1. 选择题 | 详细信息 |
函数y=的自变量的取值范围是( ) A. x≥2 B. x<2 C. x>2 D. x≤2 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列运算中错误的是( ) A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
二次根式有意义时,x的取值范围是( ) A. x≥ B. x≤ C. x≤- D. x≥- |
4. 选择题 | 详细信息 |
把化为最简二次根式,结果是( ) A. B. C. D. |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列计算正确的是( ) A. += B. ﹣= C. •= D. =4 |
6. 选择题 | 详细信息 |
若直角三角形的两边长分别为a,b,且满足a2-6a+9+|b﹣4|=0,则该直角三角形的第三边长为( ) A. 5 B. C. 4 D. 5或 |
7. 选择题 | 详细信息 |
若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 A. x=1 B. x≥1 C. x>1 D. x<1 |
8. 选择题 | 详细信息 |
若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A. x≥1 B. x>1 C. x<1 D. x≤1 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如果最简根式与是同类二次根式,那么使有意义的x的取值范围是( ) A. x≤10 B. x≥10 C. x<10 D. x>10 |
10. 填空题 | 详细信息 |
计算: =________. |
11. 填空题 | 详细信息 |
当时, 是二次根式. |
12. 填空题 | 详细信息 |
函数y=中,自变量x的取值范围是________. |
13. 填空题 | 详细信息 |
与最简二次根式能够合并,则m=______. |
14. 填空题 | 详细信息 |
使在实数范围内有意义的x应满足的条件是________. |
15. 填空题 | 详细信息 |
若 +|x+y﹣2|=0,则xy=_______. |
16. 填空题 | 详细信息 |
当=-2时,则二次根式的值为________. |
17. 填空题 | 详细信息 |
要使式子有意义,则字母的取值范围是______. |
18. 填空题 | 详细信息 |
等式成立的条件是________. |
19. 填空题 | 详细信息 |
若实数x,y,m满足等式 ,则m+4的算术平方根为 _______. |
20. 解答题 | 详细信息 |
计算题 (1) (2)(-2)2- |
21. 解答题 | 详细信息 |
计算: (1)4+﹣+4 (2)(﹣2)2÷(+3﹣) |
22. 解答题 | 详细信息 |
(1)计算:; (2)已知x=+1,y=﹣1,求代数式x2﹣y2的值. |
23. 解答题 | 详细信息 |
先化简,再求值:+(x﹣2)2﹣6 ,其中,x=+1. |
24. 解答题 | 详细信息 |
已知:,求:(x+y)4的值. |
25. 解答题 | 详细信息 |
已知y=+2,求﹣2的值. |
26. 解答题 | 详细信息 |
观察下列格式, - , , , … (1)化简以上各式,并计算出结果; (2)以上格式的结果存在一定的规律,请按规律写出第5个式子及结果. (3)用含n(n≥1的整数)的式子写出第n个式子及结果,并给出证明的过程. |