秦巩固统一的措施 知识点题库

在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期,但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一,维护社会稳定,促进民族融合,使中华文明得以绵延不断。为了使学生对此有更深刻的理解,老师特开设了历史探究活动课,给每个小组发放了一些材料。

A组同学拿到的是一段文字:

    从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的文字……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。

B组同学拿到的是两张图片,如下图:

C组同学拿到的是视频材料,主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。

请回答:

  1. (1) A组同学研究的是哪一个封建王朝?“这种统一文字”是什么?

  2. (2) B组同学研究的制度最早出现在哪一朝代?

  3. (3) C组同学研究的是哪一朝代?当时管辖西藏的是什么机构?

  4. (4) 综合三组同学研究的内容,请你确定一个研究主题。

威海市初中乡土教育读本《威海历史》中提到:“秦始皇统一中国后……今威海市区域属于胶东郡腄县”。这说明秦始皇统一中国后,在地方上推行(    )
A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
为了防御北方少数民族入侵,秦朝修筑了(    )
A . 都江堰 B . 长城 C . 灵渠 D . 骊山陵
阅读材料,完成填空。
  1. (1) 根据图片,史前时期居民能够种植:

  2. (2) 该文物反应了朝代建立的历史信息。

  3. (3) 卜辞上的文字刻写在。它已经具备了汉字的基本结构,是汉字的重要阶段。

  4. (4) 该文物是。它的出土展示了朝青铜铸造业高度发展。

  5. (5) 该文物反映了在农业上材质的工具和技术逐步推广。

  6. (6) 结合图片及所学知识,秦朝统一后的货币称为

  7. (7) 综上所述,我们可以通过什么途径了解古代历史?
易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(    )
A . 建立起中央集权制度 B . 焚书坑儒 C . 修筑万里长城 D . 统一度量衡和货币
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

材料一:“天下为公,选贤任能”

材料二:“禹传子,家天下”

材料三:“封建亲戚,以藩屏周”

材料四:专制主义中央集权制度,是我国封建社会的基本政治制度,是指君主掌握国家最高权力,并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。

  1. (1) 材料一中“天下为公,选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的?
  2. (2) 材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化?
  3. (3) 材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代?
  4. (4) 阅读材料四,如下图,专制主义中央集权制度是谁创立的?

阅读下列材料,回答问题。

  材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)

西周

东周

秦朝

西汉








材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。

    ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

    ——《“大一统”之梦》

  1. (1) 材料一中西周政权的建立者是谁?材料二所叙述的是西周建立的什么政治制度?请归纳西周实行这个政治制度的作用。
  2. (2) 材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?请简述这两个时期的时代特征。
  3. (3) 结合材料三和所学知识,指出秦朝和汉朝初年的地方管理制度有何不同?秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?
  4. (4) 举两例佐证材料三中“(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。”这句话。
请结合所学知识,将下列“学案”中的问题仔细完成

①我国历史上第一次农民起义爆发地点是;东汉后期,政治极端腐败引发的农民起义是

②汉武帝时,国力,开始对匈奴采取攻势。相继起用等将领,发动三次大战役。

③秦统一使用的文字是,秦统一使用的货币是

识读下列图片,回答问题

  1. (1) 指出图一,图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的?
  2. (2) 与图二相比,图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧,为解决这一矛盾,明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?
  3. (3) 图四中的机构的名称是什么?设立于哪一朝代?其职责是什么?有何作用?
  4. (4) 综上所述,分析中国古代政治制度演变的过程存在哪一对基本矛盾?其发展趋势怎样?
早期文明多元发展,异彩纷呈。读图,回答问题。

图(a)世界早期文明分布图

  1. (1) 图(a)中A,B,C,D,E均为人类早期文明。请根据下列描述,指出所对应的文明分别位于图中哪一处?

    ①这里创造了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典:

    ②这里医学发达,在制作木乃伊的过程中已初步知道了解剖学的知识:

    ③这里曾形成了一套严格的等级制度,还编称四个等级分别是造物主用自己身体的四个部位演化出的:

  2. (2) 图(b)反映的是雅典政治制度;图(c)反映的是朝的制度。
  3. (3) 图(b)、图(c)两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响?
作为“千古一帝”的秦始皇,下列属于他功绩的是(    )

①灭掉六国,实现统一

②创立了一套封建专制主义的中央集权制度

③统一文字、货币、度量衡

④采用科举制选官

⑤焚书坑儒

⑥修建都江堰

A . ②③⑤⑥ B . ①②③ C . ①②③⑥ D . ②④⑤⑥
公元前219年,一位布商去外地购进一批布匹,他携带的货币最有可能是(    )
A . B . C . D .
秦始皇下令修筑举世闻名的“万里长城”的真实目的是(    )
A . 防止内乱的需要 B . 抵御匈奴对边境的威胁 C . 展示秦朝强大的国力 D . 巩固中央集权政治
如图所示内容体现的中心主题是秦始皇(   )

