气体制取装置的探究 知识点题库

已知氨气(NH3)极易溶于水,氨水中含有NH3等微粒。实验室制取氨气常用的方法:①加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物,化学方程式为2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O②向盛有生石灰的容器中注入饱和浓氨水;常用的发生装置如图A、B。请回答:
  1. (1) 采用方法①制取氨气时,其发生装置是(填字母序号),收集方法是
  2. (2) 采用方法②制取氨气的原理是什么?利用右图某装置制取氨气时,其操作时的注意事项有哪些?
利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是(   )


A . 通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量 B . 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C . 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D . 该装置的左半部也可用于制取氧气
请根据下面的装置和仪器用品图示回答问题:

  1. (1) 仪器⑤的名称是
  2. (2) 实验室用大理石与酸反应制取二氧化碳时,可用⑥、⑦和组装成能控制反应发生和停止的发生装置,⑥中装入的大理石须是(填“粉状”或“块状”)的,⑦中装入的酸通常是(写名称)。
  3. (3) 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。若要达到控制该反应速率的目的,可用图中的(填序号)组装成发生装置。若选择①②③⑧组装成排空气收集氧气的装置,则氧气应从(填“a”或“b”)口通入。
  4. (4) 小明同学利用(3)制得的氧气并设计下列装置来测定一种氧化铜和炭粉的混合物中碳的质量分数,请回答相关问题:

    ①仪器组装好后要检查装置的

    ②A、C两瓶中所装试剂依次为(选填序号)

    I.碳酸氢钠溶液Ⅱ.浓NaOH溶液Ⅲ.浓硫酸

    ③小明设计装置D的意图是

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

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  1. (1) 请写出图中标号仪器的名称:①
  2. (2) 实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,收集较干燥氧气的装置选用(填编号)。如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用(填编号)。
  3. (3) 实验室用用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为,制取时,还需要在试管口放一团棉花,这样做的原因是
  4. (4) 工业上制取氧气的原理是利用空气中各成分的不同,是变化。
下图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答:

  1. (1) 指出仪器名称:

    A,B , C ,D ,E 。

  2. (2) 在试管口放一团棉花的作用是
  3. (3) 加热高锰酸钾,开始收集氧气的事宜时刻是。当集气瓶内的水完全排出后,用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶小心移出水槽后,瓶子应放,这是因为。停止加热后,先把,然后,其原因是
  4. (4) 氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置(“能”或“不能”)用上图中的发生装置,理由是。收集氨气应选用法。
化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题:

  1. (1) 写出图中①、②两种仪器的名称:①,②
  2. (2) 某同学用高锰酸钾加热制取氧气,反应的化学方程式为;应选择的制取装置为(填字母)。若用C作为实验室制取二氧化碳的发生装置,长颈漏斗下端应在液面之下的原因是,检验二氧化碳是否集满的方法是
  3. (3) A装置与C装置比较,A装置的优点是
  4. (4) 实验室可用金属与浓硫酸反应制取SO2气体,金属锌和金属铜都能与浓硫酸反应生成SO2气体。欲制取一瓶纯净的SO2气体,最好选择金属(填“锌”或“铜”),选择理由是
现有氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、石灰石,及下列仪器:

  1. (1) 仪器⑥的名称
  2. (2) 利用上述药品,从①-⑦中选择仪器,组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是(填序号),其反应的化学方程式为
  3. (3) 小明用A、B两种仪器组装了一套发生装置,这套装置与你的装置相比,具有的优点是
  4. (4) 小明利用混有CO2的CO气体还原Fe2O3 , 并验证反应后的气体产物,现有下列实验装置(可重复选用),按气体流向从左到右,装置的连接顺序依次是:乙→→丁。

根据装置图回答问题:

  1. (1) 标号仪器a的名称是
  2. (2) 用高锰酸钾制取较纯净的O2 , 应选择的发生装置和收集装置是(填字母序号),该反应的化学方程式为
  3. (3) 实验室制取二氧化碳,通过控制液体流速,从而得到平稳气流,选择的发生裝置是(填字母序号);用D装置收集二氧化碳时,检验气体已收集满的方法是
  4. (4) 天然气是一种比较清洁的化石能源,主要成分为甲烷。通常状况下,甲烷是一种无色无味、难溶于水的气体,密度比空气小,具有可燃性。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制取甲烷。若选用D装置用排水法收集甲烷,应将D装置裝满水,并从D装置的(填“b”或“c”)口通入气体。
如图为实验室制取并收集气体的装置图,回答下列问题。

