第1章 科学入门 知识点题库

医用体温计能当寒暑表使用吗?用它能准确测出气温吗?

探究的一般过程,其正确顺序是()

①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验

⑥得出结论

A . ①②③④⑤⑥ B . ①②④⑤⑥③ C . ①②④③⑤⑥ D . ①②④⑤③⑥
科学要研究各种自然现象,每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。下列不属于科学研究的是(  )

A . 苹果落在牛顿头上,发现万有引力 B . 瓦特好奇水沸腾,发明蒸汽机 C . 麦哲伦航海探险,发现地球是圆的 D . 小明到杭州旅游,发现西湖十景
俗语说“响水不开,开水不响”。开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持,小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器,dB是声强的单位,数值越大,声音越响。)分别测量锅内水的温度。锅旁声音的强弱,测量结果如下表:

水温℃

21

40

60

70

80

85

90

95

M

声强dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

现象

无气泡

无气泡

有小气

泡产生

少量气

泡上升

上升气

泡增多

大量气

泡上升

水面有气泡形成

更多小

气泡形

成,水

变浑浊

沸腾

分析回答下列问题:

  1. (1) 水沸腾时,温度计的示数如图甲所示,请填写表格中M的数据是,分析以上信息,可知温度为时,响度最大。
  2. (2) 当时他们是在如乙图中所示 的气温下进行实验的,则该实验估计是在(填暑假或寒假)完成的。
用“小方格法”是测不规则物体的面积常用的方法,例如科学课本 P22 页(如图)就用此方法测量了一片叶子的面积,下列说法正确的是( )

A . 若不占有整个小方格就不算入该物体的面积 B . 只要占有小方格就应算入该物体面积 C . 用这种方法可以测出叶片的真实面积 D . 方格越小测出的面积越接近真实值
下列数据中,符合实际情况的是( )
A . 人体感到适宜的气温约为 37℃ B . 七年级科学课本的宽度约为 18mm C . 七年级中学生的质量约为 40kg D . 做一遍眼保健操的时间约为 5s
菠萝是一种营养非常丰富的水果,小明同学吃完菠萝后,口腔内常有刺痛发麻的感觉,针对这种症状他查阅资料得知菠萝中有一种菠萝蛋白酶,能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质,菠萝中真的有蛋白酶吗?他进行了如下实验:

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请回答下列问题:

  1. (1) A与B两组实验形成对照实验,其中实验组是组。
  2. (2) 分析A、B、C三组实验,你能得出的结论是
  3. (3) 小明完成实验后,向自己的科学老师汇报了实验结果,受到了老师的表扬,同时老师建议他以后先将菠萝放在盐水中或热水中浸泡几分钟后再食用。

    试解释食用菠萝前先将菠萝放在盐水中或热水中浸泡的原因:

某同学用量筒测量小石块的体积。该同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1 , 然后轻轻放入石块,使石块完全浸没于水中,记下此时水及石块的体积V2

  1. (1) 根据如图的测量结果,得出该石块的体积是
  2. (2) 若该同学在第二次测量时俯视读数,则所测得小石块体积将(填偏大、偏小或不变)
天文学家们发现了“地球的孪生兄弟”——一颗围绕恒星开普勒452 运行的行星。该星球跟地球的形似指数为0.98,并且有可能拥有大气层和流动水,有可能有活火山,还有可能存在生命。划线部分属于科学探究过程中的哪个步骤(   )
A . 建立假设 B . 合作与交流 C . 提出问题 D . 检验与评价
科学家研制了一种“智能”衣服,以帮助残疾儿童“说话”。这些儿童穿上由特殊电子布料连接上语言合成器所制成的背心,只要轻拍接触感应式的材料,就能让人明白他们的意思。这种材料具有以下特点:①可以用水清洗,②可以揉成一团,③可以包裹东西,④可以大量生产且廉价,这些特点中能在实验室里通过科学探究来测试的有(   )
A . 只有① B . 只有②③ C . 只有①②③ D . 只有④④
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验中没有用到这一科学原理的是(   )
A . 用光学显微镜观察洋葱表皮细胞 B . 用弹簧测力计测出某物的重力 C . 用 pH 试纸测出某溶液的 pH D . 用天平测出某物体的质量
生物能否自然发生,历史上曾经做过许多实验。

