蜡烛燃烧实验知识点题库

在对蜡烛及其燃烧的探究中，下列说法错误的是（）

A . 燃烧时发出黄色火焰、放出热 B . 蜡烛在燃烧前由固体变为液体 C . 将蜡烛燃烧产生的气体通入澄清石灰水，石灰水可以变浑浊 D . 吹灭燃着蜡烛产生的白烟主要是二氧化碳

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（）

A . 蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应 B . 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 C . 蜡烛的燃烧是物理变化 D . 蜡烛受热熔化是物理变化

把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗（）

A . 均匀地被烧黑 B . 放置在外焰部分被烧黑最重 C . 放置在内馅部分被烧黑最重 D . 放置在焰心部分被烧黑最重

小明用蜡烛进行了下列活动．

活动1 小明为了验证烛火的外焰温度最高，用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，实验失败，他进行了以下反思，其中你认为正确的是．

A木条只插入了外焰部分．

B虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长．

C 运气不好，碰巧全烧黑了．

活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是（填序号）．

A．可观察到蜡烛熄灭

B．最终杯中液面高于碗中液面

C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．

英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（）

A . 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B . 要使该实验成功，导管不宜过长 C . 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低 D . 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（）

A . 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 B . 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量 C . 蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D . 用火柴点燃刚熄灭的蜡烛，蜡烛不能重新燃烧

化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）

A . 用带火星的木条检验氧气 B . 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 C . 用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性 D . 用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤。查阅资料：一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。

（1）点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如右图A，这证明焰心；
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如上图B)，在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是：；

（3）猜想和验证。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小烧杯)

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含CO₂	在未点燃的短玻璃管上口处		假设①不成立
假设②：焰心气体只含一氧化碳	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	玻璃管另一端管口若有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾观察玻璃管内壁无白色固体	假设②
假设③：焰心气体只含石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	玻璃管另一端管口取下长玻璃管，打开湿毛巾观察	假设③成立；
假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	玻璃管另一端管口取下长玻璃管，打开湿毛巾观察	假设④成立

（4）写出石蜡在空气中完全燃烧的文字表达式。

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心。
通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的进行加热。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是。（写一点）

（3）猜想和验证

查阅资料：CO能将烧黑的铜丝变红色。

猜想	操作	现象	结论
假设Ⅰ：焰心气体含CO₂	在未点燃的短玻璃管上口方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯		假设Ⅰ不成立
假设Ⅱ：焰心气体含CO	用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口	烧黑的铜丝变成红色
假设Ⅲ：焰心气体只含石蜡蒸气	取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用燃着的木条点燃．		假设Ⅲ成立
假设Ⅲ：焰心气体只含石蜡蒸气	取下长玻璃管，打开湿毛巾．	导管中有	假设Ⅲ成立

将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 蜡烛熄灭是因为瓶内没有氧气 C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

下列实验能达到预期目的的是( )

A . 用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣制酸碱指示剂 B . 用干燥的pH试纸测浓硫酸的酸碱窿 C . 用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大 D . 燃着的蜡烛刚熄灭时产生的白烟，证明蜡烛燃烧一定产生可燃性气体

蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是（）

A . 氮气 B . 水蒸气 C . 二氧化碳 D . 石蜡的固体小颗粒

英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）

A . 蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽 B . 用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气 C . 蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧 D . 拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1 -2 s后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填字母）处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡中燃烧产物为、。

下列有关蜡烛燃烧的说法中错误的是（）

A . 蜡烛燃烧产生三层火焰，温度最高的是焰心 B . 蜡烛燃烧产生二氧化碳和水 C . 蜡烛熄灭后产生白烟 D . 点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新复燃

探究蜡烛及其燃烧

（1）用小刀从蜡烛上轻轻可以切下一块，放入热水中，浮于水面，很快熔化形成一层油膜。由上述操作和现象可得出石蜡的物理性质（归纳三点）；；。

（2）验证石蜡燃烧生成什么

操作	现象	结论
将干冷的烧杯罩在火焰的上方		石蜡燃烧生成水
将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方		石蜡燃烧生成二氧化碳

下列实验的操作、现象和结论均正确的是（）

目的	A．检验溶液是否是碱性溶液	B．验证二氧化碳与水的反应
操作及现象	溶液变红	旋紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪
结论	该溶液是碱性溶液	二氧化碳能与水反应
目的	C．探究蜡烛中是否含有氢元素	D．验证质量守恒定律
操作及现象	点燃蜡烛，小烧杯内壁有水雾出现	两种溶液接触后，质量不变
结论	蜡烛中含有氢元素	化学反应前后质量守恒