氢气的制取和检验 知识点题库

（1） 【回答问题】

装置B的作用为；

根据装置C判断，氯气的密度比空气（填“大”或“小”）；

装置D的作用为（用化学方程式表示）

（2）

【发现问题】

制备过程中，因盐酸浓度下降导致反应停止，某化学兴趣小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数，提出两套测定方案如图3所示

方案Ⅰ中操作m的名称为，通过称量生成沉淀的质量，计算出残余液中HCl的质量分数，此测定方案是（填“可行”或“不可行”）的，原因是；

（3） 方案Ⅱ利用图2装置（固定仪器的装置已略）进行测定．

①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生，反应的化学方程式为？

②当装置恢复至常温时，测得反应生成气体的体积为183.5mL，根据化学方程式计算，残余液中HCl的质量分数为多少？

（4） 【反思讨论】

①为了保证方案Ⅱ测定结果的准确性，正确操作是：倾斜Y形管，（填标号）

a．将残余溶液转移到锌粒中  b．将锌粒转移到残余溶液中

②Y形管内空气对气体体积的测量（填“有”或“没有”）影响．

（1） H₂O中氧、氢元素的质量比为．

（2） 分离器中分离出的副产品是，生产流程中能被循环利用的物质为．

（3） 写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式（请注明反应条件）．

（4） 尝试书写反应器中发生反应的化学方程式：（反应条件不做要求）

（1） 用装置A制取O₂的化学方程式是．

（2） 小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是．

（3） 在实验室用装置C制取CO₂的化学反应方程式为，若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是．

（1） 用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（均填字母序号，下同）；若用C装置收集氧气，当观察至导管口有气泡地放出时，即可进行收集．

（2） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是，该装置还可以用于实验室制氢气，其反应的化学方程式为；

（3） 乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．制取乙炔应选择的发生装置和收集装置是．

（1） A装置中发生反应的化学方程式为．

（2） 选择A装置制备气体最大的优点是．

该装置对反应物的状态和反应条件的要求是：．

（3） 运用A发生装置还可以制备初中化学常见的气体（填写化学式）．写出实验室制备该气体的化学方程式．欲用B装置收集一瓶干燥的该气体，气体应由导管通入．（填a或b）

（4） 化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，然后选用上图装置（填写装置序号）可测量产生的CO₂的体积，再利用此时CO₂的密度，可计算CO₂的质量，再根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量．图中瓶内水面上油层的作用是．

（1） 补全实验步骤②．

（2） 若使制取氢气的装置随开随用，随关随停，如图2所示装置可选用的是．

（3） 长玻璃管的作用．

（4） 已知：CuO样品质量为m₁克，E中增重为m₂克，D中反应后固体质量为m₃克，实际参加反应的氢气质量为m₄克，试用m₁、m₂列出铜的相对原子质量的表达式．若无F装置，则对测定结果的影响（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），以下数据还能确定铜的相对原子质量的是．

A、m₁、m₃ B、m₁、m₄ C、m₂、m₄ D、m₃、m₄

（5） 请你评价实验有什么不妥之处，并说明原因．

（1） 装置 A 中仪器①的名称是； 写出发生反应的化学方程式．

（2） 实验中看到 B 中无水硫酸铜变蓝色，说明产生的气体中含有杂质水．为了检验气体中还可能存在的杂质，可将 E 装置连接到上述装置（ 填序号） 之间，气体从（填 a 或 b）进入装置 E．

（3） D 装置中的试剂是（ 写出名称）．

（4） 下列收集氢气的方法中符合题意的是       ．

（1） 写出装置图中标号仪器的名称：①，②。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置为（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是。

（3） 实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选用的发生装置为（填字母）。

点燃氢气前，一定要。

（4） 查阅资料发现，氧化铜也可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，该反应的化学方程式为。若选用F作为氧气的发生装置，铜丝的螺旋处预先要在酒精灯上加热一段时间，目的是。

（1） 煤燃烧时产生NO₂、等气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

（2） 在一定条件下，甲烷（CH₄）和水反应（未配平）的微观示意图如图所示。

①W表示的物质的化学式是。

②该反应中两种生成物Z和W的分子个数比为。

（3） 实验室可用锌和稀硫酸反应制取氢气。写出该反应的化学方程式：。目前，氢气作为新能源在生活和生产中还未能广泛应用，其原因是。

（4） 在高温下，工业上以赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）和一氧化碳反应来炼铁的化学方程式为。

（1） 仪器①的名称是。

（2） 制取二氧化碳气体的发生装置可选择，实验室收集二氧化碳气体的装置可选择。（答一种即可）

（3） 若用F装置收集氢气，则氢气应从(填“a”或“b”)通入。

（4） 实验室利用A装置制取H₂的反应方程式为

（1） 装置图中仪器a的名称为。

（2） 写出以纯净物为原料用装置A制O₂的化学方程式：。

（3） 若用G装置采用排空气法收集NH₃ ， 氨气应从口进（选“b”或“c”）。

（4） 医用H₂O₂在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式：。若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为（填装置序号）。

（5） 某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞等组成制取氢气的装置（如图2）。

①实验室制取氢气的化学方程式为。

②该装置B处应放的药品是。

③该装置的优点是（只需回答一点）。

④若使正在发生的反应停止，可以通过操作来实现。

（1） 写出图中仪器名称a b

（2） 对装置①中的固体加热时应先；若用装置⑥净化气体，则气体应从端通入（填“a”或“b”）。

（3） 实验用锌粒和稀硫酸制取氢气，欲得干燥的氢气，则应选择的装置有（选填编号），其反应方程式为。

（4） 实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰在加热条件下得到甲烷，已知甲烷难溶于水，密度比空气小，则制取甲烷发生装置应选，收集装置选（填序号）。

（1） 标号为a的仪器名称是。

（2） 实验室高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是。

（3） 实验室用A、C装置组合制取某气体，写出其反应的化学方程式。

（4） 用F装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气，F中应放入试剂名称是。

（1） 写出有标号仪器的名称：①；

（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为；若用充满水的D装置来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入；

（3） 实验室制取氢气的化学方程式是；用装置C来制备氢气，使用注射器的优点是、。

（4） 用质量分数为37%的浓盐酸配制100g10%的盐酸，除了用到胶头滴管、玻璃棒和两种规格的量筒外，还需补充的一种仪器是。需要用量筒取用的水是mL（常温下水的密度为1g/mL）。

（1） 实验1中：一段时间后，能观察到的现象为。

（2） 实验2中：

①一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据现象，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。

②写出Zn与稀硫酸反应的化学方程式。

（1） 生活中常用 的方法除去硬水中过多的（填离子符号）以得到软水。

（2） 图甲是水电解实验示意图。实验中，试管a与试管b中产生的气体的质量比为。

（3） 图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氧气，点燃气体时，会发出。

（4） 有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器（如图丙所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是。

（5） 下图是电解水的微观示意图。

电解水生成氢气和氧气，由此说明水是由氢、氧两种元素组成的。电解水过程中保持不变的微粒是(用化学符号表示)。

（1） 图中标号为a的仪器名称是。

（2） 实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为；装置A、B都可作为实验室制取氢气的发生装置，与装置A相比，选用装置B的优点是，该装置还可用于实验室制取气体。

（3） 若用装置C排空气法收集氢气，则气体应从（选填“b”或“c”）端通入。