4 分数的意义和性质知识点题库

一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（）

看图填空。

图中是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的，图形2和4共占正方形的，图6等于个图7，图7占正方形的，图5和6共占正方形的。

把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 6 $\text{[math]}$ =

把1块蛋糕平均分成9份，每份是它的 $\text{[math]}$ ，5份是它的 $\text{[math]}$ 。

把下面的分数在直线上表上出来。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

一根绳子剪成两段，第一段长 $\text{[math]}$ 米，第二段占全长的 $\text{[math]}$ ，那么（）

A . 第一段长 B . 第二段长 C . 两段一样长 D . 无法确定

给 $\text{[math]}$ 的分子加上9，要使分数大小不变，分母应加。

把4m长的绳子平均分成7段，每段长m，每段占全长的。

下面正确的说法是（）。

A . 体积单位比面积单位大 B . 1米的 $\text{[math]}$ 和3米的 $\text{[math]}$ 一样长。 C . 有两个因数的自然数一定是质数。 D . 三角形是对称图形。

求出下列每组数的最小公倍数。

（1） 9和12
（2） 8和20
（3） 30和25

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ =6÷= $\text{[math]}$ =（填小数）

有24名学生参加兴趣小组，其中 $\text{[math]}$ 为男生，男女生各有多少人?

通分和约分的依据是分数的基本性质。（）

把一张正方形的纸分成4份，每份都是这张纸的 $\text{[math]}$ .（）

11：20=：40=33：= $\text{[math]}$ =（填小数）

计算下面各题，用最简分数表示下面的结果。

（1） $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =
（2） $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =
（3） $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =
（4） $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =

12÷= $\text{[math]}$ =0.25=1÷

玲玲每隔3天去一次图书馆，东东每隔4天去一次图书馆。7月30日他们都去了图书馆。请问7月份他们同时去图书馆的日子有哪几天？

有一堆苹果，每四个四个、五个五个、六个六个的数都余三个，这堆苹果最少有个。

$\text{[math]}$ 表示什么意思？你可以写一写、画一画，把想法表达清楚。

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