、V₂、V₃的大小关系是。（选填＞、＜、=）

如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：

（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。
（2）该实验原理是。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）一些。
（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为m/s。

一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录运动情况的照片如图所示．则：

（1）实验中测小球滚动速度的实验原理是；
（2）小球从A点运动到D点用时s；
（3）平均速度为m/s．
（4）小球在整个运动过程中作（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．
（5）该实验所用的斜面坡度应些较好（选“大”或“小”）

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和停表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示它们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”。

（1）实验原理是：。
（2）请根据图示完成下表.
（3）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：
方法1： $\text{[math]}$ ；

方法2： $\text{[math]}$ 。

以上两种方法正确的是（填“方法1”或“方法2”）。甲至丙的平均速度是m/s。整个过程小车在做（填“匀速”或“变速”）运动。
（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了甲点后才开始计时，则会使所测的平均速度偏(填“大”或“小”）

如图甲所示，在“研究气泡的运动规律”的实验中：

（1）在研究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是，需要的测量工具是和。
（2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达0点后开始计时，并在玻璃管上以0点为起点每隔10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从0点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图），下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象。

从0点开始的路程s/cm

0

10

20

30

40

从0点开始计时的时间t/s

0

1

2

3

4
（3）数据分析：气泡上升一段路程到达0点后，运动速度可以看成是（选填“不变”或“变化”）的。大约是m/s。
（4）实验中，使气泡在管内运动得较慢的目的是。

如下图记录了两辆汽车同时在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。

（1）甲车的速度是m/s，它在做运动，判断依据是；
（2）乙车在0～10s、 10～20s、20～30s、30～40s的速度(选填“不变”、“越来越小”、“越来越大”或“先变大后不变”), 以司机为参照物，车内乘客是(选填“运动”、“静止”)的。
（3）甲、乙两车在0～40s内的平均速度是(选填“相等”、“不相等”)的。

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。
（2）如果测得时间t_AB＝1.6s。则AB段的平均速度v_AB＝m/s
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度v_AB会偏（选填“大”或“小”）。
（4）若小车通过前半段路程的平均速度是v_AB ，通过后半段的平均速度v_BC ，则v_AC、v_AB、v_BC的大小关系是。

为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化，如何变化，小明按图完成了如下实验。

（1）请根据实验过程，请补全表格中的数据。

路段	距离/cm	运动时间/s	平均速度/(m.s^-1)
AB	40.0	2	①
BC	②	③	④
AC	90.1	3	⑤

（2）由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度（选填“越来越大”或“越来越小”）。

在“科学探究:速度的变化”实验中,某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化,实验设计如图,让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间t_B、t_C

图片_x0020_100019

（1）该实验的原理是，
（2）实验中应使斜面坡度保持较(选填“大”或“小″),便于减小选填“时间”或“路程”)的测量产生的误差．
（3）如图,小车从A到B经过的路程为 cm,若t_A、t_B、t_C所对应的时间依次如图，则小车在BC段的平均速度为 m/s．
（4）如图,小组的成员分别画了小车从A运动到C的几个图像,其中与事实相符的是

小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，小车到达A、B、C三处时电子表上显示的时刻如图所示。

图片_x0020_100008

（1）该实验是根据公式进行测量的，所用的测量工具是和；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（选填“陡”或“缓”）些；
（3）请根据图中所给信息回答： $\text{[math]}$ =dm， $\text{[math]}$ =s， $\text{[math]}$ =m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度 $\text{[math]}$ 偏（选填“大”或“小”）。

为测量小车的平均速度，给你提供了如图所示的装置。

图片_x0020_1552727392

（1）实验依据的原理是；
（2）要完成实验，需要用到的测量工具有和；
（3）若图中停表的每格为1s，那么小车通过全程的平均速度为；
（4）根据实验数据分析，小车沿斜面下滑的过程中，前半程的平均速度（选填“大于”“等于”或“小于”）后半程的平均速度。

物理学上常用“频闪照相”来研究物体的运动，如图(a)是照相记录跑步者甲、乙两人同时跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔相同，由此回答下列问题。

图片_x0020_100034

（1）在图(a)的两次记录中（选填“甲”或“乙”）跑步的平均速度大；
（2）图(b)中的图象描述的是（选填“甲”或“乙”）的运动；
（3）若跑步路程6km用时20min，则这段时间内的平均速度是m/s；
（4）如图(c)所示是某跑步者用随身携带手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图象，则：在t₁、t₂和t₃三个时刻中，运动得最快的时刻是。

次数	路程（m）	运动时间（s）	平均速度（m/s）
全程	1.6	5.0	0.32
前半程	0.8	2.8
后半程

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26
时间t/s		4
平均速度v/（cm/s）			15

从0点开始的路程s/cm	0	10	20	30	40
从0点开始计时的时间t/s	0	1	2	3	4

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