雷迪的实验:如图甲,将两块相同的肉,放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布,苍蝇不能进入;另一个瓶敞口,苍蝇能进入。一段时间后,没有封纱布的瓶内有了蛆。

尼达姆的实验:如图乙,将煮沸的肉汤放入一瓶内,立刻用软木塞盖住。几天后,打开瓶子,发现肉汤中滋生了微生物。

斯巴兰扎尼的实验:如图丙,将肉汤放入瓶子后,直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟,几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中没有发现微生物。

巴斯德的实验:如图丁,将肉汤放入曲颈瓶,加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中未发现微生物。

回答下列问题:

  1. (1) 雷迪实验中,用两个瓶子做实验的目的是
  2. (2) 尼达姆的实验,(选填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
  3. (3) 斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想。
  4. (4) 若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断,几天后,曲颈瓶中(选择“会”或“不会”)出现微生物。
下列有关实验室安全守则的说法正确的是(    )
A . 可以试嗅或直接接触任何化学试剂 B . 察看并牢记实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材的位置 C . 将固体垃圾或有害有毒试剂直接倒入水槽 D . 发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛都直接用清水冲洗
下列不属于科学研究的是(   )
A . 苹果落在牛顿头上,发现万有引力 B . 小明到杭州旅游,发现西湖十大美景 C . 瓦特好奇水沸腾,发明蒸汽机 D . 麦哲伦航海探险,发现地球是圆的
以下导致的结果分析不正确的是(    )
A . 用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时,则夏天的测量值比冬天要大 B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得数值比真实值要大 C . 用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大 D . 在室温为20℃时,用酒精温度计测量冰水混合物温度,若温度计取出读数,则此时的读数比真实值要大
由于“新冠“疫情的持续,外加“双减”政策中托管服务的落地,学校要求学生每天进行“三检”,分别是晨检、午检和晚检。
  1. (1) 晨检时测得小安体温如图所示,为℃,后两位同学未甩此体温计直接测量,小杨为38.6℃,小秋也为38.6℃,由此可知小杨与小秋中一定发高烧,要及时治疗的是

  2. (2) 送到医院后医生再次给他量体温、化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了(填序号)

    ①建立假设   ②获取事实与证据   ③制定计划   ④提出问题

  3. (3) 小安在测量体温后仔细观察该体温计的结构,他的想法正确的是       
    A . 体温计能准确到0.1℃ B . 用体温计也可以测量冰水的温度 C . 体温计的刻度一般在35℃-42℃之间 D . 体温计形状接近三棱柱形,主要目的为美观
“乐果”是常见的农药,若误服需要及时洗胃并立即送医。某单位需要大量储存该农药, 则储藏柜表面要张贴下图中的(   )
A . B . C . D .
分析下列实验,并回答问题:

  1. (1) 甲图中,把篮球和木板置于同一水平视线上,把铅笔的笔头竖直朝下,分别由 A 向 B 和由 C向 D 移动,通过此模拟实验的实验结果,我们可以推测海面上归来的船只,桅杆比船身先出现的原因是
  2. (2) 如图乙所示是小金同学设计的一个气体温度计的示意 图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。 若将瓶子放到标准大气压下的冰水混合物中,液柱刚好在A处,则 A 处的温度是℃,C 处的温度比 A处 (选填“高”或“低”)。利用该温度计就能进行简单的温 度测量,为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,可采取哪些措施?(写出一条即可)
仅凭肉眼观察有一定的局限性,所以观察时我们会借助工具。下列相关说法不正确的是(   )
A . 用放大镜观察指纹更清晰 B . 用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物 C . 使用工具后的观察结果肯定正确 D . 用天文望远镜观察天体能获得更准确的信息
小宁同学对一物体的长度进行了几次测量,测量数据分别是18.22cm、18.24cm、18.52cm、18.22cm、18.21cm,那么这个物体的长度是(   )
A . 18.28cm B . 18.2225cm C . 18.3cm D . 18.22cm