电解水实验 知识点题库

如图所示,下列关于电解水实验的叙述正确的是 (   )

A . 氧气与氢气的体积比是2∶1 B . a试管中的电极与电源正极相连 C . b试管中产生的气体能支持燃烧 D . 将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声
有的同学家中可能有图3所示的家用电解器,其实它的工作原理与图2是类似的,这说明了化学知识与我们的生活息息相关,请根据下图填空:

图1水蒸发实验                    图2电解水实验                      图3家用电解水器

  1. (1) 图2实验的化学方程式为

  2. (2) 比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:

根据如图实验,回答以下问题.



  1. (1) 写出A装置中反应的化学方程式

  2. (2) 将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是

  3. (3) 写出C装置中反应的化学方程式,其中水的作用为

  4. (4) 河水经过D装置后得到的水是(填“纯净物”或“混合物”);

  5. (5) 下列叙述中不正确的是

    a.水体污染会危害人体健康

    b.生活中养成良好的用水习惯

    c.工业废水经过处理达标后再排放

    d.禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染.

水是日常生活中常见的物质,回答下列有关水的问题.

(1)除去水中难溶性杂质的操作是 ;

(2)区分硬水和软水常用的物质是 ;

(3)日常生活中江水煮沸的主要作用是消毒和 ;

(4)电解水试验中,检验X气体时,依据该气体具有的性质是 .

水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是(   )
A . 水分解生成了氢气和氧气 B . 水污染与人类活动紧密相关 C . 水分子保持水的化学性质 D . 水分子由氢分子和氧原子构成
以下是初中阶段化学的基本实验,请根据图形回答下列问题.

  1. (1) 实验A的目的是为了验证
  2. (2) 实验B的实验现象,说明了二氧化碳具有的化学性质;
  3. (3) C实验中要用足量的红磷,目的是
  4. (4) D实验中验证甲烷中含有碳元素的实验现象是
水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:

  1. (1) 利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管a中收集到的气体名称是。该反应的文字符号表达式为。若在正极得到5毫升氧气,则在负极产生g氢气(氢气的密度为0.0899 g/L)。
  2. (2) 鉴别一份井水是硬水还是软水,常用的物质是
  3. (3) 为了探究“水的净化”过程,某化学兴趣小组从环城河中取了水样,观察到水样浑浊,呈淡黄色,有异味,还有固体小颗粒。他们对水样进行如下处理:先加入活性炭除去水中的颜色和异味,再加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,过滤,除去水样中的固体小颗粒,得到澄清的液体。

    ①加入的活性炭具有性。

    ②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、

    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。正确折叠顺序是A→B→(选填“C”或“D”)。

    ④最后得到的澄清液体是(选填“纯净物”或“混合物”) 。

  4. (4) 爱护水资源从我做起,下列做法可行的有           
    A . 洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B . 用洗菜、洗衣的水冲厕所 C . 用洗衣机洗一、两件衬衫 D . 用残剩的茶水浇灌某些花卉
如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:

  1. (1) 实验A:通电后,乙中产生的是
  2. (2) 实验 B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):
  3. (3) 实验C:实验过程中我们发现过滤速度很慢,可能的原因是:
  4. (4) 实验D:写出铁丝燃烧文字或化学符号表达式:,反应类型是
“水是生命之源”,下列有关水的说法中.错误的是(   )
A . 蒸发水和电解水都属于分解反应 B . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C . 电解水实验中正极产生的气体能使带火星的木条复燃 D . 爱护水资源包括节约用水和防治水体污染
水是宝贵的自然资源,下列有关水的认识中错误的是   
A . 电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 B . 明矾在水中形成胶状物,可以吸附水中悬浮的杂质,而使杂质沉降 C . 净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏,其中吸附是净化程度最高的方法 D . 水中的异味可以用活性炭除去
水是很重要的自然资源,对于我们的生产和生活都是非常重要的。现对一杯浑浊河水进行如图所示的实验。回答下列问题:

