题目

心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间有如下关系（其中0≤x≤30）提出概念所用时间（x）257101213141720对概念的接受能力（y）47.853.556.35959.859.959.858.355（1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？那个是自变量？哪个是因变量？（2）根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为几分钟时，学生的接受能力最强？（3）从表格中可知，当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当提出概念所冉氏烹狗记||||阅读下面的文言文，完成各题。 冉氏烹狗记 清·崔述 县人冉氏，有狗而猛。遇行人，辄搏噬之，往往为所伤。伤则主任躬诣谢罪，出财救疗之。如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗；然以其猛也，未忍杀，故置之。 　 刘位东①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗狺狺吠，冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武，狗乃止。当是时，身惫甚，幸狗渐远。憩道旁，良久始去，狗犹望而吠也。既归，念此良狗也，藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀；此狗累千金不可得也。居数日，冉氏之邻至，问其狗，曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，操械共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。遍索之，无有也。将寝，闻卧床下，若有微息者，烛之则狗也，卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目，若惟恐人之间其声息者。’主人曰：‘嘻！吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也，恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉？以是故，遂烹之也。’” 嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此驹也哉！今夫市井无赖之徒，平居使气，暴横闾里间，或窜名②县胥，或寄身营卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遥避之；怒则吸其群，持械圜斫之，一方莫敢谁何，若壮土然。一旦有小劫盗，使之持兵仗入府廨防守，不下百数十人，忽厩马夜惊，以为贼至，手颤颤，拔刀不能出鞘；幸而出，犹震震相击有声；发火器，再四皆不然；闻将出戍地，去贼尚数百里，距家仅一二舍，辄号泣别父母妻子，恐不复相见；其震惧如此，故曰：“勇于私斗而怯于公战。”又奚独怪于狗而烹之？嘻，过矣！ 虽然，畜猫者欲其捕鼠也，畜狗者欲其防盗也，苟其职之不举，斯固无所用矣；况益之以噬人，庸可留乎！石勒欲杀石虎③，其母曰：“快牛为犊多能破车，汝小忍之！”其后石氏之宗卒灭于虎。贪牛之快而不顾车之破尚不可，况徒破车而牛实不快乎！然而妇人之仁今古同然。由是言之，冉氏之智过人远矣。（本文有删节） 【注】①刘位东：人名，崔述的朋友。②窜名：冒领空名。③石勒：人名，后赵人。石虎：石勒侄。 1．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是 　 A．苟其职之不举　　　 举：称 　 B．再四皆不然　　　　 然：这样 　 C．烛之则狗也　　　　 烛：照 　 D．且数十武　　　　　 武：步 2．下列各组词语中，加点的词的意义和用法相同的一组是 　　　　 余以柳枝横扫之 　　 A． 然以其猛也 　　　　 旦若遇之于市 　　 B． 　　　　 卒灭于虎 　　　　 过冉氏门而东 　　 C． 　　　　 贪牛之快而不顾车之破 　　　　 主人疑狗之不吠也 　　 D． 　　　　 若惟恐人之闻其声息者 3．以下语句分别编为四组，全都说明冉氏烹狗原因的一组是 ①遇行人，辄搏噬之，往往为所伤 ②恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉 ③狗拒门而噬，虽数人，能入咫尺地哉 ④独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣 ⑤伤则主人躬诣谢罪，出财救疗之 ⑥县人冉氏，有狗而猛 A．①②③　 B．③④⑥　 C．①②⑤　 D．④⑤⑥ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 　 A．作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解但并不赞赏。 　 B．刘位东因冉氏狗虽凶猛但可“防盗”而欲劝其勿杀。 　 C．作者借“冉氏烹狗”一事抨击了那些市井无赖之徒。 D．石勒听从母亲的劝告未杀石虎，结果石氏反受其害。 5． （1）将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。 　　 故 曰 勇 于 私 斗 而 怯 于 公 战 又 奚 独 怪 于 狗 而 烹 之 嘻 过 矣 ！ （2）将第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①冉氏以是颇患苦狗。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ②吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。