课题2 二氧化碳制取的研究 知识点题库

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
  1. (1) 猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:,我知道它的反应类型是
  2. (2) 我想制取该气体,发生装置将选取图中的(填序号,以下同),收集装置选取
  3. (3) 如果用图中的F装置收集该气体,我认为气体应从  端(填“a”或“b”)导入.

  4. (4) 我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的化学方程式是.收集装置可选取图中的(填序号).
NO是一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体.在实验室中,收集的方法是(   )
A . 排水集气法 B . 向上排空气集气法 C . 向下排空气集气法 D . 排水集气法或向上排空气集气法
如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.

  1. (1) 写出仪器名称:⑧
  2. (2) 实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时,发生装置的仪器组合是(选填序号).反应的化学方程式为
  3. (3) 若用图2装置收集二氧化碳气体,进气口应为端.(选填“m”或“n”)

请根据下列装置如图1,回答问题:

  1. (1) 写出标号①②的仪器名称:①,②

  2. (2) 某同学想要用高锰酸钾制制取一瓶较干燥的氧气,他应该选择组合.装置A还需做的一点改动是,写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式

  3. (3) 如果选择BD组合可以制取气体,写出该反应的化学方程式

  4. (4) 对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过溶解、过滤、干燥就能得到纯净的二氧化锰固体.

  5. (5) 把(4)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是

  6. (6) 若选择装置F作为制取氢气的发生装置,其优点是.如果如图2所示的装置来收集一瓶氧气,验满时应该将带火星的木条放在.(选填“a”或“b”)导管口处.

如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:

  1. (1) D中仪器a的名称是.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为(选填装置编号,下同).反应化学方程式为
  2. (2) 用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生及收集装置是,反应方程式为
  3. (3) F装置有多种用途.用于气体干燥、除杂时,气体应从处进入(选填导管口编号).
  4. (4) 除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是

    ①浓硫酸      ②氢氧化钠溶液       ③稀硫酸       ④饱和碳酸氢钠溶液.

下列是实验室制取气体物质的常用装置

  1. (1) 写出标示仪器的名称:a   b  
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是,反应的化学方程式为
  3. (3) 下面是利用装置C收集氧气的操作,正确的实验操作顺序是(填序号)。

    ①待集气瓶内集满气体后,盖上玻璃片移出水槽

    ②等到气泡连续且均匀时,再将导管放入集气瓶中

    ③将集气瓶注满水,用玻璃片盖上,倒立在水槽中

  4. (4) 实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是
下图为实验室制取气体的常见装置,请回答下列相关问题。

  1. (1) 写出装置图中标号仪器的名称:①
  2. (2) 实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选择的实验装置是(从A~E中选择,填字母序号),写出该反应的化学方程式。若要制得干燥的氧气,则在装置F中加入的液体试剂是(填名称)。
  3. (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 ;用装置F收集氧气,气体从端通入(选填“a”或“b”) .
下列实验中,能达到实验目的的是(   )
A . B . C . D .
实验室提供了如图所示的仪器,回答下列问题:

  1. (1) 写出图中A仪器的名称:
  2. (2) 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是(填写字母序号),药品加入的先后顺序是
  3. (3) 用高锰酸钾制取氧气,采用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能原因是
  4. (4) 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
          
  1. (1) 下图为实验室常用的实验装置,请回答有关问题。

    ①若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集,一段时间收集完氧气后,将收集满氧气的瓶子(填“倒”或“正”)放在桌面上。

    ②写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式

    ③硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S,某同学用F装置来收集处理H2S。实验室制H2S的化学方程式为;该装置用于收集H2S,说明其密度比空气(填“大”或“小”)。氢氧化钠溶液的作用是

  2. (2) 某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种,进行如下实验:

    完成下列填空:根据上述实验分析,

    ①沉淀B的化学式为

    ②白色固A中一定含有的物质是(填化学式),

    ③C中一定含有的溶质是。为进一步确定固体A中可能存在的物质,对滤液C进行实验,完成下表。

    实验操作

    现象

    结论

    A中有氢氧化钠

某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:

A B C D E F G

  1. (1) 写出标号仪器的名称a ,b
  2. (2) 用A装置制取氧气的化学反应方程式为。若要收集干燥的氧气,应选择的装置是
  3. (3) 实验室制取二氧化碳气体的反应原理是(用化学方程式表示),其发生装置可选用图中的(填序号)进行组装,连接玻璃导管和橡胶管的操作是:先把玻璃管口,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡胶管内。
  4. (4) 检验二氧化碳是否收集满的方法是
根据如图回答问题。

  1. (1) 图中仪器①的名称是
  2. (2) 若用该装置制取CO2 , 反应的化学方程式是
  3. (3) 在制取气体时,长颈漏斗要伸入液面以下的原因是
  4. (4) B装置在化学实验中有广泛的用途:

    ①集气:用排水法收集氧气,可在B装置装满水,使氧气从(填“a”或“b”)口进入。

    ②储气:若要将储存在B中的氧气排出,水应从(填“a”或“b”)口进入;

    ③量气:若用B装置测量收集到的气体体积,还必须要增加到的仪器是

某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.

