探究密度特性的实验 知识点题库
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（1） 小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
①将天平放在水平桌面上并将游码移至处，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；
②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量m为 g；
③图3是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量，他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成比；这个比值我们称作，请写出完整的计算过程（包含计算公式及结果）：；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为2cm3 ， 则它的质量是 kg；
⑥此实验过程中若将②、③顺序对换，则所测密度的误差是偏．
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（2） 小明接着对水进行研究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点，由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填图5中“乙”“丙”或“丁”）．
石块的质量m（g） | 石块的体积V（cm3） | 质量与体积的比值 （g/cm3） | |
石块1 | 20.8 | 8 | 2.6 |
石块2 | 39.0 | 15 | 2.6 |
石块3 | 52.0 | 20 | 2.6 |
石块4 |
小华同学在测量第四组数据时，经历下面的一些情景，根据你所学知识回答下列问题：
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（1） 使用天平测量物体质量过程中，当加入最小砝码时指针偏向右端，拿出最小砝码时指针偏向左盘，此时小华应该，使指针指到分度盘的中央，天平再次平衡，此时的情况如图（甲），则第四次所测小石块的质量是 g．
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（2） 利用量筒和水测量石块体积时，情境如图（乙）、（丙），所使用的量筒的量程是 cm3 ．
图（乙）量筒中水的体积是 cm3 ， 所测石块的体积为 cm3 ．
请根据图象分析：
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（1） 当实心甲和乙质量相同时，的体积较大；甲物质的密度水的密度（选填“＞”或“＜”）；甲、乙两物质的密度之比ρ甲﹕ρ乙=；
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（2） 若使体积相同的实心甲和乙都浸没在酒精中，它们所受的浮力之比F浮甲﹕F浮乙=；
把乙从酒精中取出，擦净后再放入水银中，则乙受到的浮力大小将如何变化？（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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（3） 将体积为50cm3的实心乙物体投入水中，物体静止后所受的浮力大小为，方向为．（g取10N/kg）
实验 序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
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（1） 在图中的方格纸上，用图线把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
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（2） 分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值 （以上两格选填“相同”或“不同”）．为了反映不同的物质的这种特性，物理学中将质量与体积的比值定义为，我们上学期也学过一个用比值法定义的物理量是．
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（3） 本实验中，若对每种物质只收集一组数据是否可行？．原因是：．
①量程为10N、分度值为0.2N的弹簧测力计；②量程为5N、分度值为0.1N的弹簧测力计；③未标明质量的钩码若干个．
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（1） 为了获得的实验数据更准确，应选用弹簧测力计 （选填序号）．
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（2） 要完成本次实验，他们还需要一种测量工具是 ．
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（3） 在测物重时，小聪如图甲操作，小明如图乙操作，则小聪的操作是的 ，小明的操作是的 ．（选填“正确”或“错误”）
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（4） 图表是他们的实验数据．
小聪通过预习知道：对于本实验，课本的结论是“物重与质量的比值是定值，约等于9.8N/kg”．于是他把第1次和第3次的物重分别修改为0.49N和1.47N，使得物重和质量的比值均为9.8N/kg．小明认为测量出来的数据是不能修改的，小聪的做法是不对的．小聪认为自己只是修改数据的最后1位数，而数据的最后1位是估计值，是不确定的，是可以修改的．你认同 （选填“小聪”或“小明”）的观点．
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（1） 小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
①将天平放在桌面上，把游码放在处，指针位置如图所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图所示），这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码；
②如图是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；
③如图是他用量筒测合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图所示．由图像可知，合金块的质量与体积成比；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3 ， 则它的质量m=g；
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（2） 小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填如图中“乙”、“丙”或“丁”）
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（1） 请你用图象把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来．
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（2） 通过对以上图象的分析，你可以得到的结论是：①同种物质的质量与体积的比值；不同物质的质量与体积的比值一般．在物理学上通常用物理量来表示物质的这种属性．
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（1） 将上表空格处填写完整
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（2） 比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成．
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（3） 比较第2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积．
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（4） 比较第1、4两次实验数据，可得出实验结论是
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（1） 在图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积的变化情况表示出来。
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（2） 分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值（以上两格选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为。
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（3） 在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？
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（1） 小明将质量是 45g 的烧杯中装入适量汽油，放入左盘中测量，发现在右盘中加入最大砝码时，指针偏向分度盘右侧，此时他应该（填“取下最大砝码”或“调节游码”）；
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（2） 经过向右盘加减砝码并调节游码，当天平平衡时盘中的砝码和游码对应的位置如图甲所示，此时杯中汽油的质量是g；
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（3） 如果烧杯中汽油的体积是 90cm3 ， 则汽油的密度 ρ 汽油=kg/m3；
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（4） 实验后小明将一物块放入汽油中时下沉，放入水中时漂浮，于是他又设计出了下面的方法测出了汽油的密度，已知整个过程中木块均未触碰到容器，请补全实验步骤并写出汽油密度的表达式：
①将物块用细线挂在测力计下，测出物块的重力为 G；
②将挂在测力计下的物块放入汽油中使其并静止后，读出测力计示数 F1；
③采用图乙所示方法，使物块在（填“图中位置”或“浸没后”）静止时， 读出测力计的示数为 F2；
④汽油的密度表达式为 ρ 汽油=ρ 水。（用字母表示，ρ 水已知）。
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（1） ①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g；
③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为g；
④读出量筒中牛奶的体积为10cm3；
⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶=g/cm3；
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（2） 小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度。请将他的实验步骤补充完整：
①用天平称出空杯子的质量m0；
②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量ml；
③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至，用天平称出牛奶和杯总质量m2；
④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ牛奶=；
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（3） 小华看到小明实验后，也设计了如下实验方案：
A．用天平称出玻璃杯的质量m1；
B．将适量牛奶倒入杯中；
C．用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m2；
D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积；
E.计算牛奶的密度ρ=
；①你认为这个方案有什么缺点？；
②请你提出改进这个实验的办法。。
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（1） 小明同学在用天平测铝块1的质量的实验中，首先取来托盘天平放在桌面上，将调至标尺左端零刻度线处，发现指针如图甲所示，应向调节平衡螺母，直至横梁平衡。
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（2） 天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量铝块1的质量，小何立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小何所说的两个错误是： ①，②。
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（3） 小明改正错误的操作后正确完成了铝块1的质量测量如图丙所示，则m=g;
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（4） 接下来小明又完成了其他物块质量的测量，得到如下数据并完成了数据的处理
a、比较（填实验次数编号）两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是（填“相同”或“不同”）的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是（填“相同”或“不同”）的．
b、由上述实验我们引入了密度的概念．可见，密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积（“无关”或“有关”）．
c、上述实验图象如图所示，图象中的 图线反映了铝块的实验情况．
实验次数
物体
m（g）
V（cm 3 ）
m/v（g/cm 3）
1
铝块1
10
2
铝块2
54
20
2.7
3
松木1
5
10
0.5
3
松木2
10
20
0.5
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（1） 图甲是小刚在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是。
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（2） 用调节好的天平测量铝块的质量，表格中空白处铝块的质量如图乙所示，为g。
体积V/cm3
5
10
15
20
25
30
质量m/g
14
27
40.5
67
81
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（3） 根据实验数据，在方格纸上画出铝块的质量与体积的关系图像。
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（4） 根据图像得出的探究结论是： 。
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（5） 得出该结论的依据是： 。
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（1） 使用天平测量前，应先将天平放在桌面上，再将游码移至称量标尺左端的。若此时发现指针静止时指在分度盘上的位置如图1所示，则应将横梁右侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。
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（2） 测量时，小刚先用调节好的天平测出空烧杯的质量m0=50g，然后向烧杯内倒入适量的水，并把烧杯放入左盘，向右盘中增减砝码，当加入最小的砝码时指针仍偏向右侧，接下来的正确操作是：取下最小砝码并，直到横梁恢复水平平衡。若某次测量水的质量如图2所示，则烧杯中水的质量为m=g。
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（3） 实验中，小刚收集的部分测试数据如下表：
实验组别
试验次数
V/cm3
m/g
水
1
10
10
2
20
20
3
30
30
酒精
4
10
8
5
20
16
6
30
24
①如图3所示，小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精m-V图像，请你在图上画出水的质量随体积变化的图像；
②分析图像可知：体积相同的不同物质，质量；只要是同种物质，其质量与体积的比值；该比值反映了物质的一种特性，称为。
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实验序号 |
蜡块 |
干松木 |
||
|
体积V/cm3 |
质量m/g |
体积V/cm3 |
质量m/g |
|
|
⑴ |
10 |
9 |
10 |
5 |
|
⑵ |
20 |
18 |
20 |
10 |
|
⑶ |
30 |
27 |
30 |
15 |
|
⑷ |
40 |
36 |
40 |
20 |
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（1） 在图示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来；
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（2） 分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值 （以上两格选填“相同”或”不同”）；
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（3） 在物理学上，通常用来表示物质的这种属性；
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（4） 本实验测量多组数据的目的是。
