电解水实验知识点题库

下列有关水的说法不正确的是（　　）

A . 肥皂水可区分硬水和软水 B . 加热能使硬水转化为软水 C . 电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的 D . 自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化

2005﹣2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取在2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半，请回答：

（1）电解水实验，正极产生的气体是．

（2）某矿泉水标签上印有：Ca﹣20mg/L，Zn﹣0.06mg/L，这里的Ca、Zn是指（填“单质”、“元素”或“原子”）．

（3）请你写出一个生活中节约用水的措施．

关于电解水的实验中，以下说法错误的是（）

A . 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的 B . 该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子 C . 实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1 D . 试管1中的气体是氢气

研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律．

反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气

（1）请写出电解水的化学方程式：．
反应二：氢气在空气中燃烧生成水
根据所给信息，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图．
（2）该反应的文字表达式：．
（3）该反应的化学方程式：2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O，其表示的含义：
表示1：；
表示2：；
表示3：．

下列图象中,能正确反映对应变化关系的是( )

A	B	C	D
			.
向饱和石灰水中加入一定量CaO	一定温下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体	一定质量的红磷在密闭容器内燃烧	电解水生成氢气和氧气质量

A . A B . B C . C D . D

水与人类的生活息息相关。

（一）、天然水净化为自来水的主要流程如下：

（1）下列说法不正确的是（填字母）________。

A . 过滤池可以除去难溶性杂质 B . 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C . 清水池中一定是软水
（2）明矾(主要成分KAl(SO₄)_m）能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m=
（3）生活中，人们常用检验水样品是硬水还是软水。硬水危害人们健康，生活中软化硬水最常用、最简单的方法是。
（4）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法：。
（5）（二）、下图是实验室电解水原理的装置图
保持水的化学性质的最小微粒是，图中试管乙中的气体是（均填名称）。
（6）电解水的化学方程式是。
（7）实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素，理论依据是。

（1）水是生命之源，科学认识水是合理利用水的前提。电解水过程中电源负极产生的气体与电源正极产生的气体的质量比为：。
（2）生活中一些净水器采用活性炭层过滤方式对饮用水进行净化，这是利用活性炭的。若要检验净化后的水是否属于硬水，常用的物质名称是：。
（3）生活中常用水进行洗涤，但对有油污的衣物，仅用水很难洗净，若往水中加入一些洗涤剂则能很快将油污去除，这是利用洗涤剂的作用。

水在日常生活和实验室具有不可替代的作用。

﹙1﹚水通电分解是将能转化为化学能，A图气体1是（填物质名称）；

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。请按要求回答下列有关水的问题

（1）从组成的角度看，水是由组成的。
（2）从结构的角度看，水是由构成的。
（3）从变化的角度看
①水的三态变化属于（选填“物理”或“化学”）变化。
②如图在电解水的实验中，气体b是；正、负极产生的气体体积比大约为；反应的文字表达式：。
（4）从用途的角度看，饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用检验水是硬水还是软水，而生活中通常采用的方法来降低水的硬度。
（5）从资源的角度看，下列做法不利于保护水资源的是（填序号）。
a.禁止使用含磷洗衣粉
b.改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术
c.设法提高工业用水的重复利用率
d.大量开采地下水
（6）从类别的角度看，水是属于（填序号）。
a.单质　　　　　
b.氧化物　　　　
c.化合物
d.纯净物

下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）

A . 水的电解

B . 向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

C . 加热一定质量的高锰酸钾制氢气

D . 等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸反应

根据以下课本实验图，回答下列问题：

A、硫在氧气中燃烧

B、空气中氧气含量的测定

C、电解水

D、探究铁钉生锈的条件

（1） A实验集气瓶中水的作用是；
（2） B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致实验结果(选填“偏大”或“偏小”)；
（3） C实验中 a、b两试管中气体的质量比；
（4）从D实验中可以得到的结论是。

水是一种宝贵的资源，请回答下列与水有关的问题。

（1）硬水是含有(写出一种离子符号)较多的水；
（2）常用操作除去水中难溶性固体杂质；
（3）电解水实验，证明了水是由组成的；
（4）自来水厂净水利用活性炭除去水中异味，是因为活性炭具有性。

请用化学知识回答下列问题

（1）写出稀有气体氦气的化学式。
（2）写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价。
（3）已知某粒子(原子或离子)的核外共有2个电子层其结构示意图为：

若x=8，请写出符合该组成结构的一种粒子的化学符号。
（4）处理汽车尾气的化学反应的微观示意图如图所示，写出其中一种生成物的化学式。
（5）下面是某同学对化学用语与所表示的意义的描述，其中正确的是。（填序号)
①FeCl₂-氯化铁②Ca²⁺-2个钙离子③O₂-2个氧原子

④H₂O-1个水分子⑤2H-2个氢元素⑥Mg-1个镁离子带2个单位的正电荷
（6）通电分解水时，在水中常加入少量，目的是，与电源正极相连的试管内得到的气体可以。

下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是（）

A . 电解水产生气体的体积 B . 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 C . 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 D . 等质量CaCO₃分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

“生命吸管” 是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入活性炭和碘的树脂(除去钙、镁离子)等。下列有关水的认识中错误的是( )

A . 电解水时，正极产生的气体是氢气 B . 吸管中活性炭吸附水中的色素和异味 C . 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 D . 煮沸可以降低水的硬度

分类和类比是初中化学重要的学习方法。

（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上的许多实验中水都扮演了重要角色。

请围绕“水”自拟分类标准将上述实验选出至少两种归为一类，选择的实验是（填字母），分类的依据是；
（2）复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应，两种离子结合成沉淀、气体或水，反应就可发生，此类反应也可用离子方程式来表示。例如，氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为：H⁺+OH^-=H₂O，则硝酸银溶液和稀盐酸反应的方程式为、离子方程式为。

如图是电解水得到的气体检验的操作。

（1）操作中盛氧气的管口向上，盛氢气的管口向下，原因是。
（2）检验氢气时，如果声音，表示氢气较纯。
（3）氢气在空气中燃烧的化学方程式是，所以在点燃氢气前，应该。

水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。
（2）向水中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（3）如图是电解水的实验装置，请写出该实验的化学反应方程式，负极产生的气体是(填写化学式)，该实验证明水是由组成。

如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）

A .

图①：足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧 B .

图②：在电解器玻璃管里加满水，用惰性电极进行电解 C .

图③：红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 D .

图④：等质量CaCO₃分别与等质量等质量分数的稀盐酸（足量）反应

“关注食品安全，共享健康生活”。乌鲁木齐市正在创建全国食品安全示范城市。

（1）食物变质是(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。
（2）为了预防骨质疏松，应给人体补充适量的元素，但过量补充也不利于人体健康。
（3）烤鱿鱼是同学们喜欢的食物。鱿鱼含有丰富的(填“蛋白质”或“糖类”)，不法商家用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期，但甲醛对人体有严重危害。
（4）尿素[CO(NH₂)₂]属于化学肥料中的肥，农产品中残留的化肥和农药对人体健康有危害，应合理施用化肥农药。
（5）净水器净化水利用了活性炭的性。自来水硬度较大不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是。宇航员在飞船中呼吸的氧气来自电解水，写出电解水的化学方程式。

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