高二试题
B . 
C . 
D . 
秋柳
王士祯
秋来何处最销魂？残照西风白下门①。
他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕。
愁生陌上黄骢曲②，梦远江南乌夜村③。
莫听临风三弄笛，玉关哀怨总难论。
注：①白下门，指古都南京。②黄骢曲，指黄骢叠，曲调名，相传唐太宗爱马死后，命人谱成此曲。③乌夜村，晋代何准隐居之地，其女儿后来成为晋穆帝的皇后。
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（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 首联开篇暗示：昔日繁华兴盛的古都南京，转瞬之间，只剩下了西风残照，一片荒凉，美景不再。 B . 诗歌借典故抒发了诗人爱而不得的惆怅，以及感叹荣华富贵的生活只能存在于梦中的无奈。 C . 诗人选取“残照”“白下门”“黄骢曲”等意象以及运用“销魂”“愁”“哀怨”“梦远”等词语，隐含着对过往的感伤之情。 D . 这首诗境界优美，意韵含蓄，咏物与寓意有机地结合在一起，感物兴情，有着极强的艺术感染力。
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（2） 全诗以“秋柳”为题，却通篇不见一个“柳”字，表现出诗人深厚的艺术功底。请对此作简要赏析。
红色文化是中国共.产.党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果，是马克思主义中国化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升到____________的战略高度，（ ）。一代人有一代人的长征，世界在不断发展变化，每一代人所面临的世界都是不一样的。红色文化虽然形成于革命时期，但红色文化也要_____________。要结合新的时代背景，不断为红色文化增加新内涵，不断____________其传承与发展的方式，才能使其焕发和保持活力。要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。当代解放军战士的保家卫国，消防救援人员的无畏逆行、科研人员的勇攀高峰、抗疫一线的_____________等都是新时代的红色文化，这些精神离我们更近，更能去触动当代大学生的内心。
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（1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A . 前所未有 革故鼎新 改变 集腋成裘 B . 毋庸置疑 与时俱进 改变 众志成城 C . 前所未有 与时俱进 改进 众志成城 D . 毋庸置疑 革故鼎新 改进 集腋成裘
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（2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A . 青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。 B . 要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。 C . 要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可学，可用，可敬，可亲”。 D . 要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式显示，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。
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（3） 下列在括号中补写的语句，最恰当的一项是（ ）A . 红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性不言而喻。 B . 中国文化软实力的重要内容是红色文化，其重要性不言而喻。 C . 作为中国文化软实力重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。 D . 把中华文化软实力作为重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。
B . 
C . 
D . 
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（1） 该气体的物质的量为；
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（2） 该气体中所含原子总数为个；
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（3） 该气体在标准状况下的体积为 L；
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（4） 该气体溶于1L水中（不考虑反应），所得溶液密度为ρg•cm﹣3 ， 溶液中X的物质的量浓度为 mol/L．
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（5） 已知X气体在水中易溶，通常1L水能溶解500L X气体．常温常压下将充满X气体的500mL集气瓶倒扣入足量水中，集气瓶中得到的溶液中X的物质的量浓度为（常温常压下气体摩尔体积为Vm ， 不考虑集气瓶中溶液向水中扩散）．
