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高中生物 苏教版(2019) 选择性必修1 稳态与调节
教材:
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
知识点
课本:
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
第一章 人体稳态维持的生理基础
第一节 神经调节
神经元各部分的结构和功能
反射弧各部分组成及功能
反射的过程
细胞膜内外在各种状态下的电位情况
突触的结构
神经冲动的产生和传导
脑的高级功能
神经系统的基本结构
神经系统的分级调节
第二节 体液调节
动物激素的调节
神经、体液调节在维持稳态中的作用
激素调节的特点
激素与内分泌系统
激素分泌的分级调节
第二章 人体内环境与稳态
第一节 内环境与稳态
稳态的生理意义
内环境的组成
内环境的理化特性
稳态的调节机制
第二节 血糖平衡的调节
尿糖的检测
血糖平衡调节
第三节 水盐平衡的调节
水盐平衡调节
第四节 体温稳定的调节
体温平衡调节
第三章 人的免疫调节与稳态
第一节 人体的免疫应答
免疫系统的结构与功能
非特异性免疫
细胞免疫
体液免疫
免疫学的应用
第二节 人体免疫功能异常
干细胞的概念、应用及研究进展
艾滋病的流行和预防
免疫功能异常
器官移植
第四章 植物生命活动的调节
第一节 植物生长素
植物生长素的发现和作用
生长素的产生、分布和运输情况
生长素的作用及其作用的两重性
第二节 其他植物激素
探究生长素类似物对插条生根的作用
生长素类似物在农业生产实践中的作用
其他植物激素的种类和作用
植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
植物激素间的相互关系
环境因素参与调节植物的生命活动
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已知集合A=B= (1)当m=3时,求; (2)若AB,
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一定条件下,可逆反应2AB+3C,在下列四
The park bench was deserted as I sat down to read beneath an
—Do you want to play with us? — . A.
It's no _____ arguing about it, because he will never change
若分式有意义,则a的取值范围是 .
“真知灼见在群众中,新鲜经验在群众中,解
农业是国民经济的基础。如何发展农业,不同
如图4-5-9所示,一个闭合电路静止于磁场中,
1.下列句子中,成语使用恰当的一项是(
2008年1月10日以来,我国南方大部分地区出现
如图6-2-13所示,跨过定滑轮的轻绳两端的物体
在卫星云图上,白色表示 A.陆地
在下列的几种变异中,哪种是不遗传的变异
关于导体中的电场,下列说法中正确的是…(
下列有关命题的说法正确的是( ) A.命
下列叙述中能正确反映我国气候特征的是(
硝化细菌体内各种生命活动的直接能源主要来
国务院决定20l0年所有事业单位进行绩效工资