雅典民主政治 知识点题库

伯里克利时期,基本实现了公民在法律面前人人平等,民主政治达到了顶峰。雅典事实上的最高决策机构是(   ) 

A . 公民大会 B . 陪审法庭  C . 五百人会议  D . 陶片方式
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料回答问题。
材料一   “我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
——修昔底德《伯罗奔撒战争史》
材料二   第一条:凡未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会准许,国王无权征税。……。
材料三   我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,……
材料四   革命形势飞速发展,资产阶级掌握了政权,不久又颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
(1)材料一所说的是古希腊哪一个城邦的民主制度? 这种民主的政治制度建立于何时? 又是在什么时候发展到顶峰?
(2)材料二出自哪部文件? 该文件的颁布标志着英国建立起了什么样的资产阶级政权?
(3)材料三出自哪部文件? 这部文件是何时颁布的(答出具体时间)?
(4)材料四提到的《人权宣言》产生于哪次革命中? 这次革命爆发的标志性事件是什么?
(5)综合上述材料,请你写出它们在政治思想方面的共同之处。

本·杰明是生活在古希腊伯里克利时期雅典城邦的小男孩,他有一个大家庭,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶,此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会,这个家庭可以投( )

A . 1票 B . 2票 C . 3票 D . 4票
雅典孕育了欧洲文明,同时东西方不断加强文化交流,推动世界文明不断进步。阅读材料,回答问题

材料一:  在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权力通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3次~4次,凡20岁以上的男性公民都有权参加,平等享有立法权、选举权、监督权……它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享有权利。而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它在充分发挥积极作用,促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时,又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器,这是其最大的历史局限。

 材料二:    观察下图。

  1. (1) 根据材料一,指出雅典民主政治的特点和权力机构。

  2. (2) 根据材料一,结合所学指出雅典民主政治的进步性和局限性。

  3. (3) 指出第一图反映的国家名称。根据所学指出它在世界文明交流中的作用。

  4. (4) 指出第二图成就的改进和传播者,说说他们在东西放文明交流中的地位。

“伯里克利的黄金时代”。下列选项中与这一赞誉相关的是( )

A . 雅典民主政治达到高峰 B . 妇女享有民主政治权 C . 布匿战争的胜利 D . 斯巴达的尚武
世界史是一部人类从专制到民主、从人治到法治不断进步的历史。请阅读材料,思考并回答问题。

材料一:公民大会是处理雅典事务的最高权利机构。它一年召开40次会议,如果需要的话,还召开临时会议如果需要的话,还召开临时会议。伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有公民都可担任。雅典的民主宣扬全体公民共享和政治权利和义务,但实际上,只占有雅典六分之一的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。

──改编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:“确定议会为国家的最高权力机关,规定国王必须依法行使权利,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的自由。”

──川教版初中历史教材

材料三:……确认并宣布下达人与公民的权利:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,……第六条法律是公共意志的表现……法律对所有的人,无论是施行保护或处惩都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的……第十七条,财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。

──《人权宣言》(1789年)

材料四:1787年制宪会议制定了一部资产阶级共和国宪法,宪法规定美利坚合众国的立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于最高法院。

──据九上课本改编

材料五:曼弗雷德•马伊在《一口气读完世界历史》中认为,1848年2月发表的某一文献,“对某些人来说,这是一个救世福音,对另外一些人说,它是一个魔鬼学说”。

请回答:

  1. (1) 根据材料一,概括古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的?请结合材料一和所学知识思考:雅典民主维护的是哪个阶级的利益?

  2. (2) 从材料二中可以看出,英国议会通过什么样的形式对王权进行限制?

  3. (3) 请根据材料三,概括其核心内容。

  4. (4) 材料四中体现了美国《1787年宪法》具有什么样的特点?

  5. (5) 请根据材料五并结合所学知识分析,为什么马伊认为“某一文献”“对某些人来说,这是一个救世福音,对另外一些人说,它是一个魔鬼学说”?

  6. (6) 你认为材料五中文献所追求的“民主”与材料三中文献所体现的“民主”有什么本质的不同?

阅读下列材料:

材料一:改革扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。

材料二:废除贵族世袭制,以才选官……国家定期把土地分给农民耕种,向他们征收赋税。

材料三:改变以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人,必须为封主服兵役。

请回答:

  1. (1) 上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容?
  2. (2) 你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的?
  3. (3) 材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革,都是什么性质的改革?它们分别对本地区产生了怎样的影响?
  4. (4) 以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示?
从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的文明与进步,是近代社会政治发展的必然选择。

材料一:在我们这里,每个人不仅关心自己的事情,而且关心国家事务。我可以断言,我们的城市是全希腊的学校。

材料二:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”

——(伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说)

  1. (1) 材料一中所述“城市”指的是哪个?据材料一,说说这一城市的政治制度主要特点是什么?
  2. (2) 你赞同材料二中“政权是在全体公民手中”这个说法吗?为什么?
  3. (3) 伯里克利的改革在经济与文化方面分别有哪些体现?
改革与制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材料,回答问题。

材料一:陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度。依据“陶片放逐法”;雅典公民大会每年可以放逐一位政治领袖,投票时只要在陶片上刻上名字即可,不问过失,也不问罪行,只要获得票数超过六千,即遭放逐。

