探究平面镜成像的特点 知识点题库

在探究“平面镜成像特点”的实验中,王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验,如图所示.

(1)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛 (选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后面的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合,以此来确定蜡烛A成像的位置.这里所采用的研究方法是 .(选填“控制变量法”或“等效替代法”)
(2)为探究平面镜成像的虚实,移开蜡烛B,用白纸做屏放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上并没有看到蜡烛的像,由此可知平面镜所成的像是 像.(选填“实”或“虚”)

如图所示,小明利用透明平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。
(1)选用透明平板玻璃而不用日常生活中的镜子的目的是 。
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是 。

如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.


  1. (1) 实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一,两支外形相同的蜡烛A和B,还缺少的器材是,选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的

  2. (2) 在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的(选填“前”或“后”)侧观察,直至它与蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物大小关系的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”).

  3. (3) 移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是像.

  4. (4) 当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像(选填“变大”、“不变”或“变小”).

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时.将一块玻璃板竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A.进行观察,如图所示.在此实验中:

  1. (1) 小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 

  2. (2) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系.

  3. (3) 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系.

  4. (4) 移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)

  5. (5) 小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时.它的像 (填“变大”、“变小”或“不变”)

如图a所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置.

  1. (1) 实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺各一,两支外形相同的蜡烛A和B.选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定
  2. (2) 在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的(选填“前”或“后”)侧观察,直至它与蜡烛A的像完全重合.这种确定像与物大小关系的方法是
  3. (3) 移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,在玻璃板后面观察光屏,将(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明平面镜成的是像(选填“虚”或“实”).
  4. (4) 当蜡烛A向玻璃板靠近时,蜡烛A的像的大小(选填“变大”、“不变”或“变小”).
  5. (5) 小勇同学在寻找蜡烛像的位置时,无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合,其可能的原因是
如图所示,将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上,并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等,用来探究棋子A在平面镜中成像的特点.

  1. (1) 实验操作要解决两个问题:

    ①如何确定的位置;

    ②如何比较的大小来判断像的性质?

  2. (2) 为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变,重复实验.
  3. (3) 实验表明,像与物相对于镜面
小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:


  1. (1) 用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于.
  2. (2) 选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的,说明像与物的大小
  3. (3) 若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是像(选填“虚”或“实”).
   如图所示,湖水水深5m,一只白鹭离水面2m高度正平行于水面飞行,其美丽的倒影映入水中, 以白鹭为参照物,它在水中的倒影是的,倒影距离水面m。


一同学在做“平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示。在此实验中:

  1. (1) 直尺的作用是便于比较物与像到镜面的的关系。
  2. (2) 两段等长的蜡烛是为了比较物与像的的关系。
  3. (3) 通过多次实验得到的结论是:平面镜所成像的大小与相等,像和物体到平面镜的距离,像和物体的连线与镜面
  4. (4) 移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的像是像。
沈精致同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B,实验装置如图所示。

  1. (1) 实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板,为保证实验效果,应选择(选填“较薄”或“较厚”)的玻璃板做实验;选用两只相同的蜡烛,目的是为了比较像和物体的关系。
  2. (2) 在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿(选填点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
  3. (3) 移去蜡烛B,在其原来位置上放置一光屏,光屏上(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是(选填“虚”或“实”)像。
  4. (4) 当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
文安同学进行了如下光学实验。

  1. (1) 如图甲所示,小华在检查视力时,发现视力表在自己头部的后上方,她识别的是对面镜子里视力表的像。检查后,小华对平面镜所成像的大小与物体的大小是否相等产生了疑问,在老师帮助下,完了如下探究实验:

    ①如图乙所示,小华在水平桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜。把点燃的A蜡烛放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后移动与A蜡烛外形相同但未点燃的B蜡烛,直至BA的像完全重合。多次改变A与玻璃板的距离,重复上述实验。由此可以得出:平面镜所成像的大小与物体的大小(选填“相等”或“不相等”);平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离(选填“有关”或“无关”);

    ②小华进一步探究,得到了平面键成像的其它特点。请你利用平面镜成像特点,在图甲中画出点P在平面镜里的像P′,并画出小华看到点P的像的光路图。

  2. (2) 为了研究眼的成像原理,小科自主研制了如图丙所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体,通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后,调节水透镜凸度,直至光屏上成一个清晰倒立、(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离,要使光屏上重新得到清晰的像,应对水透镜(填“注水”或“抽水”)。
小明利用如图甲所示的装置进行“探究平面镜成像特点”的实验。

  

  1. (1) 实验步骤如下:

    a.将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上;

    b.取两支相同的蜡烛A和蜡烛B,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合,并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置;

    c.多次改变蜡烛A的位置,重复前面的步骤;

    d.用刻度尺分别测量每次蜡烛A和对应的蜡烛B到玻璃板的距离;

    在此实验中:

    ①我们选用玻璃板代替平面镜的好处是:

    ②实验中多次改变蜡烛A的位置,重复实验的目的是:

    ③如果实验中采用厚玻璃板,观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像,且测得两个像之间的距离为8mm,则玻璃板的厚度为mm;

  2. (2) 实验结束后,小明接着探究了小孔成像的原理,如图乙所示;请在图乙中作出蜡烛在光屏上成像的光路图

    实验时,可以在光屏上看到蜡烛的(选填“实像”或“虚像”)。

如图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置,A是点燃的蜡烛,B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。

