吸入空气与呼出气体的比较知识点题库

下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）

A . 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B . 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C . 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D . 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）

A . 空气是由氮气和氧气组成 B . 呼出气体中氧气的含量比空气中小 C . 呼吸过程中消耗了氧气 D . 呼出的气体是二氧化碳

在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（）

A . 极易溶于水 B . 不易溶于水 C . 易溶于水 D . 与气体是否溶于水无关

下列实验现象描述正确的是（）

A . 往人体呼出的气体中滴入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊 B . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体 C . 红磷在空气中燃烧产生白雾 D . 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

化学是一门以实验为基础的学科，请写出以下实验操作的目的或原因．

（1）分别往呼出气体和吸入空气的集气瓶中伸入燃着的木条：
（2）给固体加热时，试管口略向下倾斜：．

化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：

小组同学进行规范的操作和仔细的观察，得到的正确结论为：

（1）吸入的空气比呼出气体中
（2）吸入的空气比呼出气体中
吸入的空气比呼出气体中水蒸气的含量少．

下表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)

X	78.25%	74.88%
Y	21.05%	15.26%
二氧化碳	0. 04%	3.68%
水	0. 66 %	6.18%

（1）判断：X 是，Y 是(填化学符号) ；
（2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是；
（3）证明呼出气体中含有水蒸气，实验方法是；
（4） X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：。

我们呼出的气体（）

A . 主要是二氧化碳气体 B . 主要是二氧化碳和水蒸气 C . 主要是氧气 D . 二氧化碳增加了许多

为证明人体呼出的气体中二氧化碳含量明显高于空气中二氧化碳的含量，采用如下图装置进行实验。下列说法错误的是（）

A . 瓶1和瓶2中所装试剂均为相同的澄清石灰水 B . 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C . 呼气时，瓶2试剂中出现气泡，液体始终不变浑浊 D . 通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出的气体中二氧化碳含量明显高于空气中二氧化碳的含量

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。

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（1）首先，由（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水，说明空气中二氧化碳的含量。
（2）然后，由（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水，说明呼出的气体中二氧化碳的含量。
（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳。

人呼出的气体中含量最多的是（）

A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 氮气 D . 稀有气体

下表是一些同学为完成某一任务采用的方案，其中可行的是（）

选项	任务	方案
A	比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量大小	用燃着的木条
B	除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气	利用木炭的燃烧
C	鉴别水和双氧水	观察它们的颜色
D	探究氢气的可燃性	点燃前，先检验氢气的纯度

A . A B . B C . C D . D

对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究：把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入充满空气的食品保鲜袋中（如图1），通过导管向袋内呼出气体，采集的数据经处理在电脑屏幕上显示如图2所示图象，则：表示二氧化碳体积分数变化的是（填“X”“Y”或“Z"）；Z的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是；200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为。

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利用物质的性质鉴别物质是学习化学常用的方法之一．下列实验方法不能达到实验目的的是（）

	鉴别物质	实验方法
A	二氧化碳、氮气	燃着的木条分别伸入集气瓶
B	水与酒精	分别闻气味
C	呼出气体和新鲜空气	分别同速通入澄清的石灰水
D	蒸馏水与食盐水	分别取两种液体少量，加热蒸发

A . A B . B C . C D . D

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。

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（1）首先，由（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清石灰水。
（2）然后，由（填“A”或“B”）导管呼气约 20s，观察到澄清石灰水。
（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的（填“低”或“高”）。

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示，回答有关问题。

（1）实验1收集气体的方法是；
（2）本实验的结论是人呼出的气体中和水蒸气的含量比吸入空气中的多了。

化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示:

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（1）先用排水集气法收集瓶呼出气体。用排水法收集该气体说明该气体（易，不易）溶于水。

（2）请你将主要实验操作操作、现象和结论以文字的形式填入下列表格中的横线部分:

探究目的	实验操作	实验现象	实验结论
比较吸入空气与呼出气体中氧气含量的多少	将的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品	空气样品中的小木条;呼出气体的样品中的小木条	空气样品中的氧气的含量比呼出气体中的氧气的含量
比较吸入的空气与呼出气体中的二氧化碳的多少	向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入的澄清石灰水	空气样品中的澄清石灰水;呼出气体的样品中的澄清石灰水	空气样品中的二氧化碳的含量比呼出气体中的二氧化碳含量
比较吸入的空气与呼出气体中的水蒸气含量的多少	取两块干燥的玻璃片，对着其中一片哈气，将另一片玻璃片放置在空气中	对着哈气的玻璃片上出现水雾；另一片玻璃片无明显变化	空气样品中水蒸气的含量比呼出气体中的水蒸气含量低

如下图1所示，将O₂、CO₂、湿度(测水蒸气)传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后打开夹子，用嘴向袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)。据图，下列判断错误的是（）

A . 表示O₂体积分数变化的曲线是Z B . 在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为76.86% C . Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生 D . 200s 时保鲜袋内含量最多的是氧气

在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的( )

A . CO₂ B . N₂ C . H₂O D . O₂

下列实验方案不能达到相应目的的是（）

	A	B	C	D
实验方案
目的	证明呼出的气体比吸入的空气的CO₂含量多	证明氨分子在不断运动	检查装置的气密性	证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

A . A B . B C . C D . D

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