熔化和凝固的探究实验 知识点题库

某物理实验小组准备探究冰熔化过程中温度随时间变化的关系,设计了如下表格(已经记录了部分数据):

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度/℃

﹣7

﹣6


﹣2

0

0

0

0

1

3

状态











  1. (1) 经过3分钟后,温度计如图甲所示,应为 ℃;

  2. (2) 经过6.5分钟后,物体的状态是(   )

    A . 固态 B . 液态  C . 固液共存  D . 以上三种均有可能
  3. (3) 甲同学说,冰在5﹣8分钟的时间段内由于温度不变,因此不吸收热量,这位同学的说法是否正确?

  4. (4) 乙同学说,冰在5﹣8分钟的时间段内由于温度不变,可以据此判断冰是晶体,这位同学的说法是否正确?

  5. (5) 请在乙图坐标系中描出冰的温度随时间变化的大致图象.

图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。

  1. (1) 图乙是 (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象;图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是  ℃;

  2. (2) 在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化,将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化,说明固体熔化时需要  (选填“吸收”或“放出”)热量;

  3. (3) 其中一个实验小组安装的实验装置如图,该装置存在的不足是

  4. (4) 改正实验后,两实验小组记录数据汇总如下表:

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    冰的温度/℃

    ﹣20

    0

    0

    0

    0

    10

    20

    30

    冰的状态

    固态

    固、液

    固、液

    固、液

    固、液

    液态

    液态

    液态

    蜡的温度/℃

    35.0

    40.0

    45.0

    49.5

    54.0

    58.3

    62.5

    66.6


    固态

    固态

    固态

    粘稠

    变稀

    液态

    液态

    液态

    分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是: 

小亮利用如图甲所示的装罝探究某物质熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:

  1. (1) 安装实验器材时,小亮应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行:

  2. (2) 测量过程中,温度计在某一时刻的示数如图乙所示,此时该物质的温度为℃;

  3. (3) 根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示,由图可知,当加热到8min末,试管中物质所处的物态是态,该物质为(选填“晶体”或“非晶体”).

小明为探究冰熔化和纯水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图a、b所示.

  1. (1) 这两个实验都需要用到的测量工具是
  2. (2) 图是冰熔化的图象,从该图象可以看出,冰是(选填“晶体”或“非晶体”);
  3. (3) 图是水沸腾的图象,水沸腾时,某测量仪器的示数如图c所示,则水的沸点是℃.
  4. (4) 水在沸腾的过程中温度保持不变,但减少,测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点要低些,主要的原因是
如图甲是某种固体熔化实验装置.

  1. (1) 加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,度数为℃.
  2. (2) 根据实验数据,俊杰绘出了熔化图象图丙,由图象可知,该固体为(“晶体”或“非晶体”),物体在熔化过程中内能(选题“增大”“减小”或“不变”),温度(选填“升高”或“降低”或“不变”),CD段物体处于态.
对冰加热,冰熔化成水直至沸腾,在此过程中,根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示,从图象中分析可知:

  1. (1) 冰是(填“晶体”或“非晶体”),如果是晶体,熔点是℃.
  2. (2) 该物体熔化过程持续了分钟.
  3. (3) 在AB段过程中,物体的状态为
  4. (4) 由图象知水的沸点是℃,水在沸腾过程中,温度(选填“升高”、“降低”或“不变”).实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由水蒸气形成的.
利用图甲的装置探究海波熔化时温度的变化规律.图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图象.

  1. (1) 图甲中,将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热
  2. (2) 分析图乙中的图象AEFG,在4~5min时间内,试管内的海波处于态.
  3. (3) 分析图乙中的两个图象,海波熔化时尽管不断吸热,但温度
  4. (4) 图乙中的两个图象有所不同,可能的原因是海波的不同.
小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.

①实验室常用温度汁是利用液体的 性质制成的,小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示,该温度值为℃.

②该实验应选用(“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;

③为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用图1中的(“甲”或“乙”)装置来进行实验.

