气体制取装置的探究 知识点题库

（1） 小明同学用KMnO₄固体制取O₂ ， 应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式为；该反应的基本反应类型当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是．

（2） 小华同学用浓HCl（具有挥发性）与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．

a．产生的CO₂直接使石蕊试液变红

b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃ ， 使石蕊试液变红

c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

（3） 小林同学用A装置制取氢气，他需要做的改动是，点燃氢气前一定要．写出氢气燃烧的化学方程式．

（4） 小军也用A装置制取氧气，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂ ， 各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满．由此可以得出，其它条件相同时，化学反应速率与反应浓度的关系是．

（1） 写出指定仪器的名称：①．

（2） 写出一个初中化学中可用装置C制气体的化学反应的文字表达式为；该装置中试管口略向下倾斜的原因是．

（3） 收集（2）中所得气体可选用的一种装置是，（填序号）利用该装置还能收集的一种气体是．

（4） 氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体氯化铵和固体氢氧化钙加热制得NH₃ ， 同时得到氯化钙和水，该化学反应的文字表达式为，实验制取和收集NH₃必须选用上述仪器中的（填序号）．

（5） 实验室在常温下，用块状电石与水反应制取微溶于水、密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；（填序号）若直接使用图所示装置收集乙炔，乙炔由口进入；若在装置中充满水，则乙炔应由口进入（填导管接口编号）．

（1） 如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，单无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，从图3中选取（填字母）与图1中a组装成新的气体发生装置。

（2） 在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是。

（1） （一）根据第14题图回答下列问题：

①氨气（NH₃）是一种极易溶于水的气体，它的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是，收集装置是（填编号）．

②若图2装置内充满水，用该装置收集氧气，则氧气应从（a或b）进入．

（2） （二）．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

①根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL

②装置一和装置二中气球的位置不同，我觉得装置二更合理，理由是．

③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？

（1） 写出指定仪器的名称③⑤。

（2） 实验室制取并收集较多量的二氧化碳气体，应选择的仪器组合是（填序号），反应的化学方程式为。

（3） 欲使用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，应选择的仪器组合是（填序号），用排水法收集氧气时，气体收集满的现象是如果要做细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是。

（1） 写出图中有标号仪器的名称：a   b；

（2） 实验室常用B、C或B、E装置组合来制备某气体，写出制备某气体的反应化学方程式：；能用B、E组合来制备的气体还有．

（3） 用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为．

（4） 用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．

（5） 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．

①制取氨气反应的方程式： ．X的化学式为：．

②制取并收集NH₃ ， 应该从图中选择的发生装置是，收集装置是．

③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填序号）．

A 固体氢氧化钠        B 浓硫酸          C 生石灰

（6） 用如图所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入；

（7） 要鉴别氧气和二氧化碳，可选择．

A 无色酚酞溶液      B 紫色石蕊溶液

C 澄清石灰水        D 燃着的木条．

（1） 写出指定仪器的名称：①：②。

（2） 写出用高锰酸钾固体制取氧气的文字表达式；可选用的发生装置是（填序号）；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选（填序号）；该装置中试管口略向下倾斜的原因是，上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从（填“a”或为b”）进入G中。

（3） 实验室用装置B制取氧气，写出该反应的文字表达式，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是。

（4） 在用氯酸钾加热制氧气的过程中，发现产生氧气的反应速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。

（1） 写出图中标号仪器的名称。a：b：

（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号）；与用高锰酸钾制取氧气的装置相比，此方法的优点是（写一条即可）。

（3） 若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是： 。

（4） 若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字（或符号）表达式为：。

（5） 氨气的密度比空气小，易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，则制取氨气应选用的装置是。（填字母序号）

（6） 某同学用A、C装置连接来制取氧气。请回答下列问题。

①在实验过程中水槽中的水被染成了红色，并且试管堵塞，操作失误的原因是。

②当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中移出，导致的后果是。

③如果制得氧气不纯可能原因有：。（写一条即可）

（1） 写出图中仪器名称：a；b。

（2） 实验室用A装置制取氧气。

I．反应的化学方程式为，搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之（选填“前”或“后”）放置。

II．从反应后的剩余固体中回收得到二氧化锰的操作步骤顺序是。（请填写编号）

①洗涤  ②过滤  ③烘干  ④溶解

（3） 实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（填装置编号）。

（4） 选用F装置收集较纯净氧气的适宜时刻是。也可选择E装置收集氧气，依据是，证明氧气已集满的方法为。

（5） 选用C装置，将一定量的双氧水和二氧化锰混合，充分反应，测得反应的总质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：

反应时间t/s
总质量m/g	50	49.0	48.1	47.3	46.8	46.8

根据题目要求，回答下列问题：

I．双氧水和二氧化锰完全反应生成氧气的质量是；

II．分解的过氧化氢的物质的量是多少摩尔？（列式计算）。

（1） 写出图中标有数字的仪器名称：①；②。

（2） 若用A装置制取氧气，该反应的化学方程式是；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是，①中加入的药品是（填化学式）。有关反应的化学方程式是。

