多媒体作品的规划和设计知识点题库

小曹准备制作主题为"班主任的传奇人生"多媒体作品，在创作需求分析阶段涉及分析创作作品所需的软件配置、最低运行硬件配置。这一环节内容属于（）

A . 主题思想分析 B . 结构内容分析 C . 设施需求分析 D . 发布方式分析

一部电视剧就是一个多媒体作品。

关于多媒体技术应用，以下说法中不正确的是（）

A . 计算机对声音的数字化主要是通过采样和量化完成的 B . 一幅未经压缩的位图图像，内容越复杂，存储容量越大 C . 决定采用Flash软件来制作学校宣传片，属于多媒体作品制作过程中的需求分析 D . 在同一幅图像中，规则物体和规则背景表面物理特性具有相关性，属于空间冗余

小李创作“春色满园”故事的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

图1

（1）在此状态下，想要选中背景图层中的灰色天空区域，可以实现的工具有（选填：A .矩形选框/B .魔棒/C .磁性套索/D .裁剪E.移动）
（2）如图2所示，该场景开始播放后，燕子飞翔的动画大约持续秒。

图2
（3）如图2所示，舞台上的诗句字样的实例来源于库中“诗句”图形元件。编辑库中的“诗句”图形元件，将所有文字字体、字号、颜色依次设置为仿宋_GB2312、20、#333937，则舞台上的诗句字样的字体、字号、颜色（选填：会/不会）进行相应改变。
（4）该场景播放结束时停止播放，出现含有“朗读”字样的按钮：单击该按钮，在浏览器窗口中打开当前文件夹中的“shiju.txt”文件，则该按钮上的动作命令是。
（5）作品完成后，小李想看动画效果，他选择“控制”菜单中的“播放”命令，含有“阅读”字样的按钮（选填：能/不能）实现动作要求。

关于多媒体技术和多媒体数据文件，下列说法不正确的是（）

A . 多媒体技术可以处理文本、图形、图像、声音和视频等多种媒体信息 B . 作品的系统结构描述了整个作品的组成部分、工作流程、主要界面 C . 录音机软件录制WAVE波形文件的过程包含对声音的采样和编码 D . MPEG 视频文件压缩了部分冗余和非冗余信息，解压后还能准确地恢复到原信息

小王要创作一个关于“古诗欣赏”的多媒体作品。请回答下列问题：

（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是（单选，填字母：A .该作品要求使用Flash软件制作/B .该作品面向小学生演示播放/C .该作品的主题思想为“赏析经典诗词，弘扬传统文化”/D .根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲）。
（2）小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如图所示。

图中“人物”图层第1帧到第10帧的补间动画实现了“人物”实例从完全透明到完全显示的效果，第1帧中“人物”实例的Alpha值是。
（3）图中“白云”图层第15帧到第48帧的动画补间实现了由一朵云逐渐变化为两朵云的效果，该动画的补间类型是。
（4）测试场景时，“标题”图层内容在播放完第40帧后消失。为了使该图层第40帧内容延续显示至场景动画结束，下列操作方法可行的有（多选，填字母：A .选中“标题”图层第41帧执行“清除关键帧”操作/B .删除“标题”图层第41帧到第60帧/C .选中“标题”图层第40帧执行“复制帧”操作，在第41帧执行“粘贴帧”操作/D .选中“标题”图层第60帧执行“插入关键帧”操作）。
（5）要将当前场景动画播放时长从6秒调整为5秒，则需设置Flash文档的帧频为fps。
（6）测试影片时，单击“赏析”按钮，实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析.txt”文件的内容，并停止当前动画的播放，则“赏析”按钮的动作脚本为on（release）{}。

