张骞的历史贡献 知识点题库

阅读下列材料，回答问题。

材料一：下面为丝绸之路路线简图：

材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及铸铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

材料三：在博鳌亚洲论坛上杨洁箎表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路建设则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：工人日报(2004-4-22)报道：由交通部．国际道路联盟（国际路联）和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”，将于10月26日至28日在我国西安举行。这次大会的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通基础设施建设”。

材料二：丝绸之路示意图

小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。由以上的历史短剧台词，可知他们正在学习（    ）

阅读下列材料，同答问题。

材料一：“张骞始开西域之迹。”——《汉书》

材料二：“不是张骞通西域，安有佳种自西来？”——《汉书》

阅读下列材料：

材料一：张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，是中国有史记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。

材料二：西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护府，统领西域各国，以确保丝路的畅通。西域都护府的建立，迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。

材料三：2007年7月31日，丝绸之路沿线国家及联合国教科文组织已就丝绸之路联合申遗达成共识，希望她成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护。丝绸之路是一条不同文明、不同民族交流与融合的贸易往来之路、文化交流之路。丝绸之路联合申遗是整个亚太地区第一个作为“文化线路”申报的世界遗产，时今后亚太地区在文化线路的保护和申报有着重要的指导意义。

请回答：

阅读下列材料，并回答问题：

材料一：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵……然诸侯原本以大，未流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。”

（原文大意：西汉刚刚建立之初，同姓王很少，西汉吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。）

——《汉书·诸侯王表》

材料二：

材料三：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

——摘自北师大版《中国历史》七年级上册

材料四：习.平表示，2100多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧皿的丝绸之路。习.平强调，我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福社。

——摘自新华网2013年9月《习.平吁共建“丝绸之路经济带”》

从古至今，商业带动了不同地域之间的经济交流，给世界各地的人们带来了迷人的异域文明。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安，中西文化交融。图是陕西西安出土的《唐骑驼乐舞三彩俑》，骆驼昂首挺立，中间一胡人跳舞，其余四人围坐演奏胡乐。

——摘编自《剑桥插图中国史》

材料二：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。……新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料三：（见图，摘编自人教版《世界历史·9年级上册》）

材料四：我们要将“一带一路”建成和平之路。……我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系。

——摘自习.平《携手推进“一带一路”建设》

第一个把外来的文化，包括宗教，音乐，绘画，杂技引进中国的外交使臣是（    ）

建设“一带一路”(“丝绸之路经济带”“海上丝绸之路)是以习.平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。同时中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强中西互动合作，全面提升开放型经济水平。对外交往是国家实力的展示。中国需要世界，世界也需要中国。阅读下列材料，按要求完成问题。

材料一：丝绸之路的路线图

材料二：汉代海上丝绸之路示意图

材料三：史学研究者在评价丝绸之路时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和布腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的汗血马、佛教、音乐、雕塑等也纷纷东来。它成为东西方经济文化交流的桥梁。

材料四：2019年10月24日早上6点30分，随着长长的汽笛声，一列载有广汽集团传祺GS8汽车的中欧班列缓缓驶出广东(石龙)铁路国际物流基地，标志着石龙中欧班列出口新车正式进入常态化运行阶段。近年来随着东莞制造业不断开拓新市场，东莞与“一带一路”沿线国家外贸进出口增长速度不断加快。如今，依托国际班列，东莞正不断扩大贸易往来的“朋友圈”。

——东莞时间网

请仔细观察如图历史图画和历史地图。结合所学知识回答问题：

材料一  如图一

材料二  如图二

材料三      2013年，习.平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。“一带一路”贯穿欧亚大陆，实现中国与周边、与亚欧国家发展战略的对接，编织更加紧密的共同利益网络，将各方利益融合提升到更高水平，让周边国家得益于中国的发展，也使中国从周边国家的共同发展中获得裨益和助力。

请回答：

陆上丝绸之路是古代连接亚欧的重要商路，对开通此商路功劳巨大的人物是（    ）

                 丝绸之路线路图

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：郑欧国际铁路集装箱货运班列运行路线示意图

中共十九大明确指出，将推进“一带一路”建设等作为国家对外开放的重大战略。七年级一历史兴趣小组开展古今丝路的探究活动，请你参与。

（凿空之旅）

材料一  见如图：敦煌壁画：张骞拜别汉武帝

（交流通道）

材料二  丝绸之路：汉朝与西域经济交流。输出：开渠凿井技术、铸铁技术、养蚕技术、丝绸、铁器、漆器；输入：良种马、香料、胡萝卜、葡萄、核桃、芝麻蚕豆、黄瓜、乐器、歌舞等

（合作新路）

材料三  古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精种。这是人类文明的宝贵遗产。……中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。

——摘自习.平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛的演讲

“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一  丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料二  汉代丝绸之路路线图

材料三  “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

——摘自“百度词条”

读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

阅读材料，回答问题。

材料一：如图

 

材料二：……汉对西域战争的胜利，西方道路的畅通得到了保证。……在这种新形势下，中外文化的交流开始了一个新纪元。从西方传到中国来的，就物产方面说，家畜有汗血马，植物有苜蓿、葡萄、胡桃、蚕豆、石榴等十多种，这些物产的输入，给中国增加了新财富，就文化方面说， 有乐器乐曲的传入。这些西方文化的东来，大大影响了东方人的精神生活。

——翦伯赞《中国通史》

我国古代的民族关系除了有刀光剑影，更有流传千古的民族和谐相处的佳话。请阅读以下材料，回答相关问题，感悟我国古代民族关系的发展变化。

材料一  秦汉时期，我国的民族关系呈现出明显区域特征，即南方地区的开发与融合加强，西域的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二  初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

——《汉书﹒张骞传》

材料三  北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。”

——《魏书任城王传》

材料四 

阅读材料，回答问题

材料一：传统的丝绸之路，起自中国古代都城长安，经中亚、西亚到达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。这条路被认为是联结欧亚大陆的古代东西方文明的交汇之路。而丝绸则是最具代表性的货物。

材料二：看下图：丝绸之路开辟后的中西交往

中国输出到西方的物品和技术	外国传入到中国的物品和文化
①大量的丝绸和丝织品；②凿井、冶铁	①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝下、大蒜等农作物； ②罗马的毛织品、玻璃等手工制品； ③罗马的杂技、印度的佛教

材料三：“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国政府倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

——摘自部编《中国历史》七年级上册

我国自古以来就是一个多民族国家，“大一统”情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带，请阅读材料，回答问题。

材料一：各地域子文明兄弟民族汇聚滚动、血脉交融，共同缔造了中华文明的辉煌……历史上各民族之间既有和平交往，也有军事战争，彼此相互依存、相互吸收，血脉交融，联系越来越密切，逐渐形成一股强大的内聚潮流。

——摘编自李治安《中华文明多元融汇与大一统》

材料二：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

材料三：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带有贵族性质，世族力量强大……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》