下图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是（　　）

某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验．

（1）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．

①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是 

②表是某小组记录的实验结果：

时间	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
酵母菌数（万个/毫升）	32	127	762	824	819	821	820

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈 型增长．第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有 （举一例）．

（2）该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得到如下实验结果．

氧浓度（%）	a	b	c	d
产生CO2的量 （mol）	9	12.5	15	30
产生酒精的量 （mol）	9	6.5	6	0

据表可知：实验的自变量是  ， 在氧气浓度为a时，酵母菌进行 呼吸．

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）

在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图1所示（图中小点代表酵母菌）．将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如图2所示．根据实验结果判断，以下叙述正确的是（    ）

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（    ）

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图．下列有关分析不正确的是（   ）

在一个计数室（中央大格）中有25中格，一个中格含16小格．大格的边长为2毫米，盖玻片与计数室底部的距离为0.1毫米．若5个中格酵母菌总数为N，那么100毫升酵母菌培养液中所含酵母菌数为（   ）

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是（　　）

在某装置中加入葡萄糖以培养酵母菌，在适宜温度下培养一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了X摩尔，气体的体积总量增加了Y摩尔，下列分析正确的是(     )

为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响，现设置有氧和无氧两种条件进行实验。在30℃下培养72h，结果如乙图所示，分析回答。

下列减小实验误差的操作，能达到目的的是（     ）

培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化，设置两组实验，甲组通气培养，乙组密封培养。

酵母菌是一类单细胞真菌，如图是其亚显微结构示意图。据图回答：

关于探究“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的叙述，错误的是（   ）

下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的叙述，正确的是（   ）

下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的叙述，错误的是（   ）

为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期采用血球计数板（16×25，容纳液体的总体积为0.1mm³）对酵母菌进行计数，计数室的某一个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大，第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题：

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
1	10	-	0.1	28
2	10	-	0.1	5
3	-	10	0.1	28

在很多生物学实验中都要用到光学显微镜，以下相关叙述正确的是（　　）

以下生物学实验的部分操作过程，不正确的是（   ）

	实验名称	实验操作或目的
A	提取和分离绿叶中色素实验	可用单层尼龙布来过滤研磨液
B	探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响实验	可通过斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖
C	探究扦插枝条生根最适生长素浓度实验	预实验目的是为正式实验摸索条件和减少实验的误差
D	探究酵母菌种群数量变化实验	先盖上盖玻片，再在盖玻片一侧滴加培养液另一侧用吸水纸吸引

在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用规格为16中格（400小格，0.1mm³）的血球计数板进行计数，培养液稀释了100倍，检测四角上中格的酵母菌数量分别为22、26、24、28。下列有关叙述正确的是（ ）