第3课 美国内战 知识点题库

《大国崛起》中这样描述:“如果美国分裂成了两个或多个国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。”使这种“不可能”变为“可能”的历史事件是(  )

A . 美国独立战争 B . 南北战争 C . 第一次世界大战 D . 第二次工业革命
战争中诞生的美国,又不断通过战争“受益”,有一次战争,扫清了资本主义进一步发展的障碍。为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是(  )

A . 美国独立战争 B . 美国南北战争 C . 第一次世界大战 D . 第二次世界大战
下列事件按其发生的先后顺序排列正确的是(      )
①林肯当选总统②南方奴隶主在里士满另立政府③颁布《宅地法》④林肯遇难

A . ①②③④ B . ③④①② C . ①④②③ D . ②①③④
美国内战取得的主要成果是(   )


A . 废除了英国的殖民统治,实现了国家的独立 B . 实现了西进,扩张了领土 C . 建立了资本主义制度 D . 废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,促进了资本主义发展
“安•尼克松•库伯已经106岁高龄了。她出生的年代,正是黑人奴隶制度解除之后……当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时,她见证了一个国家战胜自身恐惧,重新崛起……当日本的炸弹投向我们的港口,暴政威胁着这个世界时,她见证了一个崛起的民族,民主重获新生。”奥巴马这段演说词中涉及的历史事件包括(        )

A . 美国独立战争、经济危机、工业革命、罗斯福新政 B . 美国南北战争、经济危机、罗斯福新政、珍珠港事件 C . 美国独立战争、经济危机、工业革命、珍珠港事件 D . 美国南北战争、工业革命、罗斯福新政、珍珠港事件
美国南北战争与美国独立战争的相同点是(  )

A . 赢得了民族独立 B . 打败了英国殖民者 C . 废除了奴隶制度 D . 促进了资本主义发展
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。”──《大国崛起》解说词

材料二:“以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以二次大战为标志,美国完成崛起的过程。”──《大国兴衰的历史比较》

材料三:1933年富兰克林•罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。

材料四:“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”──列宁

材料五:1935年,法国文学大师罗曼•罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼•罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

请回答:

  1. (1) 材料一指哪次战争?领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁?这一事件对美国产生了什么影响?

  2. (2) 材料二中解决“国内统一”问题的方式是战争,这场战争的名称是什么?

  3. (3) 材料三中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革?此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?这次改革对美国有什么影响?

  4. (4) 为了改正材料四中的错误,列宁实施了什么政策?这一政策如何帮助苏俄修正了经济错误?

  5. (5) 依据材料五并从经济的角度看,20世纪三十年代中后期,苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?

“事情越来越糟……我们必须拿出最后一张牌——我现在决定采取释放奴隶的政策。”这张牌打出去之后,直接地扭转了战局。而引发此战争的根本原因是(   )

A . 法国第三等级争取自由的权利 B . 北美人民反抗殖民统治 C . 农奴制成为俄国资本主义发展的障碍 D . 奴隶制阻碍美国资本主义发展
美国南北战争的性质是( )

A . 资产阶级革命 B . 资产阶级改革 C . 社会主义革命 D . 民族解放运动
19世纪中后期,亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革,对世界历史的发展产生了深刻的影响。结合所学知识,回答下列问题。
  1. (1) 19世纪60年代到90年代末,美国完成了"崛起"的过程,成为西方最发达的工业国家。其主要原因是因为哪两个重大事件的影响?
  2. (2) 为摆脱困境,19世纪60年代,俄国和日本分别进行了什么改革?日本改革过程中最有远见的措施是什么?
  3. (3) 与日俄改革几乎同时,中国同步进行的近代化第一波浪潮却以破产告终,请问这场改革的名称是什么?其破产的根本原因是什么?
  4. (4) 结合所学说一说,近代美国、俄国、日本的崛起之路给我国社会主义现代化建设带来了什么成功经验?
美国南北战争爆发的根本原因是(    )
A . 南北两种社会制度的矛盾 B . 南北两种经济制度的矛盾 C . 林肯当选为总统 D . 奴隶制度的存废问题
之所以把美国独立战争和美国南北战争称为美国历史上两次资产阶级革命。主要原因是(    )
A . 赢得了民族独立,废除了奴隶制 B . 具有反殖民主义和封建主义的双重性质 C . 推动了世界其他国家和地区的资产阶级革命爆发 D . 建立和巩固了资本主义制度,有利于美国资本主义的发展
美国内战前,南北矛盾的实质是(    )

A . 两种社会制度的矛盾 B . 两个剥削阶级的对立 C . 地方与中央的对立 D . 两种经济制度的矛盾
材料阅读题:

材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”

材料二:林肯在1858年的一次演说中说:“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西,或者变成另一种东西。”

材料三:由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪再同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少,痛苦较小。过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德,西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
  2. (2) 材料二文中的“房子”在这里比喻什么?“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?
  3. (3) 根据材料三的叙述,指出日本学习西方文明的历史事件是什么?
  4. (4) 结合所学知识,材料一、二、三扫清本国经济发展障碍的手段分别是什么?
  5. (5) 综合上述材料和问题请你为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
  17世纪,英国殖民者在欧洲、非洲、美洲之间开展的以黑奴为中心的贸易被称为“”美国南北故争期间,林肯发表了《》宣布从 1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以自由人的身份加人业方军队。
“我无法呼吸”——连日来在国际舆论场中持续发酵。这声“无法呼吸”,对美国人来说点也不陌生。阅读材料,回答问题:

