测定空气中的氧气含量 知识点题库

（1） 图A、B是测量 空气中氧气体积的实验：

①实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于总容积的 ， 你认为导致这一结果的原因可能是　 　（填序号）．

A．实验前未将橡胶管夹紧；B．实验前导管中未加满水；C．红磷过量；D．氧气未消耗完．

②实验后，实验小组又进行反思，设计了B装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A装置比较，其优点是　 　（填序号）．

A．防止空气污染； B．减少误差； C．节约燃料； D．便于直接读数．

（2） 两位同学探究物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？小刘设计的实验装置和药品如图C所示；小李设计的实验装置和药品如图D所示；他们在反应前后都进行规范的操作、准确的称量和细致的观察：

①小刘的实验后，天平平衡，从而验证了质量守恒定律，也由此说明，化学反应前后，一定不变的是　 　（填序号）；

a．原子种类 b．原子数目 c．分子种类 d．分子数目

e．元素种类 f．物质种类 g．原子质量 h．元素质量．

②若小刘进行实验时，白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平也不平衡．导致这一结果的原因是 

③小李的实验后，发现天平不平衡，若依然使用图D中的药品，最好选择如图2中　 　仪器（填序号）组装成新的装置，才能达到实验目的．

（1） 你还能作出的猜想是．

（2） 【交流与讨论】

丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想，（填“合理”或“不合理”）理由是．

（3） 他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．

①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是．

②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是

（4） 【探究与反思】

为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想（填“合理”或“不合理”）

（5） 大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了格，得到了较准确的结果．此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度？．

（1） 如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图．

①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是．

②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因（填序号）

A．使用的红磷量不足    B．装置气密性不好      C．实验中弹簧夹没有夹紧

（2） 目前人类使用的主要能源是三大化石燃料：、、．

①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加，造成的环境问题是不仅如此，还会造成资源的浪费．因此，我们既要节约使用化石燃料，又要开发利用新能源．

②我国已经开发和推广使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用这种乙醇汽油的好处是（写出一点）．

（1） 实验1中，推入H₂O₂溶液后，集气瓶中现象是；推入H₂O₂溶液后，观察到烧杯中的现象是。

（2） 推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是。

（1） 该实验中白磷需稍过量，目的是。

（2） 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。

（3） 该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4） 集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？____________（填写序号）

（1） 使白磷燃烧的办法是，白磷燃烧的化学方程式：。

（2） 在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。

（3） 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：。

（得出结论）氧气约占空气总体积的1/5。

（1） 拉瓦锡用装置（填字母序号）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，装置中的汞与空气中的（填化学式）反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用（填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。

（2） 装置B实验：红磷燃烧的现象是实验结束后，得出的结论是。

（3） 装置C实验，写出该反应的化学方程式，测得数据如下，请完成表格。

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	8mL

出现此结果的原因可能是（写出一条即可）。

（1） A实验中能说明装置气密性好的现象是。

（2） 用B装置测定空气中氧气的含量，B中红磷必须足量的原因是；若集气瓶中空气的体积为450 mL，当实验结束冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约是mL。

（3） 用C装置验证质量守恒定律，实验过程中玻璃管上的气球先变大的原因是。

（4） 化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。图 D中水的作用是。

（1） 实验A可测定空气中氧气的含量，（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。

（2） 实验B中，仪器a的名称是；澄清石灰水与CO₂反应的化学方程式是。

（3） 实验C中，观察到气球浮起，说明CO₂的密度比空气（填“大”或“小”），因此实验室里常用向排空气法收集CO₂。