某同学使用Flash软件制作了一个主题为“勤洗手”的小动画，部分编辑界面如图1所示：

请回答下列问题：

（1）在实际制作前，该同学对整个作品进行了需求分析、规划与设计、脚本编写3个过程。在某一场景的制作过程中，他参照的直接依据是(单选，填选项：A ．创作需求分析结果/B ．系统结构设计图/C ．脚本大纲/D ．制作脚本)
（2）该多媒体作品的素材库如图2所示，作品中包含了个元件。
（3） “病毒群”图层第1帧至第20帧的动画，实现了病毒群从舞台右侧移入舞台中间的效果，由图可知其动画类型为(单选，填选项：A ．逐帧动画/B ．动画补间动画/C ．形状补间动画)。
（4）测试影片时发现，“病毒群”图层在动画播放中间消失，后又出现。若要在不改变动画原有效果的基础上，使“病毒群”图层始终显示在舞台上，下列操作中可行的是 (多选)。

A . 删除“病毒群”图层第21帧 B . 对“病毒群”图层第21帧执行清除帧操作 C . 对“病毒群”图层第21帧执行清除关键帧操作 D . 将“病毒群”图层第20帧复制，粘贴在第21帧上 E . 将“病毒群”图层第20帧移动至第34帧
（5） “按钮”图层第36帧至54帧的音频文件属性如图3所示，在测试影片时，该音频的播放时长为秒(精确到小数点后1位)。
（6）测试影片时，该场景动画播放至第20帧停止，并出现“标语按钮”，单击该按钮实现继续播放的效果，应该在该按钮上添加动作脚本。

关于信息和多媒体，下列说法正确的是（）

A . 对位图图像的修改实质上就是修改图像中的像素 B . Flash是一款以帧为基础的多媒体创作与集成软件 C . 文字脚本包括作品的屏幕设计、链接关系的描述等内容，是多媒体作品制作的直接依据 D . 现代信息技术以计算机和通信技术为基础，以微电子和光电子技术为支撑

用Flash软件制作主题为“南湖菱”的作品，其“main”场景的制作脚本如下：

场景名：main

类别序号：2

进入方式：来自begin场景，通过“开始”按钮进入

呈现方式：

⒈“logo”图层的动画位于舞台左下角，从透明变化到完全显示，并同时由快至慢顺时针旋转3圈

⒉单击“结束”按钮，动画跳转到“end”场景第1帧并播放

(其他略)。

呈现顺序说明：

⒈开始出现背景图片、背景音乐和“标题”动画

⒉ 1秒后出现“简介”和“logo”动画。

⒊最后出现“结束”按钮

⒋本场景动画播放到最后停止，背景音乐随之停止

(其他略)

编辑界面如图a所示。

请回答下列问题：

（1）根据制作脚本、图a和图b，以下说法正确的是 (多选，填字母)。

A . 当前场景至少需要添加2个按钮 B . 若背景音乐的时长为90秒，则同步方式应设为“数据流” C . 本场景制作脚本完成后还需进一步编写相应的文字脚本 D . 实现“本场景动画播放到最后停止”的动作命令可直接添加在“按钮”图层上 E . 图b为矢量图素材，是真实物体模型化、抽象化和线条化后得到的图形
（2）根据制作脚本，在制作“logo”图层的补间动画时，补间类型应选择(选填：动画补间/形状补间)；其“缓动”值设置为(选填：0/正/负)。
（3）测试场景时发现“logo”图层第13帧～18帧的动画播放速度太快。在不改变其他动画播放速度的前提下，使其速度变为原来的一半，则在“logo”图层中应进行的操作是。
（4）根据制作脚本，“结束”按钮上的动作脚本正确的有 (多选，填字母)。

A . on(press){gotoAndPlay("end",1);} B . on(release){gotoAndStop("end",1);} C . on(release){play();} D . on(press){gotoAndPlay(1);}

