第1节性质活泼的氧气知识点题库

根据下列装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是(填标号)，反应的化学方程式为。
（3）实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为。
（4）某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是(填标号)。
（5）用装置C收集NH₃ ，该气体应从(填标号)端通入集气瓶。

医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中错误的是（）

图片_x0020_100009

A . 使用该装置用来观察氧气输出的速率 B . b导管连接病人吸入氧气的输气管 C . 使用该装置用来观察是否有氧气输出 D . b导管连接供给氧气的钢瓶

下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）

A . 水的电解

B . 加热一定量的高锰酸钾制氧气

C . 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量

D . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

写出下列的文字表达式：

①有黑色固体生成的化合反应

②实验室用纯净物制取氧气

③木炭在氧气中燃烧

④镁与二氧化碳反应，生成氧化镁和黑色固体

⑤蜡烛在空气中燃烧

空气及其中的氧气对人类活动起着重要作用，下列有关描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，有大量的白色烟雾生成 B . 所有物质与氧气的反应均属于化合反应 C . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D . 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

有A、B、C、D四种物质，分别是氮气、木炭、氧气、二氧化碳四种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：

（1）物质A的用途是（写一点）物质D的化学式为。
（2）写出物质A和物质B反应的符号或文字表达式。
（3）写出实验室制取C的符号或文字表达式。

根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

图片_x0020_1497264677

（1）图1中反应的符号或文字（写一种即可，下同）表达式为，反应的现象为,集气瓶中加入水的作用是。
（2）图2中火焰的颜色为色，反应的表达式为，集气瓶中加入的液体可能是。

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

图片_x0020_525041640

（1）请写出下列物质的化学式：G ．
（2）请写出下列变化的符号表达式：
①B→F；②C→B+H
（3）请写出F日常生活中的用途（任写一点）

南川中学第9届体育节暨64届田径运动会于11月2日隆重举行.田径比赛发令枪打响后，产生了大量白烟，该白烟主要是( )

A . 二氧化硫 B . 二氧化碳 C . 五氧化二磷 D . 四氧化三铁

2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（）

A . 用于医疗急救 B . 易溶于水 C . 能使带火星木条复燃 D . 可贮存在钢瓶中

实验室制取气体所需装置如图所示。

请回答以下问题：

（1）装置中标“a”的仪器名称是。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是（填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是（填序号）。
（3）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是。
（4）若用D装置收集氧气时，导管为什么要伸到集气瓶的底部；而检验是否收集满的方法是。

下列因果关系不成立的是（）

A . 因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯 B . 因为氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救 C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品包装袋内防腐 D . 因为二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，所以任何化学反应都可用二氧化锰作催化剂

空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成，下列说法错误的是（）

A . 氦气可用来填充探空气球 B . 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料 C . 氮气可用作焊接金属的保护气 D . 氧气可用作火箭发射的燃料

“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。

（1）冰箱中常用的是“气调保鲜”。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
（2）膜装置内发生的是变化。
（3）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是(填字母)。

A . 1：3 B . 1：4 C . 1：5 D . 1：6

下列对实验现象的描述正确的是（）

A . 碳在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，生成白色固体 C . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激气味的气体

如图所示是氢气燃烧的微观表示：

（1）该图获得的信息是化学反应前后的种类不变。
（2）根据图示写出氢气燃烧的文字表达式：。

下列关于空气和氧气的说法，错误的是（）

A . 鱼能生活在水中说明氧气极易溶于水 B . 按体积计算，空气中氮气占78%，氧气占21%，其他气体和杂质占1% C . 植物的光合作用需要消耗空气中的二氧化碳 D . 工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气

取a、b两份质量相等的氯酸钾，另在b中放少量高锰酸钾，分别加热，放出氧气的质量(mc₂)与加热时间(t)关系如下图(已知高锰酸钾受热分解的温度为240℃；氯酸钾受热分解的温度为400℃)，其中正确的是（）

A .

B .

C .

D .

归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（）

A . MnO₂在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以MnO₂可以作一切化学反应的催化剂 B . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 C . 点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度 D . 化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化

下列实验操作正确的是（）

A . 滴加液体

B . 稀释浓硫酸

C . 硫在氧气中烧烧

D . 称量NaOH固体

第1节 性质活泼的氧气 知识点题库

第1节性质活泼的氧气知识点题库