  1. (1) 写出仪器的名称:a,b
  2. (2) 写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式,若要收集干燥的氧气应选用的装置组合顺序是(填装置序号)。
  3. (3) 实验室用B装置制取二氧化碳的优点是,不选用E装置收集二氧化碳的原因是,若要验证制得的气体是否为二氧化碳,可将产生的气体通入(填试剂名称)。
  4. (4) 实验室常用乙酸钠和碱石灰两种固体混合物在加热条件下制取甲烷,可选用的发生装置(填字母)。
用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,关于这两个实验的说法错误的是(   )
A . 都是固体和液体反应 B . 反应都不需要加热 C . 都可以用向上排空气法收集 D . 都可以用排水法收集
           
  1. (1) 图1是实验室制取气体常用的装置,请回答问题:

    ①写出图1中标号a仪器的名称:

    ②小丽同学在实验室制取氧气时,选取了B这一发生装置,请你根据小丽选取的装置写出她所用的药品的化学式,若要收集氧气,你从图1中选择的一个装置是(填字母序号),用该装置验满氧气的方法

  2. (2) 检验二氧化碳的性质实验,如图2所示。(查阅资料:紫色石蕊溶液是由石蕊溶于水得到的)

    ①实验过程中,n处的实验现象是,若要证明二氧化碳与水反应,则在m处放

    ③根据烧杯中的实验现象,得出的结论是

  3. (3) 石灰石高温煅烧获得的生石灰(主要成分CaO)是炼钢生产中的主要造渣材料。煅烧温度1050℃时,有加NaCl和不加NaCl的两种石灰石,图3是实验获得的煅烧两种石灰石的分解率。

    由图像你能得出实验(3)的结论是

日常生活离不开水,水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
  1. (1) 写出有水生成的化合反应的符号表达式:
  2. (2) 写出有水生成的分解反应的符号表达式:
  3. (3) 有水生成的反应,但不是化合反应也不是分解反应的符号表达式:
  4. (4) 茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计类似化学实验中的操作。自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素。
  5. (5) 如图所示装置有多种用途。回答下列问题:

    a、贮气:若用排空气法收集O2(装置放置方向不变),气体应从装置的端通入。若用排水法收集O2时,瓶内先装满水,气体从端通入。若要用水将装置中的O2排出进行实验时,水应从端通入。

    b、测气体体积:瓶内先装满水,气体从端通入,该方法适用于测量的气体的体积。

    c、在医院给病人输氧气时,也利用类似的装置,即在装置中盛约半瓶蒸馏水,A管接供给氧气的钢瓶,B管接病人的吸氧气的塑胶管。在这里这个装置可能起的作用有:

    a.观察是否已有氧气输出 b.观察输出氧气的快慢

    c.防止盛氧气的钢瓶漏气 d.使氧气润湿有利病人呼吸 e.可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃。

    这些作用中你认为合理的是。(用序号填空)

    A.abcde        B.abde        C.abd        D.acd

结合下列气体制取、收集和性质实验的装置,回答问题。

  1. (1) 图中a仪器的名称为
  2. (2) 用A装置制取氧气的化学方程式为;一氧化碳气体能用D装置收集,说明一氧化碳具有的物理性质是
  3. (3) 实验室常用在装置C中制取CO2 , 多孔塑料板上放的药品要求呈状;若用装置E收集CO2 , 气体应从导管口(填“b”或“c”)通入。
  4. (4) 用装置F做硫在氧气中燃烧实验时,可观察到硫燃烧很旺,发出色火焰。由于硫燃烧生成的(填写化学式)气体有毒,该实验应在中进行。
如图是实验室制取气体的有关仪器和装置,据图回答下列问题。

  1. (1) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为。发生装置应选择。并在试管口放一团棉花,棉花的作用是
  2. (2) 实验室制取二氧化碳,为了便于控制反应速率,组合发生装置应选择。如果用H装置收集氢气,气体应从(选填“m”或“n”)通入。
  3. (3) 小林同学设计的1装置,可用于实验室制二氧化碳、氢气等气体,其突出优点是
如图是实验室制取气体的常用装置。

