实验活动1 氧气的实验室制取与性质知识点题库

请结合如图回答问题：

（1）标号①的仪器名称：①．
（2）实验室选用A、D装置制取O₂ ，气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
（3）实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃ ，应选择的发生装置为（选填序号，下同）．
（4）选择发生装置B和收集装置可以用于实验室制取CO₂ ，若将发生装置由B改为F，其优点是．
（5） ①为了得到纯净、干燥的CO₂ ，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是．
②写出用澄清石灰水检验CO₂的化学方程式．

根据如图实验装置图，回答问题

（1）图中仪器a的名称是．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式为，制取并收集的装置为（填字母）．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，制取并收集的装置为（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶可除去氯化氢，反应的化学方程式为．

以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器．

（1）标号为c的仪器名称是；
（2）在实验室里，用2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑来制取并用排水法收集氧气．
①除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是；
②若制取3.2g氧气，理论上至少需要取用高锰酸钾g；
（3）在实验室里，可用大理石跟稀盐酸反应来制取并用向上排空气法收集二氧化碳．
①有关反应的化学方程式为；
②组装该气体的发生装置，除选择上图中的a、c、i、j、外，还应选择如图所给仪器中的．
③含20克碳酸钙的大理石与足量的稀盐酸反应，理论上能得到二氧化碳克．

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

请写出标有序号的仪器的名称：a；b。
②采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为，若要收集氧气选用装置（选装置编号，下同），若用G装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从（选“c”或“d”）进。
③制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是。
④用50g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，充分反应后装置内剩余物质的质量为45.6g．求：
Ⅰ.生成氧气的质量g；
Ⅱ.参加反应的过氧化氢的物质的量。（根据化学方程式列式计算）

下列鉴别两种不同物质的方法，错误的是( )

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	CO₂与O₂	燃着的木条，观察木条燃烧情况
B	棉线与羊毛线	点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬
C	AgCl与NaCl	加水，观察是否溶解
D	NaOH与Na₂CO₃	溶于水，滴加酚酞试液，观察溶液的颜色变化

A . A B . B C . C D . D

下列实验现象的叙述正确的是（）

A . 带火星木条复燃

B . 反应一段时间后天平平衡

C . 石蕊纸花有紫色变为红色

D . 闻到刺激性气味，研钵内白色固体消失

实验室常用下列装置来制取气体。

（1）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氩气（NH₃）。已知氨气极易溶于水，密度比空气小。若用排空气法收集气体，可将导管a和收集装置D中的d管相连接，请将D装置补画完整。
（2） B、C装置可用来制取氢气或二氧化碳，和B相比，C装置的优点是什么?
（3）请写出用A装置制取氧气的化学方程式。

如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（）

A . S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B . I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C . Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D . 任何物质都能与氧气发生化学反应

某兴趣小组制取气体并进行探究活动

（1）如图为实验室制备气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是(填字母)，反应的化学方程式为。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填字母）
（2）二氧化碳的用途之一是灭火，但当钠燃烧时，二氧化碳不仅不能灭火，反而会使燃烧更加剧烈。
（查阅资料）钠燃烧会生成过氧化钠(Na₂O₂)。过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳或水都能发生反应

（提出问题）为什么燃烧会更加剧烈?二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?

（实验探究）将上述二氧化碳发生装置与如图装置(气密性良好)连接。制备二氧化碳，过一段时间后，G烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。

（实验分析）

①装置E的作用是除去CO₂中的HCl气体，装置F的作用是。

②G烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是。

（实验结论）二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出CO₂与Na₂O₂反应的生成物为 (填字母)。

a、Na₂O和O₂ b．NaOH和O₂ c．Na₂CO₃和O₂ d．NaHCO₃和O₂

（总结提高）二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。

请结合下列实验常用装置，回答有关问题.

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（1）写出图中标有字母的仪器名称：a.
（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填装置的序号)，反应的化学方程式为.
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放(填写试剂名称)，如果用E装置收集该气体，则气体从端进入(填“b”或“c”)
（4） C装置也能用于实验室制取二氧化碳，请说出该装置的一个优点.

某小组同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集。根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。

（1）仪器A的名称是，仪器D的名称是；
（2）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、K、N、O和
（3）写出该反应的符号表达式
（4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为
a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b.当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上
c.将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内
（5）小组同学继续做铁丝在氧气中燃烧的实验，应最好选用方法收集氧气。
（6）选择制取装置时，要考虑反应物的状态、和气体的性质。

下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 氧气能支持燃烧，可作燃料 B . 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存是由于氧气易溶于水 C . 氧气能跟所有物质发生氧化反应，物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 D . 因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上采用分离液态空气法制取氧气

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

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（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②；
（2）实验室用二氧化锰和过氧化氢制溶液制取氧气，化学方程式，想制取比较纯的氧气最好选用的收集装置；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；写出其反应的化学方程式；
（4）如用 E 装置收集 O₂ ，检验 O₂是否收集满的方法是；
（5）实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取 CO₂ ，已知 CO₂密度比空气大能溶于水，应选择的发生装置是（填装置编号），收集二氧化碳的装置是（填装置编号）。

根据下图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是。
（2）选用A、E装置可制取的气体是，反应的化学方程式为。
（3）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气。

根据图装置回答问题。

（1）请写出仪器a、b的名称：、。
（2）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为（填字母，下同），文字表达式，此反应的基本类型为反应，其中该装置有一个缺陷是。
（3）用过氧化氢和二氧化锰为原料制取较干燥的氧气可选用的装置组合为，收集一段时间后则说明氧气已收集满，把a换成，可以控制反应速度。
（4）已知氢气密度比空气小，难溶于水，用排空气法收集氢气选用装置，使用F收集时气体从端进入，若F装满水，则气体从端进入。
（5）小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集 $\text{[math]}$ 集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用如图方案收集“ $\text{[math]}$ 集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）；

②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？。

③所以用“使带火星木条复燃”检验集气瓶中充满氧气的方法（填“可靠”“不可靠”）。