(查阅资料)

a.二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;

b.饱和NaHCO3溶液可吸收氯化氢气体,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;

c.浓盐酸有挥发性,能挥发出氯化氢气体

d.浓硫酸有吸水性,可吸收气体里的水蒸气。

请回答相关问题:

图片_x0020_100016

  1. (1) 仪器①的名称是,仪器②的名称是
  2. (2) 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式,若用该装置实验室制取氧气,写出反应的化学方程式
  3. (3) 要制取干燥纯净的二氧化碳气体,两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为: a接;(填接口序号)
  4. (4) 若用装置D收集二氧化碳气体,则气体应从(填接口序号)进入,检验D装置CO2是否收集满的具体操作是:
下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
  1. (1) 写出图中字母所标示的仪器名称②、⑨
  2. (2) 小红同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要(填序号,下同)。其化学符号表达式为

    实验时该装置的试管口要略向下倾斜目的是还需增加才可连接胶塞。

  3. (3) 小龙同学用(2)中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝并未燃烧,造成此结果的原因可能是_________
    A . 在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水    B . 铁丝表面有锈  C . 铁丝上未系火柴 D . 没有在瓶底铺一层沙或放少量的水 E . 导气管口一出现气泡就开始收集
  4. (4) 小龙同学改进了实验操作,实验成功。铁丝燃烧的符号表达式是。反应的基本类型是
  5. (5) 某中学化学兴趣小组的同学们为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置(填编号)来收集并测量氧气体积。

  6. (6) 若用过氧化氢溶液制氧气并用向上排空气法收集,选择上图中的仪器除②⑧外,还必须的选择。反应的符号表达式是
根据下列实验装置图,回答问题:

图片_x0020_637186848

  1. (1) 实验仪器的名称:a、、b
  2. (2) 实验室用分解过氧化氢溶液来制取氧气的发生装置是(填序号),反应的文字表达式是,如果用E装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是
  3. (3) 实验室用分解高锰酸钾来制取氧气的发生装置是(填序号),反应的文字表达式是,还可以用C装置来收集氧气,其原因是
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

图片_x0020_1773155751

  1. (1) 写出指定仪器的名称:①
  2. (2) 化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。下面四种途径都可以得到氧气。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”或“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

    图片_x0020_1663697081

  3. (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先,然后,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。实验时在试管口放一团棉花,以防止
  4. (4) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有剌激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3 , 应该选择的发生装置是收集装置是。我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:
  5. (5) 在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)。

    图片_x0020_1612217440

根据下图回答问题:

  1. (1) 实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填字母)。向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是
  2. (2) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或G,G与A相比较,其优点是;若用F装置收集二氧化碳,气体从端进入(填a或b) ,二氧化碳已收集满的方法是。如果要证明制取二氧化碳实验后的废液中盐酸有剩余,可选用的试剂是(填字母)。

    a 石灰石     b 锌粒    c 铜粉   d 氯化钠溶液

如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。

  1. (1) 用装置A制备O2 , 则A中发生反应的化学方程式为
  2. (2) 实验室用装置C制取CO2气体的化学方程式为。用装置D收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在(填“m”或“n”)端。关闭弹簧夹,反应停止后,液面应位于(填“1”、“2”或“3”)处。
  3. (3) 根据C装置的优点,用此类装置还可进行的实验是(填字母)。

    A过氧化氢溶液制取氧气

    B氯酸钾制取氧气

    C锌粒与稀硫酸制取氢气

“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流量吸氧”,其本质和“富氧空气”(氧气含量高于普通空气的气体)差不多。化学兴趣小组欲制取氧气并混制“富氧空气”,进行以下实验。
  1. (1) (实验一)制取氧气

    仪器a的名称是

  2. (2) 高锰酸钾制氧气的文字表达式为。若选择C装置作为发生装置,需对装置进行的改进是
  3. (3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制乙炔气体的发生装置是
  4. (4) (实验二)混制“富氧空气”

    用氮气和上述实验制取的氧气混制“富氧空气”。集气瓶装满水后,先通入氮气排出部分水,再通入氧气排水,气体都应从F装置中的管(选“b”或“c”)通入。

  5. (5) (实验三)测定“富氧空气”中氧气的含量

    用如图装置测定“富氧空气”中氧气的含量(白磷在40℃即能燃烧,其燃烧现象及产物与红磷相同),实验步骤如下:

     

    a.测量试管的容积,检查装置的气密性。

    b.装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器。

    c.用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象。

    d.燃烧结束后,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。

    ①白磷燃烧的符号表达式为

    ②若试管的容积为80ml,加热前注射器活塞至少应调整到mL以上(填整数)。

根据下图回答有关问题。

  1. (1) 仪器①的名称是:
  2. (2) “A~C”是粗盐提纯的操作,其中有错的是,请改正:
  3. (3) 实验室用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气应选择的装置是,集满气体时的现象是:,反应的化学方程式为
  4. (4) 实验室用Zn和稀酸制取氢气,为了控制反应的发生和停止,发生装置应选用,用H收集时气体应从端进,用排空气法收集H2并验纯时,若发现H2不纯,必须用拇指将试管口堵住一会儿后才能重新收集,原因是: