为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小,小吴设计了一套实验装置(如图)。他取两种金属(表面积相同)各m克,分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应。在相同条件下测定不同时间内收集 到的气体体积,实验记录如下表:
反应时间(秒) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
收集到的气体体积(毫升) | 甲金属 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
乙金属 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 |
A.导管口一有气泡冒出时 B.冒出气泡连续且均匀时 C.检验产生的气体纯净时
A.参加反应的硫酸质量 B.生成物中金属元素的化合价
他们的计划是:用多个热水瓶(容积2升)同时进行实验,以保证环境温度相同。同时为了基本保证每个热水瓶的保温性能基本相同,从学校总务处借来10只热水瓶,作了保温性能测试后选取了8只作为实验用。
实验操作:早上7:30从学校的锅炉中打满8壶水,测出水的初温;然后,依次从热水瓶中倒出不同量的水,使每一瓶减少0.1升;下午5:30做好第二次温度测量。
实验数据记录:见下表。
热水瓶编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
水的体积(升) |
2.0 |
1.9 |
1.8 |
1.7 |
1.6 |
1.5 |
1.4 |
1.3 |
|
水 温 |
初温(℃) |
98.0 |
|||||||
末温(℃) |
84.5 |
85.5 |
83.0 |
81.5 |
79.0 |
78.0 |
76.5 |
74.0 |
|
10小时温差(℃) |
13.5 |
12.5 |
15 |
16.5 |
19.0 |
20.0 |
21.5 |
24.0 |
|
1小时平均温差(℃) |
1.35 |
1.25 |
1.5 |
1.65 |
1.9 |
2.0 |
2.15 |
2.4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
|
液 体 | 肥 皂 液 | ||||
管子直径(毫米) | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析以上实验结果,你得到的结论是:。
时间(分钟) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
产生气体质量(克) | 0 | 1.80 | 3.00 | 3.60 | 3.96 | 3.96 | 3.96 |
[资料1]能量代谢当量 MET是一种表示运动强度的重要指标,定义 1kg体重在 1min内消耗 3.5ml氧气的运动强度为 1MET;
[资料2]成年人在不同步行速度下,步频的统计数据及相应的能量代谢当量如下表:
步行速度v(km/h) |
步频f(1/min) |
能量代谢当量(MET) |
||
男 |
女 |
男 |
女 |
|
4.8 |
113.06 |
115.68 |
4.02 |
3.96 |
5.6 |
119.61 |
123.01 |
4.58 |
4.58 |
6.4 |
126.01 |
131.00 |
5.46 |
5.50 |
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。再进行5次重复实验。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
平均值 |
|
玻璃球被弹开的距离(cm) |
单层 |
20.2 |
20.8 |
21.1 |
20.5 |
20.7 |
20.9 |
20.7 |
双层 |
19.9 |
20.3 |
20.1 |
20.2 |
19.9 |
20.2 |
20.1 |
温度(℃) |
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
100 |
制成的时间(天) |
-- |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
3 |
5 |
7 |
-- |
-- |
米酒的酒甜度 |
--- |
+ |
+ |
++ |
+++ |
+++ |
++ |
+ |
+ |
-- |
-- |
处理 | 结果 |
完整植株 | 雌雄各占一半 |
去部分根 | 雄株占多数 |
去部分根+施用细胞分裂素 | 雌株占多数 |
去部分叶 | 雌株占多数 |
去部分叶+施用赤霉素 | 雄株占多数 |
①取15 个同样大小的花盆,装满同样的土壤后,平均分为甲、乙、丙三组。
②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的 15 段(每段均留有相同数量叶片),用生根粉溶液浸泡过后,在15 个花盆中各插入一段。
③三组花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验现象。
花盆组别 |
培养条件 |
甲 |
20℃,光照充足,适量浇水 |
乙 |
5℃,光照充足,适量浇水 |
丙 |
20℃,光照充足,不浇水 |
分析实验,请回答:
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块,每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度。
③将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表),进行观察并记录。
编号 |
环境条件 |
1 |
室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2 |
室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3 |
低温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4 |
低温(0℃),黑暗中,适量浇水 |
请问:
①用烟草、蒸馏水配制得到浓度为40%的烟草原浸液,再通过稀释原浸液得到浓度为20%、15%、10%的浸出液;
②取4个同规格的培养皿,编号为A、B、C、D,并在里面铺上等量的干棉花;
③在每个培养皿中放20粒黄豆种子,盖上盖子;
④通过量筒量取,每天定时向各培养皿中喷洒 、浓度不同的浸出液,并记录数据。其中第5天的数据如表,回答问题:
编号 |
喷洒的浸出液浓度 |
第5天的平均芽长和萌发率 |
|
平均芽长/cm |
萌发率 |
||
A |
0% |
10 |
100% |
B |
10% |
4 |
95% |
C |
15% |
1.2 |
65% |
D |
20% |
0.5 |
35% |
蜂蜜 |
水箱中 |
在室内 |
经微波炉加热 |
温度 |
较低 |
一般 |
较高 |
流淌时间 |
较长 |
一般 |
较短 |
[实验器材]①纱布、棉布、防水布:②小沙包若干;③剪刀、刻度尺、透明胶带、绳子、天平、秒表。
[提出问题]
[建立假设]
假设一:降落伞下降的快慢可能与伞面材料有关;
假设二:降落伞下降的快慢可能与伞面面积有关;
假设三:降落伞下降的快慢可能与伞和重物的总质量有关。
[收集证据]如图,将沙包挂在降落伞上,并使它从同一高度自由下落。下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题。
组别 | 伞面材料 | 伞面面积(cm2) | 伞和重物的总质量(g) | 降落时间(s) | |||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均 | ||||
1 | 纱布 | 1200 | 100 | 8.6 | 8.5 | 8.7 | 8.6 |
2 | 棉布 | 1200 | 100 | 9.3 | 9.5 | 9.4 | 9.4 |
3 | 防水布 | 1200 | 130 | 10.7 | 10.8 | 10.9 | 10.8 |
4 | 防水布 | 1500 | 130 | 13.1 | 13.4 | 13.4 | 13.3 |
[得出结论]
⑴分析比较(填组别)的实验记录,可得出的结论是:在伞面材料相同时,降落伞下降的快慢与伞面面积有关。
⑵分析比较1、2组的实验记录,可得出的结论是: 。
将第二组纸箱放在温度较高的地方,第三组纸箱中只放 10 只柿子;将第一组和第三组的两个纸箱放在相同的环境中,观察三组柿子颜色变红所需要的时间。
洗发液类型 | 天然植物型 | 弹性卷发型 | 滋养修护型 | 去屑柔滑型 |
pH | 5.5 | 6.0 | 6.2 | 7.6 |
干细沙的温度 |
湿泥土的温度 |
|
表面 |
26℃ |
24℃ |
2cm深处 |
24℃ |
23℃ |
4cm深处 |
22℃ |
22℃ |
6cm深处 |
20℃ |
21℃ |