2017江西高二下学期高中数学月考试卷

1. 详细信息

命题的否命题是

A.        B.            C.      D.

2. 详细信息

已知是虚数单位,复数对应的点在第(   )象限

A.                    B.                    C.         D.

3. 详细信息

已知mn为两条不同的直线,αβ为两个不同的平面,则下列为真命题的是(  )  

    A.αβmαnβmn               B. mnmαnα

    C. mαmnnα                 D. mαnαmβnβαβ

4. 详细信息

中国有个名句运筹帷幄之中,决胜千里之外.其中的原意是指《孙子算经》中记载的算筹,古代是用算筹来进行计算,算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算,算筹的摆放形式有纵横两种形式(如下图所示),表示一个多位数时,像阿拉伯计数一样,把各个数位的数码从左到右排列,但各位数码的筹式需要纵横相间,个位,百位,万位数用纵式表示,十位,千位,十万位用横式表示,以此类推.例如6613用算筹表示就是,则9117用算筹可表示为(  )

A.     B

C     D

5. 详细信息

直线互相垂直  (  )

A.充分不必要条件                           B.必要不充分条件

C.充分必要条件                          D.既不充分也不必要条件

6. 详细信息

已知的导函数为,且在处的切线方程为,则      

    A. 2                    B. 3                C. 4                D. 5

7. 详细信息

某个命题与正整数n有关,如果当时命题成立,那么可推得当 时命题也成立. 现已知当时该命题不成立,那么可推(    )                 

    A.当n=6时该命题不成立                 B.当n=6时该命题成立

    C.当n=8时该命题不成立                 D.当n=8时该命题成立

8. 详细信息

直线与曲线在第一象限内围成的封闭图形的面积为(    

    A.                B.             C.            D.   

9. 详细信息

空间四边形中,若向量 

分别为线段的中点,则的坐标为(  )

[ A.                           B.   

C.                           D.

10. 详细信息

是函数的导函数,将的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是   (  )

 

11. 详细信息

如图所示,ABCDA1B1C1D1是棱长为6的正方体,EF分别是棱ABBC上的动点,且AEBF.A1EFC1共面时,平面A1DE与平面C1DF所成锐二面角的余弦值为(  )

A.         B.          C.          D.

12. 详细信息

若函数在其定义域的一个子集上存在实数

,使处的导数满足,则称是函

上的一个中值点,函数上恰有两个中值点,则实数的取值范围是  )

   A.             B.            C.            D.

13. 详细信息

是假命题,则的范围是___    .

14. 详细信息

 定积分____________.

15. 详细信息

若函数处有极大值,则常数的值为      

16. 详细信息

 数列的前项和为.若数列的各项按如下规则排列:

若存在正整数,使

,则

17. 详细信息

设集合,集合.

1)若,求

2)设命,命题,若成立的必要不充分条件,求实数的取值范围.

18. 详细信息

已知命题方程表示焦点在轴上的椭圆,命题关于的方程无实根,若为假命题,为真命题,求实数的取值范围.

19. 详细信息

已知的图象经过点,且在处的切线方程是

 (Ⅰ)求实数的值;

 (Ⅱ)求的单调递增区间.

20. 详细信息

已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,焦距为2,离心率为.

(1)求椭圆C的方程;

(2)设直线l经过点M(0,1),且与椭圆C交于AB两点,若2,求直线l的方程.

21. 详细信息

如图,正方形AMDE的边长为2BC分别为AMMD的中点.在五棱锥PABCDE中,F为棱PE的中点,平面ABF与棱PDPC分别交于点GH.

     (1)求证:ABFG

(2)PA⊥底面ABCDE,且PAAE,求直线BC与平面ABF所成角的大小,并求线段PH的长.

22. 详细信息

已知函数 (为实常数)

1)当时,求函数上的最大值及相应的值;

2)当时,讨论方程根的个数.

3)若,且对任意的,都有,求实数a的取值范围.