观察蚯蚓知识点题库

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是( )

A . 扔进垃圾桶 B . 放回阴暗潮湿的自然环境中 C . 随手扔掉 D . 用作鱼饵

判断蚯蚓前后端的简便方法是( )

A . 观察蚯蚓的运动 B . 有环带的一端是身体前端 C . 观察蚯蚓的反应，反应快的 D . 长有口的一端是前端

根据观察蚯蚓的实验完成下列问题：

（1）环带位于蚯蚓身体的端，环带颜色较。
（2）身体分节对于运动的意义是。
（3）刚毛在运动中起作用。
（4）在实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是。

根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形构成．用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫，它可以辅助蚯蚓的运动。
（2）观察蚯蚓的运动：运动时端最先移动。
（3）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有。
（4）实验结束后，应将蚯蚓。

在“观察蚯蚓”的实验过程中

（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫，它靠近蚯蚓身体的端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是。这些小突起能与协调配合，使身体蠕动。
（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条。

下列生物实验的操作步骤与其相对应的目的，错误的是（）

选项	实验活动	操作步骤	操作目的
A	观察酵母菌	用碘液染色	便于观察细胞壁
B	观察蚯蚓的运动	用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表	保证蚯蚓的呼吸
C	观察小鱼尾鳍血液流动	用滴管向棉絮上滴清水保持湿润	维持小鱼呼吸
D	观察鸡卵结构	从鸡卵的钝端敲破卵壳	便于观察到气室

A . A B . B C . C D . D

下列有关生物学实验技能知识的叙述，正确的是（）

A . 下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着目镜 B . 在做“观察蚯蚓的运动”实验时，必须经常用湿棉球擦拭蚯蚓的身体 C . 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 D . 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是清水

在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（）

A . 将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动 B . 用手抚模身体表面，前端光滑 C . 环带在身体前端 D . 观察口的位置

根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形构成。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫，它可以辅助蚯蚓的运动。
（2）在实验过程中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样是为了。
（3）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的。
（4）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有。
（5）实验结束后，应将蚯蚓。

在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）

A . 有利于蚯蚓的运动 B . 有利于蚯蚓的正常呼吸 C . 便于蚯蚓留下运动痕迹 D . 保持蚯蚓身体的柔软性

下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1） [3]是，[2]端是蚯蚓的端。
（2）蚯蚓的身体由许多构成，这样的动物叫。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有，具有辅助的作用。空气中的氧气首先溶解在中，然后渗进，再进入中，由循环系统运输到全身各处。

观察蚯蚓及探究蚯蚓运动的实验回答相关的问题：

（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是使。
（2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是。
（3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓。
（4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在粗糙的纸上运动较快,其运动较快的原因是。

在观察蚯蚓的实验中，需要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做主要是为了保证其正常的（）

A . 运动 B . 消化 C . 呼吸 D . 体色

蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

（ 1 ）提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？

（ 2 ）作出的假设是。

（ 3 ）制订计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。

（ 4 ）实施计划（按实验计划进行）:在观察过程中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润。这是为了使蚯蚓能正常。

（ 5 ）预测结论是。

（ 6 ）实验后，应该如何处理蚯蚓？。

请仔细阅读下面的短文，完成有关的问题。

在上学路上，小刚和小明无意中谈到蚯蚓，并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论。他们做了以下实验：

①取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥，另一份保持湿润，分别装入甲、乙玻璃槽，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；

②取20条大小及健康状况类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；

③过一段时间后，观察实验现象。

根据小刚和小明的实验，请分析回答下列问题。

（1）他们观察到的实验现象可能是哪个槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡？
（2）此实验中影响蚯蚓生活的是哪种非生物因素？
（3）根据预测结果推测蚯蚓靠什么呼吸？

把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有租糙的感觉，说明有存在。

蚯蚓是人类的好朋友，在做了“蚯蚓在不同的物体表面爬得快”的实验后，请你回答下列问题。

（1）本实验中你的假设是
（2）在设计实时，要注意使蚯蚓的运动除外，其余条件都保持相同，形成两种环境的对照。
（3）实验中某同学分别让蚯蚓在硬纸板上和光滑的玻璃板上运动，观察到的现象是蚯蚓在爬得快，在则不能自如地运动。
（4）根据实验现象你得出
（5）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是摸到蚯蚓的了，它具有的功能.
（6）蚯蚓在糙纸上运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体壁可以分泌。
（7）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常.
（8）实验结束后，应该如何处理蚯蚓？答：

在观察蚯蚓实验过程中，最重要的操作步骤是（）

A . 经常饲喂 B . 体壁 C . 刚毛 D . 常用浸水的纱布擦蚯蚓体表

某兴趣小组利用蚯蚓做实验，请结合下图回答问题。

（1）图1中结构B是蚯蚓的(填结构名称)，可判断A是蚯蚓的(填“前”或“后”)端。
（2）蚯蚓的身体由许多彼此相似的组成，属于环节动物。
（3）蚯蚓依靠刚毛和肌肉收缩进行运动。蚯蚓在光滑玻璃板上运动较慢，主要是因为在玻璃板上，蚯蚓体表(填结构名称)的作用没有得到充分发挥。
（4）探究“光对蚯蚓生活的影响”时，实验装置更科学的是(填图2所示中的字母)。

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如下实验：取两个等大的瓶子，编号甲、乙。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在两瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题。

（1）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱。
（2）这一实验说明哪一个环境因素影响蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠来完成；
（4）本实验的变量是，设计乙组的目的是。

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