氢气的化学性质与燃烧实验 知识点题库

科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如图)。下列说法错误的是(  )

A . 分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和 B . 氢气和氧气的反应吸收热量 C . 氢气和氧气的反应属于化合反应 D . 催化剂在反应前后质量和化学性质不变
在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g.则下列说法正确的是(  )


A . 与CuO反应,H2是过量的 B . 反应生成Cu的质量为8.4g C . 反应生成H2O的质量为1.6g D . 参加反应的CuO占原总质量的80%
在氢气与氧化钨的反应中:3H2+WO3W+3H2O,下列说法正确的是(  )

A . W是氧化剂 B . H2是还原剂 C . 氢元素的化合价没有改变 D . 该反应是分解反应
下列化学反应H2+CuOCu+H2O中,具有还原性的物质是(  )

A . H2 B . CuO C . Cu D . H2O
在氢气还原氧化铜的实验中,进行如下操作:①加热   ②停止加热   ③通入氢气   ④停止通入氢气.

下列操作顺序正确的是(  )

A . ③①④② B . ①③②④ C . ③①②④ D . ①③④②
2003年10月15日9时0分,我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功,这是我国进行的首次载人航天飞行,标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破,中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家.火箭的推进剂是液氢和液氧,在此它们的作用分别是(  )

A . 作燃料,支持燃烧 B . 作还原剂,燃料 C . 助燃,供呼吸 D . 密度最小,作氧化剂
焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(   )
A . H2、N2 B . N2、O2 C . CO2、CO D . N2、Ar
用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置.准确称取15克干燥样品进行实验.

  1. (1) 在实验中,乙装置的作用是
  2. (2) 准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:

    装置丙

    装置丁

    反应前

    48.8克

    161.2克

    反应后

    46.5克

    163.9克

    小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量,求得氧化铜的质量为克,纯度为.小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).

下列物质之间如图中箭头方向,通过一步反应不能实现转化的是(   )
A . B . C . D .
某市5月26日的空气质量日报如下:

项目

空气污染指数

空气质量级别

空气质量

可吸入颗粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(    )

A . 露天焚烧垃圾    B . 用煤作燃料    C . 用氢气作燃料    D . 用洒水车洒水
气体X可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种。将气体X依次通过灼热氧化铜和澄清石灰水,观察到黑色固体变红、澄清石灰水变浑浊,气体X组成的可能性有(  )
A . 2种    B . 3种    C . 4种    D . 5种
下列有关现象错误的是(   )
A . 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 B . 镁带在空气中燃烧时发出耀眼的白光 C . 纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰 D . 加热碱式碳酸铜时,固体由绿色逐渐变为黑色
下列物质在空气或氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(   )
A . 碳在氧气中燃烧时,产生大量白色烟雾 B . 蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生 C . 氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰 D . 硫粉在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体
根据下图实验示意图回答问题:

  1. (1) 实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是:
  2. (2) 由实验B得出氢气具有的化学性质:
  3. (3) 写出反应C的文字表达式:,瓶中的水的作用是
  4. (4) 实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,由该实验可得到的结论是。若发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是(写一条即可)。
生成新物质是化学变化的基本特征,但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生。对下面实验现象的描述中,正确的是:()
A . 打开浓盐酸的瓶塞,瓶口产生大量的白烟。 B . 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量。 C . 石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中,氢氧化钠溶液变为红色。 D . 氢氧化钠溶液滴入浅绿色氧化铁溶液中,有红褐色沉淀生成。
下列关于水的叙述中,正确的是(   )
A . 电解水的实验中,正极端的玻璃管内得到的气体能使带火星木条复燃 B . 为保护水资源,禁止使用化肥和农药 C . 氢气燃烧生成水的实验,不能说明水是由氢、氧两种元素组成的 D . 明矾可把硬水转化为软水
如图进行气体性质的探究实验:A通入无色气体(可能是H2 CO或CO2),B处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C处试管中盛放足量的澄清石灰水。

①根据要求完成下表。

序号

探究实验

简答

I

若为H2与CuO的反应

B处玻璃管中的现象是

B处反应的化学方程式

II

若为CO与CuO的反应

C处反应的化学方程式

D处酒精灯点燃的目的

III

若为CO2与C的反应

(B处换成酒精喷灯)

C处澄清石灰水的作用

D处酒精灯点燃的目的

②实验I通过B处的现象已能确定铜的生成,确定另一产物水生成的方法是B与C之间加装一个装有(填药品名称)的干燥管。

③对实验II分析错误的是(选填编号)。

a.反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜

b.B中固体减少的质量小于C中增加的质量

c.实验结束时应先熄灭B处酒精灯

d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

水在生产生活中起着重要的作用。

①科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成。按下图一实验,写出电解水反应方程式。b管中产生的气体是;检验该气体的方法是。a管气体和b管气体的体积比是,要得到0.5mol的氧气,需要电解克的水。

图片_x0020_100026

②科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成,如果将电解水产生的氢气直按缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器a,在导管口b处点燃,然后把干冷的烧杯置于如下图所示的位置。

图片_x0020_100027

a中无水硫酸铜的作用是,反应的方程式是;整个实验过程中所看到的现象是

实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示

图片_x0020_100027

  1. (1) 本实验可选用的发生和收集装置为(填字母)。
  2. (2) ①写出高锰酸钾分解制氧气的文字表达式:

    ②取一定量的高锰酸钾固体,充分加热,发现实际产氧率(产氧率= )远高于理论值,则可能的原因是(实验过程中操作和计算产生的误差可忽略)

  3. (3) 利用收集到的氧气可以模拟氢氧焰实验,按如图所示装置进行实验:

    图片_x0020_100028

    A.关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断

    B.打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。

2022年北京冬奥会在很多方面实现艺术与奥运的完美融合。
  1. (1) 在二十四节气倒计时中,北京冬奥会缓缓开幕。处暑:春种一粒粟,秋收万颗子。种植粟(即小米)时,合理施肥是增产的保障,下列属于复合肥的是____(填字母)。
    A . NH4HCO3 B . KNO3 C . Ca3(PO42 D . CO(NH22
  2. (2) 巨型“雪花”形主火炬台备受瞩目。火炬使用氢气作燃料,燃烧时碳排放为零,体现“绿色”办奥理念。氢气燃烧的化学方程式为

  3. (3) 首座跳台滑雪中心“雪如意”的建造需大量造雪。从微粒的角度分析,水雾变为雪的原因是发生了改变。