在中国大连、舟山等地，会季节性地出现一种奇景，有些海域在夜晚会变成“荧光海”，只要海浪拍击，或者船桨、手拨弄水面，①。这是因为水里有微小如尘的夜光藻，它在受到刺激时会发出蓝色荧光。夜光藻虽然晚上很好看，②。在它大量聚集的海域，日光下，水面会变成红色，即所谓“赤潮”。赤潮往往在水质污染、水体富营养化时发生，会引发鱼虾窒息的灾难。尸体产生的毒素，又会累积在贝类体内。赤潮爆发的时候，沿海都会发布警示，③。所以，夜光藻引发的荧光海，未必浪漫。
700多年来，中国历史上出现了两个异族入主中原的王朝，即蒙元和满清。二者都是文明相对落后的民族靠武力征服先进民族而建立的。蒙古人在入主中原后，仍想以落后的制度继续统治中华：而满清只以武力征服了中原的土地，自己的内心却被汉族的制度文化折服。因此，元朝虽强大一时，却不足百年；而清朝享祚近三个世纪，确实发人深省。
从民族政策来看，元朝按照种族和地域，把全国人口分为四等：一等蒙古人，二等色目人，三等汉人，四等南人。至治二年，禁汉人执兵器出猎，禁习武艺。至元三年，禁汉人、南人学习蒙古和色目文字。同年，右丞相伯颜向皇帝建议，屠杀张、王、李、赵、刘等五娃汉人，好在顺帝没有同意。同年，禁止汉人、南人、高丽人持兵器养马。早先，中使别迭等就向成吉思汗建议：“虽然得到汉人，也没有什么用处，不如将其斩尽杀绝，只要留下空地，使草木畅茂，我们可以改作牧场。”若不是耶律楚材极力劝阻，此种族灭绝的建议就可能成为国策。据马可•波罗记载：“所有的中国人都厌恶大可汗(元世祖)的政体，因为他所派地方行政首长多为鞑靼人(蒙古人)，尚有色目人，其视中国人(原来中原及江南的中国人)为奴隶，使之无法容忍。”
而清入关后，立即从“满蒙一家”转向“满汉一体”。康熙十九年，谕绿旗部队：汉族叛乱只用汉兵平剿。清朝作战皆重用汉人。满族人虽然武力征服汉人，却在精神上崇尚汉化。满汉民族起码在法律上平等。满人世袭旗籍，汉人和蒙古人照样可投旗入籍。
在对待汉语的态度上，元代诸帝多“不习汉文”。世祖之时“江淮一行省无一人通文墨者”。有的蒙古贵族到地方任官，执笔署事，写“七”字之钩不向右转而向左转，“见者为笑”。陶宗仪《辍耕录》载日，“今为官者蒙古色目人多不能执笔花押， 例以象牙或木刻而印之，宰辅及近侍官至一品者，得旨则用玉图书押字”。元朝的儒臣为向皇帝“进讲”，须先翻译蒙舌文。世租虽有一定程度的汉语水平，仍不能脱离翻译。只有最后两代皇帝一文 宗和顺帝汉语尚可。
而清朝早在入关之前49年，龚正六(浙江绍兴府会稽县人)就给建州女真部首领努尔哈赤当师傅，并兼任太祖诸子的老师，受到最高的礼遇。太祖亲信侍卫中有许多汉族读书人。太祖“精通汉语”，言必称汉唐，奉明制为圭泉。
太祖身边尚须翻译，顺治皇帝已经无须翻译。康熙、乾隆本身就是精通琴棋书画的汉学家。少年康熙只有在亲切地称呼外国传教老师汤若望为“玛珐”时，有使用满语的记录。雍正几乎全用汉语，只有看到八弟胤祺、十四弟胤糖谋逆罪状时大大震怒，才失口用满语大骂“塞斯黑”“阿其那”(意为猪狗)。后世皇帝仅在个别称谓上保留使用满语的习惯。清皇室学校把汉语作为必修课程，诸皇子的老师都是当朝有名的国学大家。整个满清是满人保持主动汉化的态势，并且比前朝的国学氛围更浓。(选自王丹誉《元清两代制度得失》)
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（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A . 蒙古人和满族人都是凭借武力入主中原，不同的是，蒙古人仍想以落后的制度来治理天下，结果不到一个世纪，元朝就宣告灭亡。 B . 在元朝，汉人和南人的地位非常低，至元三年，禁止汉人、南人学习蒙古和色目文字，也禁止他们练习武艺和持兵器养马。 C . 满清统治者崇尚汉化，被汉族的制度文化深深折服，满汉民族在法律上人人平等，汉人和蒙古人一样可以加入旗籍。 D . 马可•波罗的记载表明，元朝大可汗时期的地方行政长官基本上是蒙古人或色目人，统治阶级看待原来中原及江南的中国人像奴隶一样，这使中国人无法容忍，都痛恨当时的政治制度。
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（2） 下列句子中，不符合原文意思的一项是( )A . 元代的帝王都“不习汉文”，不懂汉语，儒臣向皇帝“进讲”，必须先翻译成蒙古文。元世祖虽然有一定程度的汉语水平，但仍然不能脱离翻译。 B . 满清的皇帝几乎都精通汉语，早在入关前，努尔哈赤就为自己和儿子们请了一个绍兴的汉人做老师，并给予最高的礼遇。 C . 清朝的康熙、乾隆本身就是精通琴棋书画的汉学家，雍正几乎全用汉语，后世皇帝仅在个别称谓上保留使用满语的习惯。 D . 陶宗仪《辍耕录》记载，当时做官的蒙古人或是色目人大多数都不能用汉字签字画押，于是就用象牙或者木头刻上名字作为固定押印。
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（3） 下列对原文的分析和理解，不正确的一项是( )A . 满清用武力征服汉人之后，立即从“满蒙家”转向“满汉一体”，打战也重用汉人。康熙年间曾发布命令，汉族地区发生的叛乱只用汉兵去平则。 B . 元朝统治者大多对汉人和汉语都很排斥，不止一个大臣向皇帝建议对汉人采取屠杀政策：有的蒙古贵族在中原做官却不会写汉语的“七”字，看见的人都感到可笑。 C . 元朝统治者统治中原以后对汉人与汉文化也有一定的包容与接纳，比如有有识之士主张对汉人宽容，也有精通儒学的人在朝廷为官。 D . 清朝统治者对汉人和汉语的志度与元朝大不相同，尤其是对汉语，言必称汉唐，奉明制为圭桌。皇室学校把汉语作为必修课程，整个满清国学氛围甚至比明朝的更浓。
Work isn't what it used to be. There are still people working at regular jobs, but the job market has suffered a lot. Jobs are in short supply and people have had to find other ways to make a living.
