张骞的历史贡献 知识点题库
【史书记史】
材料一：《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
【看图说史】
材料二：
【材料析史】
材料三：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
【今人沦史】
材料四：2017年7月14日，“2017．丝绸之路经济带核心区建设项目对接会”在新疆乌鲁木齐举行。此次项目对接会是贯彻落实习.平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲致辞精神、国家推进“一带一路”建设地方工作会议精神，以“弘扬‘丝路精神’，加快‘五大中心’建设”为主题，旨在搭建多方交流合作的投融资平台，形成各方交流合作的长效机制。
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（1） 材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
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（2） 结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
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（3） 请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
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（4） 古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官？该设置说明了什么？
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（5） 据材料回答，中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
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（1） 哪一事件为这条丝绸之路的开通奠定了基础？
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（2） 从起点出发，写出丝绸之路所经之处的先后顺序。
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（3） 依据图二试着用一句话概括丝绸之路的作用。
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（4） 请你为复兴丝绸之路出谋划策。
（跨越历史时空）
（实证历史事实）
（滋育家国情怀）
《汉书》载：“留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。”
司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”
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（1） 请写出时间轴上A、B、C、D对应的史实，并指出A、B之间的联系。
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（2） 在学习探究历史奥秘时，小龙收集了以上历史图片，请你帮助他进行归类。
①探寻文字的起源与发展应选：
②探寻宗教文化发展历史应选：
③探寻手工艺品发展成就应选：
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（3） 结合所学，举出材料中历史人物的事迹，在他们身上体现出了怎样的精神品质？
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（1） 2015年，我国积极推进“一带一路”建设，这是我国对外开放的延伸。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物？
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（2） 唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？
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（3） 为了加强同海外各国的联系，从1405年开始，明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋？
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（4） 在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？
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（5） 辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度？
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（6） 从1915年起，进步的知识分子高举哪两面大旗，掀起了新文化运动？
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（7） 1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？
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（8） 目前，“一国两制”伟大构想已经成功实践，请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例？
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（9） 在中国共.产.党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是什么理论？
材料一：
材料二：唐朝时期，他前往天竺，求取真经。归来后，根据他的口述，由弟子记录成书，这部书是研究中外交流史的珍贵文献。
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（1） 写出材料一中A点的名称。对开通这条道路贡献最大的是哪位历史人物？
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（2） 写出材料二中“珍贵文献”的名称。
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（3） 请谈一谈古代中外经济文化交流给你的启示。
出的第一个词是爱国。阅读材料，回答问题。
材料一：爱国主义的初始形态，主要表现为古代社会的忠君意识和民族意识。
——《兴国之魂——社会主义核心价值观五讲》
材料二：在时代动荡、社会变革的旧民主主义革命时期，以“救亡图存”为主题的爱国
主义成为激荡于华夏大地的时代最强音。
材料三：在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义
和官僚主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。
——《兴国之魂——社会主义核心价值观五讲》
材料四：在当代中国，爱国主义主要表现为献身于保卫和建设社会主义伟大事业，献身于祖国和平统一大业。
——《兴国之魂——社会主义核心价值观五讲》
材料五：与传统爱国主义相比，今天的爱国主义更加强调开放、包容和理性。爱国，需要具备国际主义的视野。中华民族的爱国主义与爱整个世界、整个人类是并行不悖、紧密联系在一起的，即既要通过争取和平的环境来发展自己，又要通过自己的发展来促进世界和平。
——《兴国之魂——社会主义核心价值观五讲》
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（1） 材料一中图31-1张骞作为汉朝的使者出使西域，他最大的贡献是开通了哪一重要通道？图31-2“开辟荆榛逐荷夷”反映的是什么历史事件？
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（2） 材料二中图31-3的人物在哪一战役中牺牲？图31-4的人物为了国家的救亡图存进行了怎样的探索活动？图31-5的人物领导的民主革命建立了哪一新政权？
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（3） 材料三中图31-6反映的历史事件有何标志性意义？图31-7人物因领导了哪一历史事件而被称为“民族英雄，千古功臣”？图31-8佟麟阁等爱国将领英勇捐躯的战役，在中华民族反抗外来侵略的历史上有什么标志性意义？
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（4） 材料四中图31-9黄继光在什么战争中牺牲？图31-10的人物致力于国家建设，被称为两弹元勋，他是谁？举一例说明图31-11人物为什么被称为“中国改革开放的总设计师”？
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（5） 综上所述和结合所学，作为中学生应该如何弘扬爱国主义，真正践行社会主义核心价值观？
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（1） 汉朝时沟通中外文明的陆上商业通道是什么？它的开辟者是谁？西汉王朝为了管理西域，设置的最高长官及其设置的意义分别是什么？
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（2） 宋朝海外贸易发达的原因有哪些？宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么？发达的海外贸易对宋朝经济产生了怎样的影响？
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（3） 综合上述问题，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
（思想圣哲）
材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
——《论语》
（交流使者）
材料二：西汉一朝各方面的代表人物,集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果,都是具有开创性的、集大成的,在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。
——摘编自甘霖《变局》
（文学大师）
材料三：
（民族英雄）
材料四：
（科学巨匠）
材料五：
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（1） 材料一的名言出自哪位思想家?他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断?由所学知识指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”的主要措施。
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（2） 由材料及所学知识,举出一例汉武帝时期在对外交流方面具有“开创性、集大成”特点的代表人物及其主要成果。
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（3） 材料中的“你”在诗歌史上享有怎样的美誉？写出图片人物最著名的一部代表作。
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（4） 由图片及诗句写出图中人物抗击侵略的主要史实。
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（5） 图中著作的作者是谁?该著作有何历史地位?我们应该学习“两弹一星”功勋人物什么精神？
材料一：这个事件以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
材料二：诏不得以鲜卑之语言于朝廷，若有违者，免所居官——《魏书》
材料三：下图《步辇图》描绘了唐太宗接见前来求亲的吐蕃赞普禄东赞的情景。
《步辇图》
材料四：在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
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（1） 依据材料一指出，这个事件指的是什么？并写出西汉专门设置管辖西域的机构名称.
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（2） 根据材料和所学知识回答：材料说的是中国古代哪次改革，这次的改革的作用。
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（3） 材料二中所提到的吐蕃是今天哪个少数民族的祖先？图中事件发生后，产生了什么积极的历史作用？
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（4） 根据材料四并结合所学知识，请指出清朝前期为了加强对边疆的统治，在新疆和西藏地区分别采取的措施（分别举一例即可）并依据材料说出清朝有效管辖边疆的作用。