小明使用Flash软件创作题为“狗狗遇上豹”的多媒体作品，部分界面如下图所示，请回答下列问题：

（1）库中有一个音乐文件，约5分钟长，如果要使音乐在动画一开始就播放，并且动画播完时音乐还在继续，则可以在“图层6”图层的第1帧添加音乐，同步方式设置为
（2）如下图所示，影片测试时，发现按钮不能不响应鼠标事件（该按钮只有4个帧），下列选项可以让按钮响应鼠标的操作有（多选，填字母：A .选中“文字”图层“点击”帧，执行“删除帧”操作\B .选中“文字”图层“点击”帧，执行清除关键帧操作\C .选中“文字”图层“点击”帧，执行“插入关键帧”操作\D .选中“背景”图层“点击”帧，执行“插入帧”操作\E .直接在“背景”图层“点击”帧绘制一个矩形）。
（3）如下图所示，制作豹跑动的逐帧动画所需的素材在一张jpg图片中，要在photoshop中把中间的豹选取出来，单独制作成png图片，已经在photoshop中新建了一个透明背景的空文件（只有1个空图层），则以下操作可行的有（多选，填字母：A .利用矩形选框工具选取中间的豹，复制到空图层中，另存为png ；B .利用魔棒工具，选择白色区域，然后选择反向，复制到空图层后，用橡皮擦工具擦除边上的豹，另存为png；C .利用磁性套索工具选择中间的豹，复制到空图层，另存为png；D .把原来的jpg利用裁剪工具直接裁掉边上的豹，然后另存为png）
（4）测试影片时，发现“背景”图层上的图片中途不见了，要实现背景图片一直出现在舞台上，则解决的方法是。
（5）测试影片时，单击“场景1”的“图层6”图层中的“暂停”按钮，将停止播放当前动画，并且停止所有声音，则该按钮上添加的动作脚本为

小龙创作主题为“元旦快乐”的多媒体作品。请回答下列问题：

（1）在制作作品前，小龙进行了相应的多媒体作品设计。下列说法正确的是
（多选，填字母：A .描述整个作品的组成部分、工作流程、主要界面，属于规划设计/ B .确定选择Flash软件来合成作品，属于应用需求分析/ C .将所需的原始素材列成表格，确定获取原始素材的方式并分类登记，属于脚本编写/ D .要求音乐悦耳、色彩和谐，属于模块的设计要求）。
（2）小龙制作了60帧的“主交互界面”场景动画，部分时间轴如图所示。测试“主交互界面”场景时，“鞭炮1”和“鞭炮2”动画同时出现并向舞台左侧飞去，为了使“鞭炮2”比“鞭炮1”晚1秒出现，下列操作方法可行的有（多选，填字母：A . 将“鞭炮2”图层的第10帧移动到22帧/B . 选中“鞭炮2”图层第10帧执行“复制帧”操作，在第22帧执行“粘贴帧”操作，然后在“鞭炮2”图层第10帧执行“清除关键帧”操作/C . 选中“鞭炮2”图层第10帧到第21帧执行“清除帧”操作/D . 删除“鞭炮2”图层第10帧到第21帧）。
（3） “音乐”图层添加了音频，其“属性”面板参数设置如图所示，测试影片时，该音频持续播放时长约为秒（保留整数位）。
（4）测试影片时，“主交互界面”播放到第60帧时自动停止，当点击“按钮”图层的“关闭”按钮时将关闭影片动画，则该按钮上的脚本是。
（5）将该动画导出为下列格式，仍具有交互功能的是。
①EXE ②AVI ③SWF ④GIF ⑤MOV ⑥JPG

A . ②④ B . ①③ C . ⑤⑥ D . ③④

小杨使用Flash软件创作“三打白骨精”故事的多媒体作品。片头场景的制作脚本如下表，时间轴和舞台界面如图a所示。请回答下列问题。

场景名：片头

类别编号：1-1

进入方式：播放动画时，直接进入

场景界面元素：黑色的舞台背景；文字“西游记”，图片，文字“三”，文字“打白骨精”，背景音乐，“进入”按钮。

呈现方式：

①“西游记”图层的文字在舞台中间，前1秒实现从小到大变化效果，后1秒现从有到无的淡出效果。

②“图片”图层的图片铺满整个舞台，实现从无到有的淡入动画效果，持续2秒。

③“三”图层的文字在舞台的左侧，实现顺时针旋转2圈的动画，并静止到最后。

④“打白骨精”图层的文字直接出现在舞台的左下部。

⑤ 单击右下角的“进入”按钮，停止背景音乐，并开始播放“故事”场景。

呈现顺序说明：

一开始就出现“西游记”的动画，2秒后，文字消失；动画播放到1秒时响起背景音乐，同时出现“图片”动画；2秒时，出现“三”的动画，同时出现“打白骨精”；最后，出现“进入”按钮，并停止播放动画。

