一元一次方程的实际应用-数字、日历、年龄问题 知识点题库

小明和小莉出生于1998年12月份,他们的出生日不是同一天,但都是星期五,且小明比小莉出生早,两人出生日期之和是22,那么小莉的出生日期是(   )

A . 15号 B . 16号 C . 17号 D . 18号
小红在月历的同一列上圈出相邻的三个数,若算出它们的和是39,则该列第一个数是(    )
A . 6 B . 12 C . 13 D . 14
如图所示,给出的是2016年1月份的日历表,任意画出一竖列上相邻的三个数,请你运用方程思想进行研究,则这三个数的和不可能是(  )

A . 69 B . 54 C . 40 D . 27
已知一个由50个偶数排成的数阵,请你观察框内的四个数之间的关系并解答下列问题:在数阵中任意作一个类似图中的框.

  1. (1) 设框内左上角的数为x,那么其他三个数分别是:
  2. (2) 如果框内四个数的和是172,这四个数分别是什么?
  3. (3) 框内四个数的和有没有可能是322,为什么?
一个六位数左端的数字是1,如果把左端的数字1移到右端,那么所得新的六位数等于原数的3倍,则原来的六位数为
如图,是2016年11月月历:

  1. (1) 用一正方形在表中随意框住4个数,把其中最小的记为x,则另外三个数可用含x的式子表示出来,从小到大依次为
  2. (2) 在(1)中被框住的4个数之和等于76时,则被框住的4个数分别是多少?
如图是2008年3月份是日历,用一个圆圈竖着圈住3个数,如果被圈的3个数的和是39,则这3个数中最大的一个是(   )

A . 19 B . 20 C . 21 D . 22
荣荣是个爱动脑筋的同学,在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后,突发奇想,将连续的偶数2、4、6、8,…排成如下表,并用一个十字形框架住其中的五个数,请你仔细观察十字形框架中数字的规律,并回答下列问题:

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  1. (1) 十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?
  2. (2) 设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和;
  3. (3) 若将十字框上下左右移动,可框住另外的五个数,其中五个数的和能等于2018吗?如能,写出这五个数,如不能,说明理由。
在排成每行七天的月历表中取下一个 方块(如图所示).若所有日期数之和为189,则n的值为(     )

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A . 21 B . 11 C . 15 D . 9
10个人围成一圈做游戏.游戏的规则是:每个人心里都想一个数,并把目己想的数告诉与他相邻的两个人,然后每个人将与他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来,若报出来的数如图所示,则报出来的数是3的人心里想的数是(  )

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A .   2 B . C . 4 D .
如图,是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出4个数,则当 时, .

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一个三位数,三个数位上的数字之和是17,百位上的数字比十位上的数字大7,个位上的数字是十位上的数字的3倍,求这个三位数.
一个两位数,十位上的数字是个位上的数字的2倍,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么得到的两位数就比原两位数小27,原来的两位数是.
如图是某年3月份的日历表,任意圈出一竖列上相邻的三个数,运用方程思想来研究,发现这三个数的和不可能是(   )

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A . 69 B . 54 C . 27 D . 40
幻方是古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫图.将数字1~9分别填入如图所示的幻方中,要求每一横行、每一竖行以及两条斜对角线上的数字之和都是15,则 的值为

探索规律,将连续的偶数2、4、6、8……排成如图

  1. (1) 十字框中的五个数的和与中间数16有什么的关系?
  2. (2) 如果用十字框框住上面排列的数据的任意五个数,设中间的数为 ,根据你发现的规律,用代数式表示十字框中上、下、左、右各数,及这五个数的和.
  3. (3) 若将十字框上下、左右移动可框住另外的五个数,其它的五个数的和能等于2020吗?如果能,写出这五个数,若不能,试说明理由.
已知某个月日历的一个竖列上的数之和为46,则这个竖列上第一个数是
小学时候大家喜欢玩的幻方游戏,老师稍加创新改成了“幻圆”游戏,现在将-1、12、-3、14、15、-2、-4、13分别填入图中的圆圆内,使横、竖以及内外两围上的 4个数字之和都相等,老师已经帮助同学们完成了部分填空,则图中a+b的值为(   )

A . 12 或-3 B . -15或 13 C . 12 或-16 D . -15或11
儿子今年12岁,父亲今年39岁,(   )父亲的年龄是儿子的年龄的2倍.
A . 5年前 B . 12年后 C . 15年后 D . 9年前
解密数学魔术:魔术师请观众心想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:

魔术师能立刻说出观众想的那个数.

  1. (1) 如果小玲想的数是﹣2,那么她告诉魔术师的结果应该是
  2. (2) 如果小明想了一个数计算后,告诉魔术师结果为73,那么魔术师立刻说出小明想的那个数是
  3. (3) 观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数.若设观众心想的数为a,请通过计算解密这个魔术的奥妙.