  1. (1) 若用①净水器处理河水,活性炭的作用是。此净水器能否将硬水变为软水,请说明原因:
  2. (2) 在③的操作中玻璃棒的作用是;③的操作名称是,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。
  3. (3) 将净化后的河水进行如图②所示的电解水的实验,试管b中收集的气体是,电解水反应的符号表达式为,反应类型,通过该实验可得出水是由组成的。
  4. (4) 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。检验自来水是硬水还是软水可加入;家庭生活中常用的方法来降低水的硬度。水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,要保护水资源,一方面要,另一方面要
  5. (5) 目前,许多自来水厂采用氯气进行杀菌消毒。常温下,氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸能杀菌消毒。次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为
  6. (6) 下列生活中的做法,不利于节约用水的是(填字母序号)     
    A . 用淘米水浇花 B . 用洗过衣服的水冲马桶 C . 隔夜的白开水直接倒掉 D . 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
         
  1. (1) 写出硫磺粉在氧气中燃烧的文字表达式:
  2. (2) 实验是化学学习的一种重要手段,请根据电解水的实验回答以下问题:

    图片_x0020_100009

    按如图实验装置连接好仪器,然后往水槽中加入蒸馏水,再向水中加入少量氢氧化钠后,接通电源,发现电极两端迅速有气泡产生,请写出水通电的文字表达式:

以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。

  1. (1) A装置中二氧化锰起作用。
  2. (2) B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。红磷在空气中燃烧的化学方程式为;待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水面大约上升至刻度时不再上升。
  3. (3) C装置是电解水的实验。试管1中收集的气体是
  4. (4) D装置中看到的实验现象是,由此可以得出二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧和
  5. (5) 河水经过E装置净化后得到的水是(填“纯净物”或“混合物”)。
电解水实验如图,根据题意回答问题。

图片_x0020_100012

  1. (1) 图中试管1中产生的气体(写化学式)
  2. (2) 水电解的化学方程式为
  3. (3) 通过这个实验我们可以得出水是由组成的。
下列图像能正确表示对应变化关系的是(   )
A . 实验室电解水 图片_x0020_1974111956 B . 加热KClO3和MnO2的混合物制取氧气 图片_x0020_372744205 C . 将等质量的镁片、铁片加入足量的等浓度的稀硫酸中 图片_x0020_83647675 D . 加热一定质量的氧化汞 图片_x0020_469378160
下列关于电解水的说法中,错误的是(   )
A . 电解水实验中,正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1:2 B . 电解水实验中为增强水的导电性,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液 C . 正极产生的气体能使带火星的木条复燃,负极产生的气体被点燃,产生淡蓝色火焰 D . 电解水制取氢气要消耗大量的电能,应寻找更好的方法使水分解出氢气
如图分别为实验室电解水的装置及在该过程中发生的化学反应的微观变化示意图,请根据图中的信息回答:

  1. (1) 试管产生的气体具有可燃性,燃烧时产生淡蓝色火焰,电解产生的氢气和氧气的体积比为
  2. (2) “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。

    ①从微观上分析,每个水分子是由构成的。

    ②从宏观上分析,水由组成的。

    ③从分类分析,水属于(选填“单质”或“化合物”)。

    ④从变化角度分析,反应前后,没有发生变化的微粒是(填微粒符号,下同)保持水的化学性质的微粒为。该反应的化学方程式为,属于(填基本反应类型)。

下列有关水的说法中正确的是(   )
A . 水是由氢原子和氧原子构成的 B . 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 C . 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 D . 水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大
水是人类生活中不可缺少的物质。
  1. (1) 下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是,净水程度最高的是

    A.过滤   B.煮沸  C.蒸馏   D.吸附

  2. (2) 自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为
  3. (3) 自来水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式:
  4. (4) 如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:

    ①A为极。甲量筒内产生的气体是

    ②甲管与乙管中产生的气体体积比是

    ③该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液或稀硫酸,其目的是

    ④通过该实验可得出水是由组成的。

    ⑤该反应的化学方程式

下列图像能正确反映实验操作的是(   )
A .  电解水 B .  向一定量的氢氧化钾溶液中加入足量的水稀释 C .  等质量的镁和锌与足量的稀硫酸反应 D .  用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气