第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 知识点题库
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
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（1） 根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
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（2） 材料二反映了什么史实？
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（3） 材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
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（4） 根据材料四，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
——七上 中国历史
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（1） 材料一中“孝公”指哪国国君？商鞅的理论属哪家学派？
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（2） 商鞅变法的内容中对建立中央集权有直接影响的措施是什么？对提高军队的战斗力的措施是什么？
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（3） 根据材料二概括商鞅变法的意义？
“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘（今山东境内），曰齐。”
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（1） 上面材料反映了西周的什么制度？目的是什么？
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（2） 这种制度产生的四个等级（从高到低）分别是什么？
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（3） 被分到各地的诸侯有什么权力和义务？
B . 司母戊鼎 
C . 毛公鼎 
D . 兵马俑 
①争霸的背景是周王室日渐衰微 ②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是要获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性
B . 
C . 
D . 
A．分水堤 B．宝瓶口
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二：（史料一）周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝、等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
（史料二）：幽王为烽燧。大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……
——《史记•周本纪》
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（1） 材料一中的“天下为公，选贤与能”是指我国原始社会时期的哪一种民主制度？“天下为家”局面开始的标志是什么？
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（2） 上图显示的是西周实行的什么制度？图中A指西周的哪一贵族等级？
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（3） 根据材料二中史料一、二，概括诸侯对周天子应该承担哪些义务？
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（4） 写出这一制度的作用。
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（1） 根据图片信息，请判断三幅图片分别反映的是哪一地区的文明成果？
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（2） 图一的石柱上刻有约8000字的法律条文，请指出这是什么文字？
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（3） 图二的制度叫什么制度？为反对这种制度而创立的宗教叫什么？
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（4） 图三是迄今为止世界出土的最重的青铜器，叫什么？