The Internet has made it possible for people to find what makes them happy in order to make a living. Work trends have changed because of technology. More and more workers are working directly from their homes. You might be hired by a company who requires you to work from home.
The future of work trends is simple. More people will begin to work from home. There may even come a time when most people work from the comfort of a home office. There will always be regular jobs. Someone has to run the store and drive the truck. However, if you work in an office, chances of you working from home are becoming greater and greater. The future looks bright for those who dream of earning a living from their own computer workstation and many people have already realised that dream.
Your future could follow a wonderful new trend in your job. It is a trend that allows mothers to stay at home with their children while still contributing to the financial status (财务状况)of the family. It also means that people can find exactly what they are looking for. There are really no limits to what can be done with job trends going the way they are.
The future trends in work hold wonderful things for us. Families will again have more time for each other. Family life will become more of a priority (优先)and success at work will be much easier to achieve.
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（1） From the first paragraph we can know .A . most people now work at their regular jobs B . people have had to find new ways of earning a living C . many people now don't like work in a certain company D . you can always find a job in the job market
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（2） Your future could follow a wonderful new trend in your job because of .A . the changing lifestyles B . the powerful economic conditions C . the development of technology D . the comfort of the future office
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（3） From the passage we can infer that working mothers in the future will .A . do jobs better than their husbands B . contribute more money to the family C . play with their children more frequently D . play a more important role in the family and society
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（4） The last two paragraphs tell us .A . the advantages of new job trends B . the work patterns in the new trends C . what matters most to people in the new trends D . what is the right time to reform our work patterns
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（1） C2H6O；
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（2） C5H12；
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（3） C4H8．
一个幸运的贼
[法]莫泊桑
那晚，我们三个年轻狂徒在索里尔家聚餐，最后都喝得有几分醉意了。普瓦特文头脑还清醒些，索里尔仰面朝天躺着，讨论什么战争和服装之类的事情，说着说着他突然一跃而起，拉开抽屉，将一套轻骑兵制服穿在身上，又拿出一套掷弹兵的制服给普瓦特文，他说什么也不肯穿，于是我俩硬给他套上，衣服太大，几乎把他包起来。我把自己打扮成甲骑士，然后，索里尔开始操练我们，他大声地说：“当了军人，得喝出个军人的样子。”