  1. (1) 此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了不易确定的问题。
  2. (2) 选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的关系。
  3. (3) 实验中小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,观察记录之后,将B蜡烛撤掉,拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置,却没有承接到A蜡烛的像,这说明平面镜成的是像。
  4. (4) 小组同学进行了正确的实验操作后,得到的实验数据如下表:

    实 验 次 数

    1

    2

    3

    4

    蜡烛到玻璃板的距离(cm)

    6.20

    8.68

    10.35

    13.52

    像到玻璃板的距离(cm)

    6.20

    8.73

    10.35

    13.48

    实验数据中,像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是:(写出一条即可)。

如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置,其中A为玻璃板前点燃的蜡烛,B为玻璃板后未点燃的蜡烛,外形与A完全相同.有关本实验的说法错误的是(   )

图片_x0020_100001

A . 玻璃板应该与桌面垂直 B . 眼睛应从A一侧观察成像情况 C . 蜡烛A燃烧较长时间后像仍与蜡烛B完全重合 D . 将蜡烛逐渐远离玻璃板的同时像也会逐渐远离玻璃板
在“探究光反射时的规律”实验中,小红进行了如图所示的实验操作。

图片_x0020_100011

  1. (1) 让一束光贴着纸板沿EO方向射向镜面,反射光沿OF方向射出,如图甲所示,请在甲图中画出反射光线OF;使入射角减小,这时反射角(选填“增大”“减小”域或“不变”);
  2. (2) 如图乙,把OF所在半面纸板向后折,则这块纸板上看到反射光,实验时,若纸板没有竖直放在平面镜上,而是与镜面有一倾角,如图丙所示,则在纸板上看到反射光(两空均选填“能”或“不能”)。
在探究“平面镜成像的特点”实验中,

图片_x0020_100012

  1. (1) 在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B,当寻找像的位置时,眼睛应该在蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。
  2. (2) 用两支完全一样的蜡烛,其目的是
  3. (3) 用玻璃板代替平面镜,是为了
  4. (4) 无论怎样移动B都不能与A的像完全重合,造成这一现象的原因是
  5. (5) 实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置,然后在板后侧直接观察白纸,结果不能观察到像,这说明
如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置,实验中;

图片_x0020_100011

  1. (1) 选用(选填“薄”或“厚”)玻璃板作为平面镜更合理;
  2. (2) 该实验选择两个完全相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A,这里运用了法;
  3. (3) 在蜡烛A像的位置用光屏替换蜡烛B,直接观察光屏是看不到A的像,说明平面镜成像。
学习了光学知识后,小明对图中的探究实验进行了回顾和思考:

  1. (1) 图甲是“探究光的反射定律”的实验装置,选用可折转的白板做光屏,除了用来呈现光路外,还可以用来探究反射光线、入射光线和法线是否在
  2. (2) 图乙是探究“平面镜成像特点”的实验装置,实验时选取大小相同的两支蜡烛,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的关系,将点燃的蜡烛A向玻璃板靠近,观察到蜡烛的像将(选填“变大”、“变小”或“不变”);
  3. (3) 图丙中,让一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小最亮的光斑由图可知该凸透镜的焦距是cm;
  4. (4) 在探究“凸透镜成像规律”的实验中,点燃蜡烛后,应调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上,调整蜡烛的位置,移动光屏至图丁所示的位置时,光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是
某同学计划利用如图所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜)和一把刻度尺“探究物体在平面镜中像的高度与物体高度的关系”,平面镜与水平纸面垂直,A和B是两个形状完全相同但高度可以调节的伸缩杆,他的主要实验步骤如下:

①将伸缩杆A调到适当高度,用刻度尺测量其高度为h,记录在表格中。

②将伸缩杆A放在平面镜前5cm处,将伸缩杆B放到平面镜的另一侧,调节B的位置和高度,从不同角度观察,直至B与A的像完全重合,测量此时B的高度为H,记录在表格中。

③将伸缩杆A放在平面镜前10cm处,将伸缩杆B放到平面镜的另一侧,调节B的位置和高度,从不同角度观察,直至B与A的像完全重合,测量此时B的高度为H,记录在表格中。

④多次改变伸缩杆A到平面镜的距离,仿照步骤②和③,将数据记录在表格中。

  1. (1) 该同学计划探究的问题中的自变量是:
  2. (2) 他实验过程中存在的问题是
  3. (3) 改正问题后该同学重新进行实验,请你帮助他设计实验记录表格。
某同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图所示。

  1. (1) 在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”)。
  2. (2) 用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:①几乎无光的实验室②有阳光的实验室,在中进行实验效果好(选填“①或②”)。
  3. (3) 实验中用两个相同的跳棋是为了比较
  4. (4) 在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是
  5. (5) 该实验需要做若干次,这样做的目的是。后几次实验必须改变的量是
  6. (6) 该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是______(只有一个正确选项, 将正确选项的字母填在横线上)。
    A . 刻度尺测量像距时存在误差 B . 玻璃板有一定厚度 C . 物和像的标记点不对应 D . 玻璃板没有竖直放置
  7. (7) 另一位同学用蜡烛做实验,如图

    ①他将面前的蜡烛E点燃的目的是:

    ②该实验的“物”是。(将正确选项前的字母填在横线上)

    A.不含烛焰的E 蜡烛    B.E 蜡烛的烛焰

    C.E 蜡烛和烛焰的整体    D.不点燃的 F 蜡烛