（3） 若用B装置制取CO₂ ， 发生的反应方程式是；若收集干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，正确的连接顺序是a接(用导管口代号b、c、d、e表示其顺序)。如果用该装置制取二氧化碳气体，验满的方法是。

（4） 实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体)，其优点是。

（1） 实验室选择AD的组合装置用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，在反应物充足，外焰加热的情况下产生了气泡，一段时间后反应停止了，没有气体产生，此时，应，使反应继续进行。

（2） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，用E装置来测量生成CO₂的体积，在水面上放一层植物油的作用是。

（3） B装置中使用小试管的好处是，C装置可以收集和储备氢气，若用水将装置中的氢气排出，水应从(填“a”或“b”) 端通入。

（4） 用AF组合装置来测定参加反应的KClO₃的质量分数。若读数时俯视液面，则录得的实验结果（选填 “偏大”、“偏小”或“无误差”）。

（1） 利用上述仪器及药品能制取的气体是①，发生反应的化学方程式为，制取这种气体需要的仪器编号有③。

（2） 若用澄清石灰水验证二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体①，压强②，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。

（3） 若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接①装置（填字母），该装置中的药品名称是②。

（1） 仪器②的名称为。

（2） 实验室用装置A制取氧气，化学方程式为。若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是。

（3） 实验室也可以选用稀盐酸和石灰石在装置B中制取二氧化碳，化学方程式为。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是。收集二氧化碳时如何验满：。

（4） 图G是实验室制取并检验CO₂的“微型”装置，采用“微型”装置实验具有的优点是。

（1） 若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体， 按照要求设计实验装置，连接仪器。

①所选仪器的连接顺序为 (从左到右填写仪器序号字母)(提示：盐酸中发出的少量 HCl 气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。

②上述制二氧化碳的化学方程式为 。

③用仪器 F 收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳己收集满的方法是：将燃着的木条放在 集气瓶瓶口，若木条火焰 ，则证明二氧化碳已收集满。

（2） 化学小组的同学欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度(样品中杂质不参加反 应)。小组同学所选装置的连接顺序为：一氧化碳→E→C(假设有关反应均反应完全)。

①反应前后仪器 E 中可以观察到的现象是红色固体变为 。

②经过充分反应，测得反应前、后仪器 E 的质量减少 2.4g，则原氧化铁样品中氧化铁的质量是 g．

（1） 图中的四个气体收集装置中，有一个是不正确的，这个装置是（填字母）。

（2） 实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是（填字母）。用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，发生反应的化学方程式为。

（3） 与装置B相比，用装置C制取二氧化碳的优点是。

（4） 用装置G收集氧气时，验满的方法是。

（1） 仪器a、b的名称分别是。

（2） 实验室常用一种暗紫色固体制取氧气，反应的化学方程式为，其发生装置可用(填字母，下同)

（3） 实验室制取H₂装置C与B相比，其优点是，反应的化学方程式为。若用G装置收集CO₂气体，气体应从(填“c”或“d”)端进入。

（4） 常温下，一氧化氮(NO)难溶于水且不与水反应，但易与氧气反应生成二氧化氮气体。实验室收集少量NO的装置可用。

（1） 写出用图A装置制氧气的一个化学方程式。

（2） 用B装置采用排空气法收集氢气，a为进气口，请将B中的玻璃导管补画完整（长管和短管均需画出）。

（1） 碱的溶液有相似的化学性质，如氢氧化钠和氢氧化钾溶液都能使无色酚酞溶液变红，其原因是。

（2） 兴趣小组的同学借助pH传感器监测溶液pH的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。下图是反应装置和反应过程中溶液pH变化曲线。

①说出酸和碱发生中和反应的实质：。

②若将原锥形瓶中氢氧化钠溶液换为等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液进行实验，则图象中pH=7的点将向（选“向左”或“向右”）移动，并解释原因：。

（3） 根据下列装置图，回答有关问题：

①实验室通常利用上图中装置B和（选填字母）制取二氧化碳，该反应的化学方程式为。

②若用装置C代替装置B进行实验，优点为，为了制取纯净、干燥的二氧化碳气体，导管按气流方向连接的顺序是a接，接，接。

（4） 工业上，高温煅烧石灰石（主要成分CaCO₃）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现有含CaCO₃质量分数为80%的石灰石100t，在高温下完全分解，能得到CaO多少吨？

（1） 根据下列实验装置图，回答有关问题。

①实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学反应方程式是，应选用的发生装置是(填字母) ，其中二氧化锰的作用是。

②实验室用E装置收集氢气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

（2） 利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间变化如下图所示。

①m=

②图中d点溶液中溶质为(填化学式)。

③对比a、c点，能说明铁粉比铁丝反应更快理由是