  1. (1) 写出一个用A装置并利用二氧化锰作催化剂制取O2的化学方程式。
  2. (2) B和C装置均可制取CO2 , 与B相比较,C的主要优点是什么?
  3. (3) 用试管采用排空气法收集H2 , 请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。
下列仪器常用于实验室制气体,请根据装置回答下列问题。

  1. (1) 写出实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式
  2. (2) 为探究二氧化碳的性质,小明制取并收集了一瓶二氧化碳气体,小明应从A-E装置中选择的制取和收集装置应该是(填字母序号)。
  3. (3) 为了从实验室制取二氧化碳后的酸性废液中回收氯化钙,可以向酸性废液中加入过量的,充分反应后过滤,再蒸发结晶。
科学探究是学习化学的重要方法。
  1. (1) 向盛有酚酞和烧碱溶液的烧杯中滴加稀盐酸,直至液体呈无色。为探究反应后所得溶液中溶质的组成,所选试剂不正确的是(   )(填字母序号)
    A . 硝酸银溶液 B . 锌粒 C . 紫色石蕊溶液 D . 碳酸钠溶液
  2. (2) 某化学小组利用如图1所示装置探究溶质的质量分数对H2O2分解速率的影响。实验步骤如下:用注射器分别加入10.0mL 3.4%、2.4%的H2O2溶液,实验中使用传感器装置测算生成O2的质量,绘制氧气质量随时间变化的曲线如图2所示(3.4%的H2O2溶液对的是曲线a,2.4%的H2O2溶液对应的是曲线b)。

    ①写出有关反应的化学方程式

    ②对比曲线a、b,可得出什么结论?

  3. (3) 实验室里常用下图实验装置制取气体。

    ①B和C装置均可用于制取CO2和H2用化学方程式分别表示反应原理。其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理

    ②设计实验用装置F检验O2已集满

    ③若使用A装置对31.6g高锰酸钾制取氧气完全反应后剩余固体质量为28.4g。将剩余固体溶解、过滤、烘干,回收二氧化锰。请计算回收二氧化锰的质量

实验室常用溶质质量分数为6%的H2O2溶液(MnO2作催化剂)制取氧气。
  1. (1) 配制质量分数为6%的H2O2溶液。

    ①计算:配制150g质量分数为6%的H2O2溶液,需要质量分数为30%(密度为1.1g/cm3)的H2O2溶液体积为mL(计算结果保留一位小数),水为g。

    ②量取:用量筒量取所需H2O2溶液和水,倒入烧杯中。用量筒量取液体时,视线应与

    ③混匀:…。

  2. (2) 制取氧气(可能用到的部分装置如图)。

    ①实验室用氯酸钾(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,选择的发生装置和收集装置为(填字母),反应的化学方程式为

    ②实验室用发生装置B制取氧气的化学方程式为

  3. (3) 实验反思。

    ①若其他操作正确,量取水时俯视读数,则配制的H2O2溶液溶质质量分数6%(填“>”、“<”或“=”)。

    ②若用E装置收集一瓶(容积为200mL)体积分数为80%的氧气,预先应用量筒量取mL的水加入该集气瓶中(不考虑水蒸气的影响)。

在实验室里,利用下图实验装置制取有关气体。

  1. (1) 图中仪器a的名称是
  2. (2) 实验室用A装置制备氧气,应选择的药品是。(填数字序号)

    ①氯酸钾和二氧化锰             ②过氧化氢溶液和二氧化锰

  3. (3) 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是。B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置,D装置与B、C装置相比,其突出优点是。若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳,验满的方法是
  4. (4) 实验室制取氢气,若要获得平稳的氢气流,应选择的发生装置是(填字母序号)。E、G装置可用来收集氢气,据此写出氢气的一点物理性质
下列实验装置常用于实验室制取气体,回答下列问题:

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) 用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集。

    ①该反应的化学方程式为

    ②若用A作为发生装置,加热时可能出现的后果是

    ③若用C装置收集到的氧气纯度较低,可能的原因是

    A.装置漏气                                   B.试管口未塞棉花

    C.集气瓶事先没有装满水                    D.刚有气泡冒出立即收集

  3. (3) 实验室用B装置制二氧化碳,选用的药品是