我们拿出大碗，高唱军歌，再次开宴。尽管已喝得酩酊大醉，我还是突然举起一只手说：“静一静，我敢保证隔壁画室有走动的声音。”
“有贼！”索里尔晃晃摇摇地站起来，唱起《马赛进行曲》，“拿起武器，公民们！”然后从墙上摘下几件武器。我得到的是火枪和长剑，普瓦特文拿到一支上刺刀的长枪，索里尔没找到称心武器，抓起一把手枪插到皮带上，手里握着一把大板斧，小心翼翼地打开了画室的门。当我们走到画室中央的时候，索里尔说：“我是将军。”又指着我俩：你，甲胄骑士，负责切断敌人的退路。你，掷弹兵，作我的护卫。”
我们足足用了20分钟查看每个角落，没发现任何可疑。普瓦特文认为应该检查碗橱。我端着蜡烛过去查看，可把我吓坏了，一个人，一个活人站在里面看着我，镇定下来后，我忽地一下锁上柜门，然后我们退后几步商量对策。
索里尔想用烟呛，普瓦特文想用饥饿制服，我则想用炸药炸。最后还是采纳了普瓦特文的意见。我拿来酒烟，坐在碗橱前，为俘虏的健康开怀畅饮，普瓦特文还警惕地背着枪；又喝了很长一段时间后，索里尔建议把俘虏押出来瞧瞧。
“对！”我大声地附和。我们抓起武器，朝碗橱疯狂地冲去，索里尔端着手枪冲在前面，我俩疯子似的叫嚷着跟在后面打开柜门押出俘虏，那是个白发苍苍、形容憔悴、衣衫褴褛的老头。我们捆上他的手脚，将他放在椅子里，他没有吭声。
“我们审判这个恶棍。”索里尔厉声说。我也认为应该审判这个家伙，普瓦特文被任命为辩护人，我被任命为执行人。最后俘虏被判处死刑。
“现在就枪毙他！”索里尔说，“不过，不能不让他忏悔就死啊。”他又有所顾虑地加了一句。“我们去给他请一个神父来。”
但深夜不便去打扰神职人员，他让我代为行使神父职权，并命令俘虏向我忏悔罪过。老人早已吓得魂不附体，他不知道我们是怎样的暴徒，开口讲话了，声音空洞沙哑：
“你们要杀死我吗？”
索里尔逼他跪下，往他头上倒了一杯兰姆酒说：坦白你的罪过吧，不要把它带到另一个世界去。”
“救命啊！救命！”那老头在地板上打滚拼命嚎叫，怕他吵醒邻居，我们塞住了他的嘴。
“来，我们把他结果了吧！”索里尔不耐烦地说。他用手枪对准老头勾动了扳机，我也勾了扳机，可惜我俩的枪没有子弹，枪只是空响了两下。在一旁看着的普瓦特文说：“我们真有权力杀死这个人吗？”
“我们不是已经判处他死刑了吗？”索里尔说。
“那倒是，不过我们没有权力枪毙一个公民，我们还是把他送到警察局去吧。”
我们同意了。那个老头不能走路，我们把他绑到一块木板上，我和普瓦特文抬着他到了警察局。局长认识我们，知道我们爱搞恶作剧，他认为我们闹得太过分，笑着不让我们把在押犯抬进去。索里尔非要往里抬，局长沉下脸来，说你们不要再发傻了，赶快回家去清醒一下头脑。无奈我们只好把他再抬回索里尔的家。
“我们拿他怎么办呢？”我问道。
“这个可怜的家伙一定很累了！”普瓦特文怜悯地说。
他看上去已经半死了，我也不禁起了隐之心，把他嘴里塞的东西掏了出来。
“喂，你感觉怎么样啊？”我问他。
“哎呀，我实在受不了。”他呻吟着说。
这时索里尔的心也软了下来，给他松了绑，开始像对久别的老友一样款待起来。我们马上斟满了几碗酒，递给我们的俘虏一碗，他连让都没让，端起碗一饮而尽。我们几人觥筹交错痛饮起来。那老人真是海量，比我们三个人加在一起还能喝。天蒙蒙亮时，他站起来心平气和地说：“我得告辞了”
我们再三挽留，但他坚持不依，我们怀着惋惜的心情送他到门口，索里尔高举着蜡烛说：“你的晚年可要当心啊！”
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（1） 下列对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）A . 三个年轻人把一位老年人捆绑、审判并“处决”，作者正是想通过他们荒唐的举动，来表现法国社会的法制混乱，对此进行辛辣的讽刺。 B . 人的善良本性及人类相亲的本能，在这三个年轻人后来的举动中得到了充分展现，小说结尾的安排，使人捧腹之余又能感受到一丝温暖。 C . 小说故事情节起伏有致，结尾出入意料却又在情理之中；为刻画人物，作家运用了大量的动作、心理和语言描写，使形象栩栩如生。 D . 索里尔“有所顾虑”地建议“请一个神父来”，表现他知道自己犯了不可饶恕的裁断错误，但是碍于面子想为自己洗罪的复杂心理。
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（2） 小说开头三人穿不同军装扮演不同角色的场面描写，在全文中有何作用？
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（3） 有人认为，本文以“三个醉汉的故事”为题，更为妥贴。你有什么看法？请结合文章说明理由。
注意：不得写出真实班级和姓名；可以适当增加情节，使行文连贯；词数100左右，给出的开头和结尾不计入总词数。
656 Minzu Street
November 2, 2015
Dear Jack,
Next Saturday will be my birthday. ……
Best wishes.
Yours truly,
Li Hua
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
We are now living in a information age, in which TV, cells and the Web are wide used. It seem that many people cannot enjoy themselves without it. However, if I were to give up one of them, I would rather turn off TV than to switch off my cell or cut off the Internet. I could do without TV because few shows took my fancy and there are too many commercials. Besides, most programs on TV are available elsewhere, either. As for cells and the Web, they are less necessary for me. I need a cell to keep in touch my friend and my family.
， B=
， 则AB= ．
B . 物质的量浓度c= 
C . 质量分数w= 
D . 溶液密度ρ= 
， 那么a22=（ ） 
．
D . 
