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初中生物
光合作用的实质
光合作用的实质 知识点题库
右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是( )
A .
金鱼藻数量
B .
试管的体积
C .
水中二氧化碳的含量
D .
光源与金鱼藻间的距离
小明学习了叶片的结构后,很想进一步观察保卫细胞和气孔,你认为他最好选用( )
A .
小麦叶片的上表皮装片
B .
小麦叶片的下表皮装片
C .
小麦叶片的横切片
D .
小麦叶片的纵切片
小明的家里有一个大鱼缸,因为他的爸爸特别喜欢养鱼.小鱼发现爸爸还在浴缸里放了很多新鲜的水草,你知道小明爸爸这样做的目的吗( )
A .
增加鱼缸内的养料
B .
美化鱼的生活环境
C .
增加鱼缸内的氧气
D .
增加鱼缸内的二氧化碳
将新鲜金鱼藻放在金鱼缸中的主要目的是( )
A .
为鱼提供食物
B .
为鱼提供氧气
C .
为鱼提供能量
D .
为鱼提供二氧化碳
如图表示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向.下列有关说法错误的是( )
A .
若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B .
若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C .
若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
D .
绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:
(1) 植物吸收的水绝大部分通过
作用散失,其失水的“门户”是左图中的[
]
。
(2) 若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是
,此时细胞内正在进行的生命活动为
作用,该项生命活动能合成贮存能量的
,并能维持大气中的
平衡。
(3) 若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行
作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供
。
下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。([ ]中填标号,__________上填文字)
(1) 植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的
,水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[
]
作用。
(2) 图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是
,绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[
]
中(从图三中选填)。
(3) 图二中2所示细胞与图三中
(填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4) 图三中两种细胞都具有的能量转换器是[
]
,图一所示的过程[
]
作用,主要是在该能量转换器中进行的。
如图甲是某植物的生理活动示意图,其中1~3表示三种物质,箭头表示物质进出的方向,图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中B、C为相关气体,A为细胞内相关结构。请据图回答:
(1) 在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,②为氧气,则①为
,光合作用维持了生物圈中的
平衡。
(2) 图中[A]代表的能量转换器为
,该处进行的生理活动为
作用。
(3) 炎热的夏天能够降低叶片表面温度,避免叶片因高温而灼伤的是来叶片的
作用,在此作用过程中,图甲中②为
,参与了生物圈的水循环。
观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作示意图,请分析回答下列问题:
(1) 将图中操作步骤正确排序
(请用图中数字与箭头表示)。步骤②的目的是
。
(2) 第⑤步骤的名称为
;第④步实验操作中所滴加的液体是
,目的是检验叶片中是否产生
。
(3) 通过该实验可以得到的结论是
A.光合作用必须在光下进行,产物是淀粉
B.光合作用需要二氧化碳产生氧气
C.淀粉遭到碘酒会变蓝
D.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行
(4) 步骤⑥水浴加热后,酒精变成
色;叶片变成
色。
如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 ( )
A .
ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B .
b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C .
当光照强度大于n
1
时,该植物开始进行光合作用
D .
当光照强度大于n
2
时,该植物不再进行光合作用
光合作用就是绿色植物的
利用光能,把
和水转变成贮存着能量的
(主要是淀粉),并释放出
的过程.
图是植物光合作用过程示意图。请据图回答:
(1) 图中[A]
是进行光合作用的场所,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是
,它能使植物呈绿色。
(2) 图中[①]是
、[②]是
。这两种成分是光合作用的
。
(3) 图中[③]是
、[④]是
,这两种成分是光合作用的
。
(4) 在实验中我们用
来检验是否含有淀粉。
(5) 写出完整的光合作用的公式
将新鲜等量的金鱼藻放在两个相同大小的烧杯里,加适量河水,在用漏斗将金鱼藻罩住,在漏斗颈反扣一支试管(用于收集气体),如下图所示。请根据有关知识回答下列问题:
(1) 在光下放置一段时间后,发现乙装置中有大量气泡产生,A试管收集到的气体明显较多,而甲装置中,B试管内的气体无明显增加。据此可以得出结论:金鱼藻在光下产生了某种气体,将A试管置于试管架上,如丙图所示,然后把快要熄灭的卫生香放入试管内,卫生香又重新燃烧,说明该气体是
。
(2) 金鱼藻属于
植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,此类生物是不是地球上最早出现的绿色植物?
。
(3) 在本实验中,实验组是
装置,变量是
。
如图表示光合作用示意图,①、②、③表示光合作用的有关原料、产物,其中表示二氧化碳的是( )
A .
①
B .
②
C .
③
D .
①或③
如图甲示菜豆种子,图乙示菜豆幼苗,图丙示菜豆幼苗叶片的横切面,图丁示把菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋中,一段时间后将袋中气体通入澄清石灰水中的装置。请据图分析回答下列问题:
(1) 图甲中,除结构c之外,其余部分都由
发育而来。
(2) 图乙中,水由D运输到A的动力来自于
作用。
(3) 图丙中,有机物的制造主要发生在[
]
细胞中。([]中填数字,横线上填名称)
(4) 图丁中,菜豆幼苗的
作用产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。
如图是绿色植物的一种生理过程示意图,该生理过程是( )
A .
蒸腾作用
B .
光合作用
C .
呼吸作用
D .
分解作用
下列有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )
A .
光合作用的主要器官是叶
B .
光合作用的原料是二氧化碳和水
C .
呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响
D .
植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用
2020年是我国脱贫攻坚收官之年。自2016年以来,在扶贫工作队的帮助下,广东省信宜市金垌镇环球村的百香果种植从无到有,如今种植规模达300多亩,年亩产量约3000斤,每亩收入近万元。他们还建起了百香果种植示范基地,开展休闲采摘,发展观光农业。
请运用所学的生物学知识回答下列问题:
(1) 百香果种植示范基地中,
所形成的统一整体叫做生态系统。
(2) 百香果的果实在结构层次上属于
,其内的种子是由
发育而来的。
(3) 农业生产中常通过扦插来培育百香果苗,这种生殖方式属于
生殖。
(4) 分析曲线图可知,大棚种植百香果时可以采取
和
两项措施来提高产量。
(5) 百香果的栽种过程中,需要合理施肥,目的是为百香果的生长提供
。
(6) 施肥的同时,还需合理灌溉。百香果的根吸收的水分通过导管运输到叶,大部分通过
作用散失到大气中,该过程对百香果的意义是
(答出一点即可)。对生物圈的意义是
。
植物白天不需要呼吸,只进行光合作用,吸收二氧化碳,产生氧气。
绿色植物通过________作用和_________作用,参与生物圈的氧循环,通过__________作用,稳定了水循环( )
A .
光合 蒸腾 呼吸
B .
光合 呼吸 蒸腾
C .
呼吸 光合 扩散
D .
蒸腾 光合 呼吸
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