题目

请根据下图回答问题． （1）实验仪器a的名称是 ． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ．实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是（填数字序号）． ①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取 ②先均匀加热，再对着药品部位集中加热 ③先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集 ④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳化学方程式为 ，所选用阅读下面文章，完成小题。iPad能不能替代大中小学教科书①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教科书计算，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。 ③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业,至少用上16年。 ④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，将一切搞定。而且铅笔、橡皮、转笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。 ⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？ ⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。（选自《科技潮》，有删改）1.阅读全文后，你认为iPad替代纸质教科书的优势有哪些？2.文章第③段画线句中“至少”一词能否删去?为什么？3.文章第⑦段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？