A . 加强文化控制 B . 加强经济管理 C . 巩固国家统一 D . 加速国家统一进程
毛.泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”,其中的秦皇与汉武在巩固政权上的相似之处有(      )

①都加强了中央集权  ②都重视儒学  ③都派兵北击匈奴  ④都铸造统一的货币

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题。

材料一:秦汉钱币

材料二:汉武帝下令将盐铁的经营权收归官府,实行专卖。在产盐和产铁的地方,分设盐官和铁官进行管理。盐专卖是在官府的监督下由盐民生产,官府定价收购,并由官府运输和销售。此后历朝历代,都加强了盐专卖,对铁则实行征税制,不再与盐同例看待。盐铁专卖使封建国家获得了可观的收益,特别是盐,一直是历代封建政府牢牢掌握的最重要的专卖商品,其收入是历代政府的重要财源。

  1. (1) 材料一图(a)和图(b)反映出秦汉统一的货币分别是什么?
  2. (2) 材料二中汉武帝为什么要实行盐铁官营、专卖?为实行盐铁官营、专卖,他采取了什么措施?
  3. (3) 联系材料和所学知识,概括汉武帝实行盐铁官营、专卖的意义。
秦始皇为巩固统一,他采取了一系列措施,其中哪项措施直接有利于文化的交流,成为维系中华文化发展的重要因素?(     )
A . 统一车辆和道路宽窄 B . 统一度量衡 C . 北筑长城,抗击匈奴 D . 推广统一文字小篆
请写出与下列提示相对应的人物。
  1. (1) 东周的建立者
  2. (2) 任用商鞅主持变法的国君
  3. (3) 秦始皇时北击匈奴的大将
阅读材料,回答问题。

【交通与国家治理】

材料一:秦朝建立后,得益于国家统一和雄厚的财政实力,形成了以公路交通为主,辅以运河运输的交通体系。与秦帝国修建道路以维护自身统治不同,罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系,通过战争的大肆掠夺,使罗马国库积累了大量财富。

——摘编自《秦汉帝国与罗马帝国的交通及社会比较研究》

【交通与文化传播】

材料二:

【交通与商贸往来】

材料三:宋元时期,海上丝绸之路的贸易出现了繁荣局面。宋代因北方少数民族建立政权致使陆路交通的阻塞,所以国家大力提倡、鼓励海上贸易。北宋灭亡后,南宋政权更是重视发展海上贸易,经推测,南宋时期,全国GDP的20%来自对外贸易,而通过海上丝绸之路又是其重要通道。在指南针发明等外部因素的推动下,海外贸易得到较大发展。

——摘编自《宋元海上丝绸之路瓷器外销兴盛原因之初探》

【交通与科技进步】

材料四:人类交通的发展经历了三次质的飞跃,每一次飞跃都是在科学技术的推动下实现的。第一次科技革命导致了交通的第一次质的飞跃,在交通领域,实现了以机械力代替自然力的革命性变革。第二次科技革命导致了交通的第二次质的飞跃,使交通迈向“电气”时代。科学技术的发展及其成果的运用,推动着交通的发展;交通的发展及其内在需求又推动着相关科学的发展和技术的进步与革新,促进科学技术的广泛协作与交流及其成果的推广、应用和普及。

——摘编自《学术论坛理论月刊》2005年第2期

【交通与社会生活】

材料五:

  1. (1) 依据材料一并结合所学,写出秦朝形成“交通体系”的有利条件和具体措施。概括两国修筑道路的各自目的。
  2. (2) 观察图一并结合所学,分别写出穿行于A、B两条路线上的人物。他们身上彰显了怎样的精神品质?
  3. (3) 依据材料三并结合所学,分析宋元时期海上贸易繁盛的原因。
  4. (4) 第一次和第二次交通“质的飞跃”分别得益于哪一动力机的发明?依据材料四概括交通和科技的关系。
  5. (5) 依据图二并结合所学,分析现代交通对社会生活的影响,并对图三进行解读。
  6. (6) 为把我国建设成交通强国,请你出谋划策。
人们习惯把秦始皇和汉武帝并称为“秦皇汉武”,他们的共同点是(   )
A . 都是暴君 B . 统治期间都出现盛世 C . 都加强了中央集权 D . 都使国家由分裂走向统一