老子的主张 知识点题库

融入情景,探究问题。
“全世界都在学中国话,孔夫子的话,越来越国际化;全世界都在讲中国话,我们说的话,让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)歌词中提到的 “孔夫子”生活在什么时期?他的主要贡献有哪些?
(2)和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁?他的主要思想主张是什么?

请将相应内容的字母填入括号内
孔子—(    )A“兼爱”“非攻”
老子—(   )B“知彼知己者,百战不殆”
庄子—(    )C一切事物都有对立面,对立的双方能够相到互转化。
韩非—(    )D提出“仁”的学说。
墨子—(    )E“无为而治”
孙武—(    )F主张改革,反对空谈仁义,提倡法制。

材料一:

材料二: 这是一些脍炙人口的故事,这是一些必须铭记的姓名,这是一些仍在闪光的思想,这是一些难以忘却的情怀。这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。何况这场大辩论,还留下了那么多宝贵的思想文化遗产,留下了建设家园的美好理想,应对变革的思想资源,凝聚民心的价值体系,指导人生的智慧结晶,让我们受益至今。
                                                                                                                                                             ——《百家讲坛》*易中天
结合所学,请回答:
(1)你知道材料一中的“老人”是谁吗?请说出“他”的一些思想和理念?并指明其所创立的学派在哪一朝代成为我国两千年来封建社会的正统思想?
(2)材料二中“三百多年之久的跨世纪大辩论”指的是战国时期哪一重大历史事件?写出其发生的社会原因?任举两个代表学派并说明其思想主张。

思想是地球上最美丽的花朵,一个拥有伟大思想的民族,才能拥有不断前进的动力。春秋战国时期是我国思想活跃的一个黄金时期,这一阶段的思想家创立了博大精深的思想体系,形成了中国人独特的对待人生、社会、世界的价值观。结合所学知识请回答:

  1. (1) 春秋战国时期出现思想活跃的原因是什么?

  2. (2) 我国第一个创立了自己学说体系的思想家是谁?庄子哲学思想的核心理念是什么?这二人都属于哪个思想学派的代表人物?

  3. (3) 孔子作为我国古代的思想家,其最主要的思想主张是什么?孟子继承和发展了孔子思想,他提出了什么学说?

  4. (4) 比较荀子和韩非思想的相同点和不同点。

电视剧《老子传奇》是我国一部以老子为主人公的影视作品。下列对老子的介绍中,错误的一项是(    )

A . 姓李名耳,又名老聃 B . 战国末年楚国人 C . 学说保存在《道德经》中 D . 认为一切事物都有它的对立面
老子创立道教,被尊为“太上老君”。道教受统治者欢迎,对我国文化有深远影响。
泉州清源山上的石像---老子,他是儒家学派的创始人。

错误:;订正:

小明同学在课本剧中扮演我国古代大思想家老子,下列属于他的台词是(  )
A . 学而时习之,不亦说乎 B . 祸兮,福所倚;福兮,祸之所伏 C . 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 D . 知彼知己者,百战不殆
阅读下列材料,回答问题

材料一:春秋战国以来,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。

材料二:泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像,其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家,他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。

  1. (1) 材料一中“社会急剧变化”主要指什么?
  2. (2) 请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家,并说出其主张有哪些。
  3. (3) 孔丘的言论被收集在哪本书里?有哪些教育思想?
道家学派的创始人是(    )
A . 老子 B . 孔子 C . 庄子 D . 墨子
他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,他的学说集中在《道德经》一书。他是(    )
A . 老子 B . 孔子 C . 庄子 D . 墨子
小明考试考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事,相互转化嘛!”其中小明爸爸和爷爷的言论分别与下列我国古代思想家的主张最为接近的是(    )

A . 孔子、老子 B . 孙武、老子 C . 韩非子、老子 D . 韩非子、庄子
习.平指出:“一个国家,一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。”下列关于中华民族传统文化搭配错误的是(    )

选项

人物

作品、称誉

A

老子

《道德经》

B

祖冲之

书圣

C

李白

“诗仙”

D

关汉卿

《窦娥冤》

A . A B . B C . C D . D
2013年3月19日,习.平总书记在接受采访时提出:治大国不能朝令夕改乱折腾,不能操之过急求政绩。与习.平这一治国理念相通的先秦思想是(      )
A . 以德治国 B . 无为而治 C . 兼爱非攻 D . 以法治国
材料:春秋战国时期,针对社会急剧变化和发展,有识之土纷纷发表各自的看法和主张。
  1. (1) 图一人物是谁?他创立了什么学派?

  2. (2) 小明同学考试考砸了,爸爸说要家法伺候。爷爷说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪了,坏事也可以变成好事嘛!”爷爷的言论与哪幅图中人物的主张最为接近?说明理由
  3. (3) 材料中各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的局面?
  4. (4) 以上四位人物,你最欣赏哪位?请说明理由
博大精深,源远流长的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉,王老师以“我们的精神家园”为主题,设计了如下学习任务单,请你参与完成下列任务。

任务一【重温经典---吸取先哲智慧】

材料一:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以德,齐这以礼,有耻且格。

——孔子

材料二:我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自;我无欲而民自朴。

——老子

任务二【以古鉴今------弘扬丝路精神】

张骞凿空建立了史诗般的功业......古代丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作开放包容,互学互见,互利共赢为核心的丝路精神

-----《人民日报》

并说出张骞凿空建立的“史诗般的功业”的主要历史事实。

任务三【探访古迹----领略浩然之气】

  1. (1) 上述名言分别反映了怎样的治国思想?这些思想有何相同之处?
  2. (2) 依据上述材料,结合所学知识,请指出与“张骞凿空”相关的历史事件?
  3. (3) 司马迁因仗义执言,遭受酷刑,仍然发愤著书。根据图一,请写出司马迁所著不朽历史著作的名称及其体例或特点。
  4. (4) 汉武帝曾准备为霍去病修建一座豪华的府地。霍去病却断然拒绝,留下了“匈奴未灭,无以家为也”的千古名句。根据图二,结合霍去病抗击匈奴的事迹,谈谈该名句体现的精神或情怀。
道家学派的创始人是(    )
A . 孔子 B . 老子 C . 墨子 D . 孙子
面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,最能符合当时历史发展趋势的药方是(    )
A . 儒家:为政以德 B . 道家:顺其自然,无为而治 C . 墨家:“兼爱”“非攻” D . 法家:主张改革,提倡法治
阅读材料,完成下列要求。

材料一:在各国的变法中,秦国的商鞅变法成效最大,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.商鞅推行一系列改革措施,使秦国的固力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础.

摘自七年级《中国历史》上册

材料二:

序号

学派

基本主张

1

A

“道常无为而无不为”

2

儒家

“夫仁政,必自经界始”

3

B

“兼相爱,交相利”

4

C

以法治国

5

兵家

“知彼知己者,百战不殆”

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括商鞅变法的内容。(请写出两项)
  2. (2) 根据材料二并结合所学,指出春秋战国时期在思想领域出现了什么局面?请根据表格中的基本主张分别写出ABC对应的学派名称。
学了“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有(   )

①语文老师善于因材施教,热爱学生,颇有儒家真谛

②历史老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范

③数学老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格

④政治老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响。

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④