电解水实验知识点题库

下列实验现象描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量 B . 电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小，能使带火星的木条复燃 C . 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 D . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1）通电一段时间后，试管A与试管B所收集到的气体体积比为，该实验的化学方程式为．

（2）实验室检验试管B中气体的方法是．

（3）自来水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO₃）₂发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．Ca（HCO₃）₂受热分解的化学方程式为．

如图表示化学反应过程中生成气体的质量与实验开始时间之间的关系，符合如图关系的化学反应是（）

A . 电解一定量的水 B . 一支蜡烛燃烧 C . 一定量的红磷燃烧 D . 加热一定量的高锰酸钾

水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用如图所示的装置测定水的组成，请回答：

（1）通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，
（2）实验后小明得出了多条结论，请你说出一条．
（3）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏（填“小”或“大”）

化学可以帮助我们解决生产、生活中的许多问题，请回答下列问题．

（1）电解水时，在正极和负极生成的气体体积比约为．
（2）熟石灰可用于改良酸性土壤，但不能与混用，以免降低化肥肥效．
（3）某地块种植的小麦叶色发黄，茎杆易倒伏，该地块可能缺乏的营养元素是（用元素符号表示）．
（4）用燃磷法测定空气中氧气体积含量实验时，进入瓶内的水多于 $\text{[math]}$ ，其原因可能是．
（5）实验室通过用CO模拟工业炼铁实验，可得出CO具有的3点化学性质是：和可燃性．
（6）常温下金属铝能和NaOH溶液反应，生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和一种可燃性气体单质，写出该反应的化学方程式

水是人类生存不可缺少的物质，在实验室中也有广泛的用途．

（1）实验室中进行电解水实验时，极产生的气体具有助燃性．
（2）在过滤、吸附、蒸馏三种操作中，能得到纯水的是．

如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1） A为极，B管中产生的气体是；
（2）通过实验现象，可得出水由组成；
（3）该反应的化学方程式为。

下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A .

加热一定量的高锰酸钾固体 B .

向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C .

用等质量氯酸钾制取氧气 D .

将水通电电解一段时间

水与人们的生活有着密切的关系。

（1）为验证水的组成用如图所示装置进行实验。
①写出该反应的化学方程式。
②电解水的过程中，发生改变的微粒是(写名称)。
③下列物质溶于水后能导电的是(填字母)。
A．蔗糖
B.氯化氢
C.氯化钠
D.氢氧化钙
（2）配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量为，需要水mL。配制时用到玻璃仪器有、烧杯、玻璃棒和胶头滴管。(水的密度近似看作1g/cm³)
（3）用配得氢氧化钠溶液与某硫酸溶液反应，下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图像。
①根据图中曲线，判断进行的操作是(填字母)。
A．将硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中

B.将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中
②从微观角度分析，该反应实质为。
③b点对应的溶液中的溶质为写化学式)。
（4）若用溶质质量分数为9.8%的硫酸溶液50g与足量的锌完全反应，最多能得到氢气的质量是？(请在答题卡上写出计算过程)。

下列有关水的说法中正确的是（）

A . 水由氢原子和氧原子构成 B . 电解水时正、负极产生的气体体积比为1：2 C . 利用活性炭可将硬水变成软水 D . 水变成水蒸气是水分子变大了

水是宝贵的自然资源，人类的日常生产生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（）

A . 电解水实验中，正极端产生的气体能使带火星的木条复燃 B . 河水经过加明矾吸附，再过滤可变成澄清的纯净水 C . 区分硬水和软水可用加氯化钠溶液的方法 D . 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题。

实验一实验二

实验三

（1）实验一是通电分解水实验，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比大约为①，该实验证明水是由②组成的；
（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别；
（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量的质量。

水与人类的生活和生产密切相关．下列关于水的说法不正确的是（）

A . 水是良好的溶剂 B . 长期饮用蒸馏水不利于健康 C . 电解水时H₂与O₂质量比约为2：1 D . 能用肥皂水区分软水和硬水

下列图像与对应选项关系不合理的是（）

A .

电解水时生成氢气和氧气的体积关系 B .

向盐酸和氯化铜的混合物溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 C .

将等质量的镁粉和铁粉分别加入到足量且溶质质量分数相同的稀硫酸中 D .

向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中不断加水稀释

下列四个图象的变化趋势，能正确反映取对应操作的是（）

A .

足量的锌片和镁片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应 B .

将浓硫酸敞口放置在空气中 C .

将水通电一段时间 D .

向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量

图中A-I是初中化学常见的物质，其中D为单质，其余均为化合物。A是一种铁的氧化物，其中各元素的原子个数比为2:3；B在固态时可用于人工降雨；E是生物体内含量最多的物质，也是中和反应的生成物之一；I是大理石的主要成分；反应①和反应②的基本反应类型相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）写出化学式：A，I。
（2）写出E→D反应的化学方程式。
（3）写出F→C反应的化学方程式。
（4） G与H反应的基本反应类型为。

回答有关水的实验，如图实验一和实验二：

（1）实验一的符号表达式为。
（2）实验一中A端应连接在电源的极。（选填“正”或“负”）
（3）请从分子的角度解释实验二中发生的是物理变化。

中水：各种生活排水经处理后，达到规定的水质标准，可在生活、市政、环境等范围内再次使用的非饮用水。水质介于上水（自来水）和下水（排入管道内的污水）之间。

（1）自然界中的水含有较多杂质，净化过程中加入活性炭，是利用其性；硬水常会对我们的生活产生很多危害，生活中常利用的方法降低水的硬度；
（2）将水样静置，用如图1装置进行过滤，其操作规范的是（填标号字母）；

a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗

c．漏斗末端未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸用水湿润，使其紧贴漏斗内壁
（3）如图2所示为电解水的装置图。通电一段时间后停止通电，试管a与试管b中气体体积比约为；电解水实验得出水是由组成的；
（4）下列行为不利于节约用水的是______（填序号）。

A . 用洗菜水拖地 B . 丢弃未喝完水的矿泉水瓶 C . 用自来水不断为西瓜冲水降温 D . 刷牙时关闭水龙头

水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。

（1）水的组成
如图是电解水实验装置。

①写出水电解的文字表达式：；该反应中发生分解的微粒名称是；反应结束时，a、b管中气体的体积比约为。

②要证明a管内产生的气体是H₂ ，采用的方法是。

③电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）水的净化天然水净化为自来水的主要流程如图所示。

①“沉降池”中可用明矾作混凝剂其化学式为KAl(SO₄)_n·12H₂O，n的值为。

②“沙滤池”中净水用到的分离操作是。

③“吸附池”中常用(填物质名称)吸附色素和异味。

④“消毒池”中常用液氯作消毒剂，该过程中发生了变化(选填“物理”或“化学”)。
（3）污水治理某地积极推进水环境整治。环保部门对水质进行长期监测将水质从“优”到“劣”分为I~V类。由下图可知，近年来该地Ⅱ~Ⅲ类优良水质百分比明显呈(填“上升”或“下降”)趋势。由此推断，该地主要水域的水质在(填“变好”或“变差”)。

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 常温下，碱性溶液的pH>7，现测得碳酸钠溶液的pH>7，所以碳酸钠溶液呈碱性 B . 饱和KNO₃溶液降温能析出KNO₃固体，则饱和Ca(OH)₂溶液降温能析出Ca(OH)₂固体 C . 水电解生成了氢气和氧气，则水是由氢分子和氧分子组成的 D . 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

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