苏格拉底 知识点题库

波斯人占领古希腊城邦福西亚时,福西亚人不是带上整座城市,而是带上所有的人民,乘船航行到西方,在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明古希腊人

A . 具有法律至上观念 B . 实行城邦民主制度 C . 具有人文主义精神 D . 誓死捍卫城邦领土
“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”与这句话理念一致的是

A . “信仰即可得救” B . “要有勇气运用你的理智” C . “人是万物的尺度” D . “我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”
古代中西方哲人中,有的忽视道德,有的重视道德。其中重视道德教化的哲人是(  )

①孔子 ②韩非 ③苏格拉底 ④普罗泰格拉

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是(  )
A . 提倡人性,反对神性,肯定人的作用 B . 提倡怀疑精神,强调人的价值和地位 C . 尊崇理性,批判传统,强调道德作用 D . 珍视个人自由,强调集体荣誉至上
古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。”该思想家(  )
A . 提出“人是万物的尺度” B . 使哲学成为一门研究“人”的学问 C . 鼓励人们独立的理性思考 D . 在自然科学领域取得卓越成就
古希腊哲学家苏格拉底认为:“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点的分析比较恰当的是(     )

A . 倾向于相对主义和主观主义 B . 完全从个人角度和利益出发,追求功利 C . 强调理性,否认绝对权威 D . 认同人的理智本能和道德本性是同一的
面对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况,苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话,发展起一套辩证科学。他坚持认为,一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是(  )

A . 希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 B . 人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱 C . 人们不重视辩证法导致道德标准失控 D . 希腊人不理解人生追求是真善美
公元前4世纪初,雅典著名思想家苏格拉底被控,以藐视传统宗教、引进新神、败坏青年和反对民主等罪名被判处死刑。出现这一现象的主要原因是(    )

A . 苏格拉底主张道德,反对法治 B . 苏格拉底反对智者,强调自我 C . 雅典民主存在缺陷,制度存漏 D . 雅典强调主权在民,压制个性
人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突、碰撞的历史。阅读下列材料,回答问题:

材料一:公元前800年至公元前200年之间,尤其是公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。

——德国雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

材料二:以朱熹理学为核心内容的儒家思想于16世纪传入欧洲之后,作为助力推动了欧洲进入了“哲学时代”或“理性时代”……伏尔泰将《论语》中的“已所不欲,勿施于人”视为每个人应该遵守的座右铭。法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔,在起草《人权宣言》时,还将它作为自由道德的标志写入其中。

材料三:至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例,民律第三百七十一条云:“凡一切子女,无论其人何等年岁,须于其父母有恭敬孝顺之心……”第二百一十三条云:“凡为妇者,应为其夫者所管属。”

——康有为《与朱一新论学书》

材料四:窃以无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破,吾国之政治、法律、社会道德,俱无由出黑暗而入光明。

——陈独秀(1917年1月1日)

请回答:

  1. (1) 依据材料一并结合所学知识,指出苏格拉底和孔子“相通的地方”,分析孔子和苏格拉底的思想分别对东西方社会产生了怎样的影响。
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析“哲学时代”或“理性时代”指的是什么事件?伏尔泰、罗伯斯庇尔推崇儒家的意图是什么?与他们同时期的欧洲思想家提出了哪些资产阶级国家蓝图?
  3. (3) 依据材料三和所学知识,分析维新派对儒家思想的态度。
  4. (4) 对材料四中陈独秀的观点,你持何看法?说明理由。
希腊神话故事里,有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语,询问过路的人,谜面是:“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案,就大叫了一声,从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想(    )
A . 重视对人自身的探讨 B . 尊重自然规律的作用 C . 强调人是世界的主宰 D . 渴望征服自然的要求
拉莫特•勒瓦耶在《异教徒的德行》中写到:“人们可以说孔子和苏格拉底一样,运用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是(  )
A . 他们都强调道德对于人的重要性 B . 他们都追求个性的自由发展 C . 他们都关注知识对人的改造 D . 他们都维护奴隶主贵族利益
古希腊历史学家修昔底斯曾说:“我们所应当悲伤的不是房屋或土地的丧失,而是人民生命的损失。人是第一重要的,其他一切都是人的劳动成果。…使我们城邦光明灿烂是这些人和类似他们的人的勇敢和英雄气概。”他的这一思想(  )
A . 否定了基督教神学世界观 B . 使人们树立了正确的历史观 C . 蕴涵着人文主义精神本质 D . 反映了当时社会的主流观念
在年届七旬之际,孔子与苏格拉底的人生都出现了一个重大的转变,阅读材料,回答问题。

    大约在70岁左右,孔子终于回到了鲁国。三年后,73岁的孔子告别了这个世界。……在最后的三年时间里,“鲁终不能用孔子,孔子亦不求仕”,……根据《史记·孔子世家》中的记述,孔子在这个时期的文化活动主要包括:

    整理古代的典籍:《诗》、《礼》、《乐》、《书》、《易》、《春秋》;

    晚年孔子还在教育方面花费了较多的精力。《史记》上说:“孔子以《诗》、《书》、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”……

那是公元前399年的春天,70岁的苏格拉底被人控告。原告……控告苏格拉底犯有两项罪行:一是渎神或慢神,二是蛊惑败坏青年。为了审理这个案件,雅典城邦依法组织了一个包括501人的审判官团队。……对苏格拉底做出了有罪判决。……判处苏格拉底死刑。……按照当时的惯例,苏格拉底原本可以免除一死。……这位70岁的老人没有做出其他选择,而是选择了死亡。

——喻中《七旬圣贤的境遇——自由的孔子与不自由的苏格拉底》

阅读上述材料,从中提炼出一个观点,并结合相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。)

古希腊先哲强调人的价值,崇尚知识与智慧,成为西方人文精神的滥觞。其代表人物包括(    )
A . 莎士比亚 B . 苏格拉底 C . 亚里士多德 D . 孟德斯鸠
世界各国文化大多不乏人文精神,近代西方,人文精神得到进一步彰显。

材料一:中国传统文化中的“人文精神”具有鲜明的特点,它关注人的生命和尊严,强调社会中个人道德自律。对政权的迎合也表现出强烈的实践性。同时在“天人合一“的哲学思想指导下去追求和谐社会的建立。不过也有学者指出,“儒学的人文精神不可避免地带有封建主义烙印,大大损害了儒学人文精神的积极作用”。

——摘编自《中西方法治进程中人文基础的差异》

材料二:当民主制度在希腊各邦相继建立后,古希腊公民的个人作用和价值得到完美体现,使人性得到高度尊重,自由成为了古希腊人的追求,这也导致人文主义在古希腊文明中有了生长的土壤。古希腊人可以自由地进行思考,自由地发表自己的意见,自由地进行创作。于是,“世界上第一次有了思想自由”。

——摘编自《由古代希腊文化探其人文精神》

材料三:他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面,伏尔泰说,“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横……但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面,卢梭在其主要政治著作《(社会契约论》(1762年)一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括中国古代“人文精神”的特点及成因。
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析古代希腊“人文精神”特点及成因。
  3. (3) 根据材料二、三结合所学知识,说明启蒙运动对人文主义思想新发展。
人类思想文明的发展具有多样性,中国的诸子百家和西方的人文主义精神都是人类文明的宝贵财富。阅读下列材料,回答问题。

材料一:公元前五世纪前后,东西方几乎同时出现了第一次思想文化的高峰,被称作人类的“轴心时代”。

项目

孔子

苏格拉底

背景

雅典民主政治高度发展,社会生活丰富多彩,思想活跃

重要

主张

仁:“仁者爱人”礼:“克己复礼”中庸之道:“过犹不及”“和而不同”教育思想:“有教无类”“因材施教”

影响

儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流;教育思想影响深远;对亚洲乃至世界都产生了深远影响

使哲学真正成为一门研究“人”的学问;他的人文、理性精神对西方思想产生了深远影响

材料二:莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”

材料三:卢梭指出:“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。”“人人享有自由平等的权利而不论其出身。”“人们应自由订立社会契约,组成国家。”

  1. (1) 根据材料一,按序号写出表格的空白部分。

  2. (2) 材料二中,莎士比亚宣扬了什么精神?根据材料三,归纳卢梭的主要思想观点。
  3. (3) 材料二、三分别反映了西方人文主义精神发展过程中哪两次思想解放运动?
如图是反映雅典两位思想家主张的漫画,它能够说明(   )

A . 在雅典言论和信仰自由 B . 两人都尊重人的主体地位 C . 雅典人文主义从此诞生 D . 两人对人的认识截然不同
孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是(    )
A . 是否重视道德的意义 B . 是否肯定人的价值 C . 是否强调知识的作用 D . 是否推崇君主权威
苏格拉底在面临死刑的执行时,其弟子克力同劝他逃离监狱遭到拒绝,苏格拉底说道∶"我们必须考察是否应当这样做。我这个人只听从那经过反思后在我看来是最好的论点,不光是现在,而是一向如此。"这反映了苏格拉底 (    )
A . 强调个体的自我感受 B . 注重维护公民的权利 C . 秉持理性至上的原则 D . 赞同雅典的法律判决
“善是人的内在灵魂,世界上没有人愿意作恶,人之所以作恶,做不正义的事情是出于无知。”这是一位古希腊哲人强调知识对人道德作用的话。这个哲人是(   )
A . 苏格拉底 B . 亚里士多德 C . 柏拉图 D . 普罗泰格拉