解说词：无

图a

（1）已知“三”图层中文字的实例属性在起、止关键帧中一致，结合图a及制作脚本， “三”字的动画应为：（A .动画补间；B .形状补间；C .两者均可），“三”字在舞台呈现的时间为秒。
（2）图a中时间轴面板各图层对象的呈现顺序，与脚本要求不相符的是图层。
（3）图a库面板“片头”文件夹中共有个图形元件。
（4）根据脚本要求，“进入”按钮上添加的动作脚本为。
（5）测试影片时，鼠标移到“进入”按钮上时指针未变成小手形状。该按钮元件的编辑界面如图b所示，为解决该问题，可采取的的操作有（多选，填字母：A . 对“文字”图层的指针经过关键帧进行清除关键帧操作；B . 对“文字”图层点击关键帧进行删除帧操作；C . 在“文字”图层点击关键帧中绘制一个较大的矩形；D . 对“背景”图层点击帧进行删除帧操作；E . 对“背景”图层按下关键帧进行清除关键帧操作）。

图b

某同学在设计制作一个关于家乡美的多媒体作品，关于作品设计，下列说法错误的是（）

A . 他先确定作品的目标受众人群，属于多媒体创作需求分析 B . 把作品划分为“片头”“片尾”“经典线路”“特色小吃”等部分，属于结构设计 C . 在介绍名人故居板块，合理安排图片、文字等的呈现方式与顺序，属于模块设计 D . 分类整理作品中需要用到的图片、视频、背景音乐等，属于脚本设计部分

在制作多媒体作品前，应先进行相应的分析和规划，下列属于规则设计的是（）

A . 该作品需要使用Photoshop和Flash软件 B . 确定素材类型及其获取方式 C . 确定作品的系统结构流程及主要界面 D . 确定各个媒体元素的出场顺序和时间

制做多媒体作品的基本过程，除需求分析、规划与设计、作品集成外还有（）

A . 发布与评价 B . 素材采集与加工 C . 调试运行 D . 算法设计

小李使用Flash软件创作“端午节”多媒体作品。请回答下列问题：

（1）作品的模块设计框架图如图a所示，将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。各功能模块的场景播放完成后自动停止，单击“返回”按钮，返回主交互界面。下列说法正确的是（） (多选，填字母)。

A . 主交互界面中包含3个功能模块 B . 该多媒体作品具有交互性 C . 各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on(release){gotoAndPlay(1);} D . 模块设计在多媒体作品设计过程中属于脚本编写阶段
（2） “吃粽子”场景的编辑界面如图b所示，图中“粽子”图层第25帧到第45帧实现了“粽子”从无到有的淡入动画，则第25帧中的“粽子”为（选填文字：形状/实例）。

图 b
（3）库中的音频素材时长为1分钟，应用于“音乐”图层中，如图b所示，要使“粽子”图层动画开始时“音乐”图层中的声音停止，可将“音乐”图层中的声音“同步”属性设置为（选填：事件/数据流）。
（4）测试影片时，为了使该场景动画播放完后成后自动停止，可在图层（填图层名称）的第50帧添加动作脚本。
（5）测试场景时，为了使“背景”图层的内容在动画开始2s后完全消失，其他动画效果保持不变，应进行的操作是（）（多选，填字母）

A . 在“背景”图层第25帧插入空白关键帧 B . 删除“背景”图层第25帧的内容 C . 删除“背景”图层第25帧到第50帧 D . 在“背景”图层第25帧执行“清除帧”