材料二:

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材料三:某国家改革主要内容:

①废除皇室和贵族的私有土地和部民(部曲),收归国家,是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。

②改革统治机构,建立京师和地方行政机构(国、郡、里),设置关塞、防人(戍边军)及驿站,各置职官。

③造户籍、记账(赋税簿帐),施行班田收授法,凡明长30步,广20步为段,10段为町。

④改革税收制度,施行租庸调新税法。

  1. (1) 材料一体现了古希腊雅典民主政治有何特点?
  2. (2) 材料二反映了中世纪西欧的哪一制度?为了维护该区域的公共秩序,维护领主的利益和在一定程度上限制领主的特权而设立的机构是什么?
  3. (3) 根据材料三判断这是哪一国家的改革。概括此次改革对该国家的发展产生了什么作用?
  4. (4) 综上所述,请你归纳改革与制度创新和社会发展的关系。
伯里克利宣称:“我们的制度之所以被称为民主制,是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指( )
A . 所有居民 B . 外邦人 C . 成年男性公民 D . 妇女
雅典民主政治达到顶峰时期时执政的人物是(    )
A . 梭伦 B . 伯里克利 C . 凯撒 D . 屋大维
黑格尔曾说:古希腊是“整个欧洲人的精神家园”,这里的“精神”是指(    )
A . 《汉谟拉比法典》 B . 雅典民主政治 C . 等级制度 D . 希腊文学
伯里克利说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指(  )
A . 雅典成年男性公民 B . 雅典居民 C . 全体希腊人 D . 外邦人
在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采用极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张中间性的混合制。这反映了当时雅典(    )
A . 平民和贵族的政治对立不可调和 B . 雅典实行了专制独裁统治 C . 公民的经济生活影响政治意愿 D . 公民的政治诉求未能充分表达
伯里克利在殉国将士葬礼上说:“雅典是全希腊的学校。”伯里克利之所以如此自豪,一 个重要的原因是因为当时的雅典公民(   )
A . 完善了王位继承制度 B . 享有充分的民主权利 C . 实现了男女真正平等 D . 已经废除了奴隶制度
人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料,回答问题。

材料一 :法典宣扬“君权神授”。它还规定:倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼;倘自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿等等。

材料二:这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来,使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。

——《世界著名法典汉译丛书》

材料三:如果说查士丁尼关闭雅典学院是破坏知识,那么从另一个角度来说,他却又似乎异常尊重知识——整个查士丁尼统治时期,这位皇帝一直都在干的一件事情就是不停地编纂和修订法律。像古今中外众多出身于平民的皇帝一样,查士丁尼的一生也充满了传奇。但如果说他的“武功”让罗马帝国的版图大大扩展,那么真正让他名垂千古的却是其“文治”的成果。

——《全球通史·中古时代》(郭方)

  1. (1) 材料一中的内容出自哪部法典?该法典在世界法制发展史上具有怎样的地位?
  2. (2) 材料二中的“它”指的是什么法律?如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”?
  3. (3) 材料三中査士丁尼编纂和修订的法律被统称为什么?该法律文献在欧洲法律体现中处于什么地位?
  4. (4) 综合以上材料,请谈谈你对法制建设的认识。
梁启超认为人类文明经历了三个时代:第一个时代是“河流文明时代”,由中国等四个“文明古国”组成,第二个时代为“内海文明时代”,由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是(    )
A . 《汉谟拉比法典》 B . 司母戊鼎 C . 雅典民主政治 D . 造纸术
西方有一句谚语“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”。希腊的“辉煌”主要得益于(    )
A . 君主专制 B . 民主政治 C . 君主立宪 D . 中央集权
2018年6月,习.平在在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上说:文明多样性是人类进步的不竭动力。阅读以下材料根据提示回答有关问题。

【文明追溯】

【文明差异】

材料一  首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必频被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。

——摩奴法典

材料二  伯里克利在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里而是掌握在大多数人手里……”

【文明交融】

材料三  古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也粉演着东西方文化交流使者的重要角色。

【文明感悟】

习书记指出:人类文明多样性是世界的基本特征,在坚持人类文明多样性的前提下,上合组织定能带领各成员国超越文明冲突、谋求共同发展,为推动人类文明进步作出新的更大贡献。

  1. (1) 该建筑雄立于尼罗河畔,历经千年而不毁见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑的名称。
  2. (2) 它使西方历史的开源持续了约650年,在哲学、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。请回答:它是哪个国家?
  3. (3) 该条文反映了什么制度?
  4. (4) 根据所学知识回答材料中的“多数人”可以通过什么最高权力机构来决定国家的重大问题?
  5. (5) 材料中丝绸之路的开辟者是谁?“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人?
  6. (6) 通过以上探究,你的感悟是什么?
根据下列提示,写出相关的历史人物。
  1. (1) 中医临床理论体系的开创者被后世称为“医圣”的人物是
  2. (2) 中国历史上规模最宏大的农民战争-一太平天国运动的领导人是
  3. (3) 1955年,在万隆会议上提出“求同存异”方针的中国外交家是
  4. (4) 公元前5世纪中后期,把雅典奴隶制民主政治发展到高峰的政治家是