第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 知识点题库

植物的每个细胞都能进行光合作用。                  (   )

绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是(  )

A . 二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气 B . 有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水 C . 二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气 D . 有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水
校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有(  )

A . 光合作用和呼吸作用 B . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 C . 光合作用和蒸腾作用 D . 呼吸作用和蒸腾作用
植物光合作用的主要器官是(  )

A . B . C . 叶脉 D . 叶绿体

如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下.请回答:

  1. (1) 一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物作用的结果.

  2. (2) 下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的(气体),该气体是通过作用产生的.

  3. (3) 傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口.第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭.若将该袋内的气体通人澄清的石灰水,石灰水变浑浊.说明此时袋内含有较多的(气体),该气体是通过作用产生的.

将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色.下面分析,你认为正确的是(  )

A . 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B . 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照 C . 滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质 D . 该实验不能证明光合作用需要光
绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是(  )
A . 淀粉 B . 脂肪 C . 蛋白质 D . 氧气
如图是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图,A、B分别代表进出叶片的气体,请据图回答问题.

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  1. (1) 若图2中气体A代表二氧化碳.则该图示的生理活动是作用,气体B是.气体A、B是通过图1中的⑥(填名称)进出的.
  2. (2) 若某种生理活动能为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量.则该生理活动是作用,该生理活动的主要场所是
  3. (3) 图2中的C代表的物质是主要是由根尖的吸收的,它在植物体内只有少量被利用,绝大部分以作用散失到了大气中.
  4. (4) 在农业生产上为了提高农作物的产量,种植时应该
绿色植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质是(  )
A . B . 二氧化碳 C . 有机物 D . 氧气
如图表示天竺葵个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

  1. (1) 天竺葵由小长大的过程与细胞密切相关;
  2. (2) 细胞从图A到图B过程中,高倍显微镜下可以看到细胞内最重要的变化是;数量先加倍,后平均分配到两个细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的一样多;
  3. (3) B→C的过程叫做细胞的,所形成图C所示的四种结构在结构层次上叫做;图D所示的植物叶在结构层次上叫做
  4. (4) 在阳光明媚的中午,天竺葵绿叶发生的主要生理作用有
绿色植物吸收氧气,将分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用发生在所有的活细胞的中,而光合作用只能发生在含有的活细胞中,且必须在下才能进行。
以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是(     )
A . 在光照下只进行光合作用 B . 在光照和黑暗中都进行呼吸作用 C . 蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳 D . 气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”
图一表示绿色植物进行的部分生理活动,图二表示叶片中的一个细胞结构。据 图回答问题:

  1. (1) A 过程表示根吸收的水和无机盐,通过茎中的运输到植物体的其他部位,其中根吸收水的动力主要来自植物的[ 作用,此时,植 物体内水分散失的门户是叶片中的由保卫细胞构成。
  2. (2) B 生理过程表示的是植物的作用,此生理过程能为生物体的生命活动提供
  3. (3) D 生理过程能够维持生物圈中的平衡,场所是图二中的[ 。
小刚妈妈想在阳台上栽种樱桃番茄(圣女果),她准备去采购营养液。现市场上有“荷兰”、“山东”、“华南”三个品牌的营养液,主要成分如下:

  1. (1) 从上表可以看出,植物所需量最大的无机盐成分是
  2. (2) 镁元素是叶绿素的重要组成成分。因此,营养液中的镁元素有助于植物进行作用。

     不同品牌营养液对幼苗植株高度的影响

    (注:1倍表示标准浓度)

  3. (3) 根据上表数据,你推荐小刚妈妈购买的营养液品牌为,理由是,适宜的施用浓度为
  4. (4) 科学家又做了这样的实验:将樱桃番茄培养在含钙、镁、锡的培养液中,一段时间后测定培养液中这三种物质的浓度(如图)。吸收结果表明番茄对的吸收最少,而对另外两种物质的吸收较多,这种现象与细胞的结构有关

在种子萌发的过程中不会发生的生理过程是(     )
A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 细胞分裂 D . 细胞分化
莲出污泥而不染,藕是莲的地下茎,又肥又大,其中含大量的营养物质.可以食用,这些营养物质的来源是(    )
A . 从淤泥中吸收的 B . 藕自身合成的 C . 由叶制造的经导管运输来的 D . 由叶制造的经筛管运输来的
水仙花的花语为“无悔青春”.它起源于湖北江陵,后来远渡重洋,誉满全球。某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙两组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

组别

平均温度

光照条件

其他培养条件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要。

21℃

光照不足

请据题分析回答:

  1. (1) 实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是 .
  2. (2) 光照条件不仅影响植物开花,同时也是植物进行光合作用的必要条件。光合作用的过程可以用式子表示为 .
  3. (3) 实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处。请你指出不足之处是
以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([ ]中填标号,横线上填文字):

图片_x0020_100015                     

  1. (1) 图甲[]细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的(填“向光面”或“背光面”)。
  2. (2) 菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]
  3. (3) 制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是
采摘园是近几年兴起的,大家比较喜欢去的地方,既可以采摘到新鲜的水果、蔬菜,还可以享受采摘的乐趣,大棚种植为采摘园提供了技术。为提高大棚内作物的产量,下列措施中不能达到目的的一项是    (   )
A . 适当提高二氧化碳浓度 B . 合理密植 C . 保持棚内温度恒定 D . 延长光照时间
下图为植物光合作用示意图,请据图回答问题。

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  1. (1) 图中[①]是,它是通过叶表皮的进入叶片内部的。
  2. (2) 图中[②]是,它有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
  3. (3) 图中[③]是,它是通过向下运输到植物的全身各处。
  4. (4) 若此图为蒸腾作用示意图,则[②]是