以下是小明前不久做的两个实验:

A.利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点实验。

  1. (1) 应选用颗粒(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.实验过程中观察冰的变化。
  2. (2) 图乙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像.由图像可知:冰属于(选填“晶体”或“非晶体”),整个熔化过程中时间是分钟.
如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

  1. (1) 该实验中除了图中提供的器材外,还需要.
  2. (2) 试管内物质在熔化过程中,某时刻温度计如图乙所示,读数方法正确的是(选填“A”、“B”或“C”).某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是(选填“晶体”或“非晶体”).
  3. (3) 在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要(选填“吸收”或“放出”)热量.
  4. (4) 该物质的熔点是℃;熔化持续的时间约为.
在探究海波和石蜡熔化规律时,小芳记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。

  1. (1) 在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是
  2. (2) 该晶体的熔点是℃;
  3. (3) 当该晶体的温度为45℃时,它处于态。(选填“固”或“液”)
小明在家中做了某种物质的熔化实验,并画出了熔化图象。

  1. (1) 从如图中你可以知道这种物质是(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是℃,这种物质可能是
  2. (2) AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态?AB段表示物质处于;BC段表示物质处于;CD段表示物质处于
表中是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。

表一

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

﹣6

﹣4

﹣2

0

0

0

1

2

3

表二

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

温度/℃

90

92

94

98

98

98

根据数据回答下列问题:

  1. (1) 除装置图上的仪器外,还需要用到的仪器是。读数时视线就与相平。
  2. (2) 表二中第3分钟时温度计的示数如图所示,是℃。
  3. (3) 甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图。
  4. (4) 从图丙中可以看出,水的沸点是℃.此时当地的大气压比l个标准大气压(选填“高”“低”或“相等”)。
  5. (5) 小明得出水沸腾的条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是。(写出一条即可)
为了研究冰的熔化过程,小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰,分别设计了如图所示的实验装置。他们从冰的温度-7℃开始,每隔1分钟记录次温度,直至冰完全熔化,绘制了温度随时间变化的图像如下甲、乙所示。

  1. (1) 实验刚开始,小明测冰的温度时,温度计示数如上图所示,此示数是℃;据图像可以得出冰的熔点是℃。
  2. (2) 小红未对冰块进行加热,可是冰块仍然熔化了,于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是(选填“正确”或“错误”)的。小红同学绘制的图像是 (选填“甲”或“乙”)图。
小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律,选用A、B两种物质,用如图甲所示的装置进行实验。

图片_x0020_293612033

  1. (1) 实验中,用烧杯中的热水加热试管中的固体,目的是使固体(写出一点)。
  2. (2) 如图乙所示,是实验中得到的A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知:A、B两种物质中属于晶体的是。当温度是82℃时,该物质是(选填“固态”或“液态”)。
  3. (3) 还有哪种物质熔化过程温度变化的规律与A物质相似?(举一例)。
根据下列实验情形和图像,完成填空:

图片_x0020_100004

  1. (1) 如图甲是某时刻体温计测量后的情形,此时的读数是℃;
  2. (2) 如图乙所示,要在短时间内使金属盘的底面上产生更多的水滴,可以采取的措施是在金属盘内盛放适量的(冰块/热水);
  3. (3) 如图丙是A、B两种物质熔化时的温度—时间图像,其中物质是晶体,它的熔点是℃,在第3 min时,这种晶体处于状态。
取20g冰,用如图所示的装置做“探究冰熔化特点”实验。

  1. (1) 冰由-10℃到-5℃吸收热量J,冰在熔化过程中,吸收热量,温度。[c=2.1×103J/(kg·℃)]
  2. (2) 试管内冰全部熔化后,持续加热,试管内水(选填“能”或“不能”)沸腾。
如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

  1. (1) 为完成该实验,除图中器材外,还要用到的测量工具是
  2. (2) 冰熔化前某时刻温度计的示数如图甲所示,其温度是℃;
  3. (3) 实验时,用水浴加热而不用酒精灯直接给试管加热,这样做的好处是
  4. (4) 某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象(如图乙所示)。由图象可知:冰熔化持续了 ,冰是(填“晶体”或“非晶体”),第 时,该物质处于状态(填“固态”、“液态”或“固液共存”);
  5. (5) 待冰完全熔化成水后,对烧杯中的水继续加热,发现无论怎么加热,试管中的水都不会沸腾,请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案:。(填写一种方案即可)
如图所示,是-10℃的冰块受热熔化,熔化过程中温度随时间的变化图像,分析图像可知:加热后最初5min内冰块呈 态;冰块熔化过程持续 min,此过程温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”),加热到第25min时,冰全部变成 ℃的水,由以上分析可知,冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。那么,区分晶体与非晶体的重要依据是

用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度变化的规律”,图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像;

  1. (1) 如图甲所示实验器材应先确定(填“铁棒A”、“铁夹B”或“铁圈C”)的位置;组装器材时,若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,应适当调节(填“铁棒A”、“铁夹B”或“铁圈C”)的位置;
  2. (2) 图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像,从开始熔化到完全熔化,持续了分钟,萘的熔点是℃,若加热到第8分钟时撤去酒精灯之后的一小段时间内萘将发生的物态变化是(填物态变化名称);
  3. (3) 如图丙,某同学在实验中发现茶熔化时间过短,其原因可能是(写出一种即可)。