有以下关于多媒体作品设计的说法，不正确的是（）

A . 创作需求分析时，需要确定作品的主题、内容、设施要求、发布方式 B . 作品的系统结构描述了整个作品的组成部分、工作流程、主要界面 C . 模块设计时，只需要考虑交互的形式，不必在意交互是否友好快速 D . 媒体元素分解时，需要考虑作品所需媒体元素的获取方式与处理方法

小丹同学为70 年国庆制作了多媒体作品。她利用Flash软件制作了一个动画，请回答下列问题：

图a

（1）下列关于多媒体作品创作说法正确的是（多选，填字母：A .在片头场景中需要一张图片，需要上网获取，经过Photoshop 处理，名字命名成“BG.JPG”，这一过程属于媒体元素分解；B . Flash 作品主要界面需要链接到三个场景“开国篇”、“富国篇”、“强国篇”，这一过程是模块设计；C .最终作品通过微博发布，这一过程是应用需求分析；D .完成制作脚本后还需要编写文字脚本；E .作品主要展示界面可分“片头”，“主交互界面”，“片尾”，这一过程是结构设计。）
（2） “BIRD1”图层中补间动画的类型是。（单选，填字母：A .形状补间动画；B .动画补间动画）
（3）动画播放到最后一帧便停止播放，点击舞台上的“退出”按钮，便关闭整个动画的播放，则最后一帧上的动作命令是。
（4） “TEXT”图层从第一帧就开始播放，形成文字淡入的效果，在不改变动画时长的前提下要求该图层动画推迟一秒钟播放，则该如何操作。
（5）小丹同学在测试时发现“主界面”按钮无法响应鼠标事件，按钮的属性状态如下图b 和图c 所示，下列说法正确的是。（多选，填字母：A .在“背景”图层的点击帧执行清除关键帧操作，按钮可以响应鼠标事件；B .在“音乐”图层的点击帧执行插入关键帧操作，按钮可以响应鼠标事件；C .“图样1”图层按下帧执行插入帧操作，按钮不能响应鼠标事件；D .在“文字”图层点击帧执行插入帧操作，按下按钮时可以听到声音；E .在“图样1”图层按下帧执行插入空白关键帧，测试时能看到指针经过帧舞台上的内容）

图b

图c

小明创作主题为“荷花”的多媒体作品，请回答下列问题。

（1）以下关于多媒体作品设计的一般过程中，正确的是（多选，填字母）

A . 确定作品的主题思想属于应用需求分析 B . 制作脚本是多媒体作品制作的直接依据 C . 主要界面的设计，属于模块设计 D . 在脚本编写阶段，应考虑各模块所需的媒体元素及获取、处理方法 E . 确定选用Flash软件来合成作品，属于创作需求分析
（2）测试影片，动画播放4秒后暂停，蜻蜓动画持续播放，“蜻蜓”图层第30帧上对象的类型是（选填：位图 / 图形元件 /影片剪辑）。
（3） “音乐”图层第1帧添加了音乐“采莲. wav”，测试场景时，小明(选填字母：A .能/B .不能)听见声音。
（4）为了使“诗句2”图层的补间结束后，一直呈现在舞台上，以下操作可行的（多选：填字母）。

A . 在“诗句2”图层第31帧执行清除关键帧操作，并在第40帧执行插入帧 B . 在“诗句2”图层第40帧执行插入关键帧，并复制“诗句2”图层第30帧到第31帧 C . 在“诗句2”图层复制“诗句2”图层第30帧到第31帧，并在第40帧执行插入帧 D . 在“诗句2”图层复制“诗句2”图层第30帧中舞台上的内容，粘贴到第31帧舞台上的合适位置，并在第40帧执行插入帧
（5）测试影片时，单击当前场景中的“重播”按钮，停止当前声音的播放，然后影片跳转到当前场景第1帧并开始播放，则该按钮的动作脚本为。

我们制作完成一个电子多媒体作品的过程通常是（）

A . 制作作品整理素材修改作品提交作品 B . 制作作品策划主题与内容修改作品发布交流上网搜索 C . 策划主题与内容制作作品修改与完善交流与评价 D . 交流评价策划主题与内容制作作品发布作品

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