    材料一:2020年6月,美国黑人弗洛伊德被跪杀,引发了黑人的愤怒。他们纷纷走上街头,呼喊着“我无法呼吸”等口号,抗议美国种族歧视,把哥伦布雕像或泼漆或斩首或沉湖。

                                   ——摘自美国《新闻周刊》

    材料二:它兴起于美洲大陆,是一个没有“童年”、没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法,激化了矛盾,使它和母邦兵戎相见。

                                        ——摘编自《图说天下》

    材料三:人人生而平等,他们都从他们的“造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

                                      ——1776年《独立宣言》

    (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。

                           ——摘编自1862年《解放黑人奴隶宣言》

    材料四:1929-1933年,美国国民经济陷入绝境。……1933年,美国政府成立了田纳西流域管理局,负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大工程,包括开凿内陆水道、建立水电站、提供廉价电力、生产化肥、植树造林以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。它保护了3000万英亩的农田,使整个流域居民的平均收入提高了9倍。

                            ——摘编自《图说历史课程标准》

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,说说美国黑人仇视哥伦布的原因。
  2. (2) 结合所学知识回答,导致材料二中美国“无法呼吸”的根本原因是什么。材料二中“和母邦兵戎相见”指什么事件?
  3. (3) 材料三中《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求?为什么这些诉求到1862年又以法律形式重新被提起?
  4. (4) 结合所学知识回答,导致材料四中美国“无法呼吸”的事件是什么。根据材料回答,解决此时美国“无法呼吸”的具体措施及作用。
当今世界正处于百年未有之大变局。回首近现代世界力量对比演变的历程,能让我们更好地把握机遇。阅读材料,结合所学知识回答问题

材料一:人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且明正言顺地应当成为自由独立的合众国……

材料二:美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。

材料三:对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去。

——摘自爱德华·拉津斯基《亚历山大二世》

材料四:为了巩固农民经济和提高生产力,以及为了确切地规定农民应负担的国家义务,……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料,农民可以全权处理……

 ----1921年3月俄共(布)第十次代表大会决议(节录)

  1. (1) 材料一引自美国历史上的什么文献?该文献颁布有何历史意义 ?
  2. (2) 材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?结合材料和所学知识分析林肯在美国历史上的作用?。
  3. (3) 亚历山大二世的改革为俄国的发展扫清了什么障碍?怎样理解亚历山大二世改革“一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去”?
  4. (4) 材料四颁布实施苏俄新经济政策的领导人是谁?它在经济体制创新方面有什么特点?综上所述你发现一个国家要崛起、要复兴应该具备哪些要素?(至少说出二个要素)
19世纪60年代,资产阶级统治得到了巩固与扩大,下列属于巩固资产阶级统治的历史事件是(    )
A . 英国资产阶级革命 B . 美国南北战争 C . 俄国亚历山大二世改革 D . 法国大革命
美国是世界大国,它对世界产生了重要影响。阅读下列材料,回答问题。

材料一   剑是维护自由的最后手段,一旦自由得到确立,就应该将它放在一旁。我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球消失。

——华盛顿

材料二   这次大选创造了多项“第一”,诞生了很多将流芳后世的故事。但今晚令我最为难忘的却是一位在亚特兰大投票的选民没有什么差别,唯一不同的是她高龄106岁,在她出生的那个年代,黑奴制刚刚废除。安妮经历了上世纪三十年代的大萧条,农田荒芜,绝望笼罩着美国大地。她看到了美国以新政、新的就业机会以及崭新的共同追求战胜了恐惧。二战时期,炸弹袭击了我们的海港,全世界受到独裁专制威胁。

——美国(前)总统奥巴马的演说词

材料三   我们选择希腊和土耳其不是因为他们特别需要援助,也不是因为它们是民主的光辉典范,而是因为它们是通向黑海和苏联心脏的战略大门

——美国著名评论家李普曼

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,华盛顿是怎样维护“自由”和确立“自由”的?
  2. (2) 根据材料二结合所学知识回答,美国为什么要废除黑奴制?黑奴制是通过哪部法律文件废除的?面对“上世纪三十年代的大萧条”,美国政府采取的措施对美国和世界各产生了怎样的影响?面对“炸弹袭击了我们的海港美国作出了什么反应?
  3. (3) 根据材料三,指出美国在二战后援助希腊和土耳其的原因。美国在经济上援助希腊和土耳其的措施是什么?那么,美国政府对新生的中国实行什么政策?
图中的两项法律条文颁布的共同意义是(   )

农民有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的上地和其附属地作为私产。

——1861年3月3日

(南方叛乱地区)为人占有而微黑奴的人现在和今后永远获得自由;合众国政府将承认并保障这些人的自由。

——1862年9月22日

A . 农奴赎买房屋和土地,跻身于地主阶级 B . 吸收解放奴隶参军,保证了国家的统一 C . 解放了生产力,有利于资本主义的发展 D . 解放了奴隶,有力地打击了黑奴贩卖者