张骞的历史贡献 知识点题库

我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料一：这个事件以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。

材料二：

材料三：元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。

材料四：在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

阅读下来，回答问题

材料一：2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章：…古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

------习.平于207年5月14日在“一带一路”国际合作高峰论坛发表演讲

材料二：“一带一路”重大倡议提出三年以来，从无到有、由点及面，取得了长足进步，形成的共识取得的进度和成果都大大超出预期。目前，沿线国家地区以及联合国等国际组织态度积极，100多个国家和国际组织参与到“一带一路”建设之中，亚投行成员已达到70个国家，中国已与56个国家和区域合作组织发表了对接“一带一路”倡议的联合声明，签署了共建“一带一路”合作备忘录或协议，与20多个国家开展了国际产能合作，连接中国与欧洲大陆的“中欧班列”累计开行超过5000列。

-------陈文玲《“一带一路”将如何重塑全球新经济》

请回答：

中华文化源远流长，几千年的历史不断的发展、传承与传播，请结合所学知识回答下列问题。

阅读下列材料：

材料一：张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。

材料二：“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。——郭沫若

他被誉为“中国走向世界第一人”，司马迁评价他“凿空西域”。他毕生的坚韧探索，不仅促进了各个民族的交流融合，更深刻地拓展了一个民族看世界的大视野。“他”是（    ）

图片是历史学习的重要资料。小勇在自主学习中搜集到以下一组图片，他要为这组图片拟定一个主题。最恰当的应是（    ）

习.平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。

【“地图”识路线】

材料一：

【“诗歌”论影响】

材料二：高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。

——何朝东《丝绸之路》

【“时政”谋发展】

材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机衔接，具有深远的意义和全球性影响力。

西汉时期开辟了丝绸之路的“丝路人”是谁？通过这条丝绸之路传入我国的宗教是哪一宗教？

图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个标题。最恰当的应是（    ）

张骞通西域        鉴真东渡          

玄奘西游              郑和下西洋  

张平同学正在网上下载“张骞、玄奘、郑和”三人的相关资料进行专题学习，下列选项符合该专题题目的是（    ）

《汉书・张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”材料中把张骞出使西域的举动称之为“凿空”，对此理解正确的是（   ）

人是文明的创造者，也是文明的接力者和传播者。通过历史名人，了解文明历程，可以深刻感悟到文明的魅力。阅读材料，完成下列要求。

材料一  某中学“历史名人”阅读提纲节选

制度开创		思想传承		民族交往
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秦始皇	唐太宗	孔子	董仲舒	张骞	文成公主
大一统的开创者	大唐盛世的奠基者	儒家学派的创立者	独尊儒术的建议者	出使西域的凿空者	唐蕃一家的开启者

材料二  中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

——袁行霈等《中华文明史》

请回答：

正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基本技能。下列说法正确的是（    ）

《汉书·张骞传》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”其中“骞凿空”的地区是（    ）

从古至今，人类在探索的“路”上砥砺前行，“路”既踏在脚下承托现实，又伸向远方指导未来。阅读下列材料，回答问题。

【有形之路】

材料一：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中原。

——摘自《中国历史》

材料二：如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是（欧洲西南端的）两个国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——摘自《处于变动世界中的历史》

材料三：中国共.产.党诞生后，中国革命的面貌焕然一新了。经过艰难探索，中国共.产.党终于找到了一条正确的革命道路，完成了新民主主义革命。又经过28年的社会主义探索和40多年的改革开放，终于踏上了社会主义建设的新道路。当前，国强民富、祖国美丽、人民幸福的中国梦初露端倪。

【无形之路】

材料四：大萧条不仅是无比强烈的，而且具有独特的世界性影响，资本主义世界笼罩在空前绝望的情绪中，甚至有人哀叹“世界末日已经来临”……美国发生了失业工人、退伍军人的示威游行，德国接连发生大规模的工人罢工。

——摘自《历史必修二》

【成长之路】

材料五：一条路，落叶无际/走过你，走过我/悄悄地，我从过去，走到这里/我双肩驮着风雨，想知道我的目的/走过春天，走过我自己……

——摘自《一条路》

公元前138年和公元前119年，两次出使西域，沟通和密切了汉与西域各国关系的人物是（    ）

人类文明的发展是多元化的，不同文明之间可以相互交流、相互学习、互相取长补短。阅读下列材料，回答问题。

材料一：提及东方文化，人们会想到中国，而追溯西方文学的源头，我们不会忘记希腊，爱琴海旁、海神殿后孕育着神秘而又悲壮的它，作为西方文明的摇篮，它的文学和哲学也对西方乃至世界产生了不可忽视的影响。

材料二：他生于公元前356年，死于公元前323年，可谓英年早逝。但他足智多谋，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭了波斯帝国。在辽阔的土地上，建立起了一个西起古希腊、马其顿，东到印度河、恒河，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水(锡尔河)的疆域广阔的国家，对人类社会的进程产生了重大影响。

材料三：文明的交流与沟通离不开交通。下图是古代亚非欧之间进行文明交流沟通最重要的通道。

材料四：英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触，与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件。当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。

——马克思 《中国革命和欧洲革命》

请阅读材料，回答问题。

材料一：是时天予问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏随逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。

——《史记·大宛列传》

材料二：开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。

——沙武田《角色转换与历史记忆——莫高窟第323窟张蓦出使西域图的艺术史意义》

——摘自人民教育出版社《中国古代史》等

某校七年级（1）班同学以“交融与发展“为主题展开探究活动，请你参与。

[经营西域]：

材料一：如图为轮台古城遗址，西汉时称乌垒城，位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台域为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西城“三十六国”，开始行使国家主权。

--摘编自央广网《丝路遗产》

[开发江南]

材料二：秦汉时期，广大的南方地区的农业生产长期停留在“火耕水褥”、“人无牛犊”的落后水平。魏晋南北朝时期，随着中原人口大量移入和汉族政治中心南迁，广大南方地区的农业生产取得了重大发展。南朝时期，江南地区已然成为发达的农业经济区，在当时人的心目中，其繁荣程度堪与西汉关中地区相比。

--摘编自徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研究》

[民族融合]

材料三：魏晋南北朝时期民族融合的过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素，形成了文化融合的多元格局。

--摘编自《中国古代文化史》

阅读材料，回答问题。

材料一：初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。