2016江苏七年级上学期苏科版初中数学月考试卷

1. 详细信息

下列各数(﹣220,﹣(﹣2,(﹣12016,﹣22,﹣(﹣3),﹣||中,负数有(  )

A2       B3 C4       D5

2. 详细信息

下列计算正确的是(  )

A7a+a=7a2  B5y3y=2

C3x2y2yx2=x2y       D3a+2b=5ab

3. 详细信息

在代数式: xy,﹣ax2y+中,单项式有(  )

A1       B2 C3       D4

4. 详细信息

已知关于x的方程2xa5=0的解是x=2,则a的值为(  )

A1     B.﹣1  C9     D.﹣9

5. 详细信息

下列说法中正确的个数是(  )

1)﹣a表示负数;           

2)多项式﹣3a2b+7a2b22ab+l的次数是3

3)单项式﹣的系数为﹣2

4)若|x|=x,则x0

A0       B1 C2       D3

6. 详细信息

某工程要在x天内完成,现由甲先做3天,乙再参加合做,正好如期完成.若甲独做需12天完成,乙独做需8天完成,则下列方程正确的是(  )

A +=1     B +=1    C +=1    D +=1

7. 详细信息

.如图的正方体盒子的外表面上画有3条粗黑线,将这个正方体盒子的表面展开(外表面朝上),展开图可能是(  )

A B  C D

8. 详细信息

如表所示,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2016个格子中的数为(  )

A3     B2      C0     D.﹣1

9. 详细信息

的倒数是  ,相反数是  

10. 详细信息

地球的表面积约为510000000km2,数510000000用科学记数法表示应为  km2

11. 详细信息

如图,有一个英语单词,四个字母都关于直线l对称,请写出这个单词  

12. 详细信息

如图是一个正方体的表面展开图,相对面上两个数互为相反数,则x+y=  

13. 详细信息

ab=1,则2a+b的值是  

14. 详细信息

若关于ab的多项式(a2abb2)﹣(a2+mab+2b2)中不含ab项,则m=  

15. 详细信息

实数ab在数轴上的位置如图所示,则化简|a+2b||ab|的结果为  

16. 详细信息

某超市举办促销活动,全场商品一律打八折,小强买了一件商品比标价少付了22元,那么他购买这件商品花了  元.

17. 详细信息

长方体的主视图与俯视图如图所示,则这个长方体的体积是  

18. 详细信息

按一定规律排列的一列数为2818…,则第n个数为  

19. 详细信息

33+(﹣12016÷+(﹣52

20. 详细信息

+×(﹣60

21. 详细信息

4x=32x);

22. 详细信息

=1

23. 详细信息

先化简,再求值:3x+6x23x2+x),其中x=5

24. 详细信息

数学课上,老师和同学们玩游戏.老师说:你们任意想一个数,把这个数除以5后加1,然后乘以15,再减去你们原来所想的那个数的3倍,我可以猜出你们计算的结果.同学们不相信,接连试了几个数,发现老师都正确.你能说说其中的理由吗?

25. 详细信息

如图所示,在平整的地面上,有若干个完全相同的小正方体堆成一个几何体.

1)这个几何体由  个小正方体组成,

2)请画出这个几何体的三视图.

26. 详细信息

某超市用6800元购进AB两种计算器共120只,这两种计算器的进价、标价如表.

价格\类型

A

B

进价(元/只)

30

70

标价(元/只)

50

100

1)这两种计算器各购进多少只?

2)若A型计算器按标价的9折出售,B型计算器按标价的8折出售,那么这批计算器全部售出后,超市共获利多少元?

27. 详细信息

如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,运动到3秒钟时,两点相距15个单位长度.已知动点AB的运动速度比之是32(速度单位:1个单位长度/秒).

1)求两个动点运动的速度;

2AB两点运动到3秒时停止运动,请在数轴上标出此时AB两点的位置;

3)若AB两点分别从(2)中标出的位置再次同时开始在数轴上运动,运动的速度不变,运动的方向不限,问:经过几秒钟,AB两点之间相距4个单位长度?

28. 详细信息

(某校数学兴趣小组活动场景)课堂再现师:同学们还记得教材P33分配律ab+c=ab+ac吗?现在,老师和大家一起来用几何的方法来证明这个公式.相信今天会惊喜不断.(学生期待惊喜中),(教者呈现教具)老师手上有两个长方形,长分别是bc,宽都是a,(如图1)它们各自面积是多少?

1:面积分别为abac

师:现在我们把它们拼在一起(如图2),组成了一个新长方形,新长方形面积又是多少呢?

2ab+c

师:所以

3:所以得到ab+ac=ab+c),也就是说ab+c=ab+ac.真好玩!

师:相信大家能用类似方法来推导一个我们暂时还没学习的公式,老师期待大家给我的惊喜哦!(屏幕上呈现问题)

拓展延伸

将边长为a的正方形纸板上剪去一个边长为b的正方形(如图3),将剩余的纸板沿虚线剪开,拼成如图4的梯形.你能得到一个什么等式  .(用含ab的式子表示)

再接再厉:

直接运用上面你发现的公式完成运算.

752252=  

直接运用上面你发现的公式解下列方程.

2x32﹣(2x+32=x50