1. | 详细信息 |
已知集合,,则( ) A. B. C. D.
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2. | 详细信息 |
定义一种运算如下:,则复数(是虚数单位)的模长为( ) A. B. C. D.
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3. | 详细信息 |
原命题:“,为两个实数,若,则,中至少有一个不小于1”,下列说法错误的是( ) A.逆命题为:若,中至少有一个不小于1,则,为假命题 B.否命题为:若,则,都小于1,为假命题 C.逆否命题为:若,都小于1,则,为真命题 D.“”是“,中至少有一个不小于1”的必要不充分条件
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4. | 详细信息 |
石头、剪刀、布”,又称“猜丁壳”,是一种流行多年的猜拳游戏,起源于中国,然后传到日本、朝鲜等地,随着亚欧贸易的不断发展,它传到了欧洲,到了近代逐渐风靡世界.其游戏规则是:出拳之前双方齐喊口令,然后在语音刚落时同时出拳,握紧的拳头代表“石头”,食指和中指伸出代表“剪刀”,五指伸开代表“布”.“石头”胜“剪刀”、“剪刀”胜“布”、而“布”又胜过“石头”.若不存在所出的拳相同,则为和局.小军和大明两位同学进行“五局三胜制”的“石头、剪刀、布”游戏比赛,则小军和大明比赛至第四局小军胜出的概率是( ) A. B. C. D.
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5. | 详细信息 |
若,则的值为( ) A. B. C. D.
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6. | 详细信息 |
已知函数,则是( ) A.奇函数,且在上单调递增 B.偶函数,且在上单调递增 C.奇函数,且在上单调递减 D.偶函数,且在上单调递增
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7. | 详细信息 |
设等差数列的前项和为,点在直线上,则( ) A. B. C. D.
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8. | 详细信息 |
若,则,,,的大小关系为( ) A. B. C. D.
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9. | 详细信息 |
.函数的图象向左平移()个单位后关于对称,且两相邻对称中心相距,则函数在上的最小值是( ) A. B. C. D.
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10. | 详细信息 |
数学活动小组由12名同学组成,现将12名同学平均分成四组分别研究四个不同课题,且每组只研究一个课题,并要求每组选出一名组长,则不同的分配方案的种数为( ) A. B. C. D.
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11. | 详细信息 |
已知定义在上的函数满足:且,,则方程在区间上的所有实根之和为( ) A. B. C. D.
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12. | 详细信息 |
已知是定义在上的函数,是的导函数,且满足,,则的解集为( ) A. B. C. D.
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13. | 详细信息 |
某程序框图如图所示,若,则该程序运行后,输出的值为 .
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14. | 详细信息 |
已知函数(为常数),且,则 .
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15. | 详细信息 |
在中,角,,的对边分别是,,,若,,则面积是 .
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16. | 详细信息 |
.若函数满足:对图象上任意点总存在点,也在图象上,使得成立,称函数是“特殊对点函数”.给出下列五个函数: ①;②;③;④;⑤. 其中是“特殊对点函数”的序号是 .(写出所有正确的序号)
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17. | 详细信息 |
等差数列的前项和为,数列是等比数列,满足,,,. (1)求数列和的通项公式; (2)令设数列的前项和,求.
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18. | 详细信息 |
在,已知,. (1)求与角的值; (2)若角,,的对边分别为,,,且,求,的值.
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19. | 详细信息 |
已知函数. (1)若函数的图象关于直线对称,且,求函数的单调递增区间; (2)在(1)的条件下,当时,函数有且只有一个零点,求实数的取值范围.
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20. | 详细信息 | ||||||||||||||
某校在高二年级实行选课走班教学,学校为学生提供了多种课程,其中数学学科提供5种不同层次的课程,分别称为数学1、数学2、数学3、数学4、数学5,每个学生只能从5种数学课程中选择一种学习,该校高二年级1800名学生的数学选课人数统计如表:
为了了解数学成绩与学生选课情况之间的关系,用分层抽样的方法从这1800名学生中抽取10人进行分析. (1)从选出的10名学生中随机抽取3人,求这3人中至少有2人选择数学2的概率; (2)从选出的10名学生中随机抽取3人,记这3人中选择数学2的人数为,选择数学1的人数为,设随机变量,求随机变量的分布列和数学期望.
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21. | 详细信息 |
设是数列()的前项和,已知,,设. (1)证明:数列是等比数列,并求数列的通项公式; (2)令,求数列的前项和.
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22. | 详细信息 |
已知函数. (1)若,求函数的极值; (2)若函数有两个零点,求实数的取值范围. |