第二十一章 一元二次方程 知识点题库

方程   的解是(   )
A . x=3 B . x=8 C . x1=3,x2=8 D . x1=3,x2=﹣8
小明在解方程 时出现了错误,其解答过程如下:


  1. (1) 小明解答过程中,从第步出现错误的,其错误的原因是什么
  2. (2) 请写出此题的正确解答过程。
若关于 的一元二次方程 有实数根,则 的取值范围是(    )
A . B . C . D .
若一元二次方程x2﹣4x﹣4m=0有两个不等的实数根,则反比例函数y= 的图象所在的象限是(    )
A . 第一、二象限 B . 第一、三象限 C . 第二、四象限 D . 第三、四象限
一元二次方程x2-2x=0根的判别式的值为(   )
A . 4 B . 2 C . 0 D . -4
若方程 是关于x的一元二次方程,则(   )
A . B . m=2 C . m=-2 D .
解下列方程:
  1. (1) ;  
  2. (2) .
把一元二次方程 化成一般式之后,其二次项系数与一次项分别是(   )
A . 2,-3 B . -2,-3 C . 1, D . -2,
在2020年新冠肺炎疫情期间,某中学响应政府有“停课不停学”的号召,充分利用网络资源进行网上学习,九年级1班的全体同学在自主完成学习任务的同时,彼此关怀,全班每两个同学都通过一次电话,互相勉励,共同提高,如果该班共有48名同学,若每两名同学之间仅通过一次电话,那么全同学共通过多少次电话呢?我们可以用下面的方式来解决问题.用点 分表示第1名同学、第2名同学、第3名同学…第48名同学,把该班级人数x与通电话次数y之间的关系用如图模型表示:

图片_x0020_100020

  1. (1) 填写上图中第四个图中y的值为,第五个图中y的值为.
  2. (2) 通过探索发现,通电话次数y与该班级人数x之间的关系式为,当 时,对应的 .
  3. (3) 若九年级1班全体女生相互之间共通话190次,问:该班共有多少名女生?
已知x1、x2是一元二次方程x2-5x+6=0的两个实数根,则x1+x2=(   )
A . 5 B . 6 C . -5 D . -6
方程x2-2x=0的根是
已知 是方程 的根,那么代数式 的值是(   )
A . B . C . D .
下列说法正确的有(  )

①等边三角形、菱形、正方形、圆既是轴对称图形又是中心对称图形.

②九边形的内角和等于

的整数部分是x,小数部分是y,则

④一元二次方程 有两个不相等的实数根.

⑤对于命题“对顶角相等”,它的逆命题是假命题.

A . ①②④ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ④⑤①
关于x的一元二次方程x(x+1)﹣3=mx的根的情况是(  )
A . 无实数根 B . 有两个相等的实数根 C . 有两个不相等的实数根 D . 无法判断
如图,约定:上方相邻两数之和等于这两数上方箭头共同指向的数.

示例:

  1. (1) 用含x的式子表示
  2. (2) 当 时,求x的值.

用配方法解一元二次方程 ,配方后的结果是(   )
A . B . C . D .
解方程.
  1. (1) 2x2+3x=3.
  2. (2) 计算:4sin30°+2cos45°﹣tan60°﹣2.
若关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2+2m-3=0有一根为0,则m的值是.
有关于x的两个方程:ax2+bx+c=0与ax2-bx+c=0,其中abc>0,下列判断正确的是(       )
A . 两个方程可能一个有实数根,另一个没有实数根 B . 若两个方程都有实数根,则必有一根互为相反数 C . 若两个方程都有实数根,则必有一根相等 D . 若两个方程都有实数根,则必有一根互为倒数