百家争鸣 知识点题库
材料一：
材料二：“大一统者，天地之常经，古今之通谊也，……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，……”
——《汉书·董仲舒传》
-
（1） 观察材料一，图片中所反映的人物创立了什么学派？他被尊为“万世师表”主要源于他在哪一方面的成就。你能列举他在这方面的具体成就（主张）吗？
-
（2） 材料二中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议？这一建议被采纳推行后对后世有什么影响。
-
（1） 上面的两幅图分别记录了什么历史现象？
-
（2） 两幅图所描述的景象有何共同之处？产生这种社会氛围的主要原因分别是什么？
材料一：在中国思想史上，春秋战国无疑是一个虎气腾腾的时代。其后两千多年，无论是在文化还是思想方面，都不曾超越那时的辉煌。
材料二：不同时期统治者对某一学派认可程度的变化曲线图。
材料三：纵观中国历史，在秦汉与隋唐之间，有一个政权更迭最频繁的时期。由于长期的封建割据和连绵的战争。使这一时期思想文化发展受到特别的影响，在历史上留下了独特的印记。
-
（1） 指出材料一中“虎气腾腾”的表现是什么，并分析影响其出现的最重要原因。
-
（2） 材料二指的是哪一学派?A、B两处表明统治者对该学派态度截然相反，A、B分别对应什么事件？虽然态度不同，但目的却是一致的，你认为一致的目的是什么?
-
（3） 材料三指哪一时期？这一时期的思想文化呈现出怎样的特点7
战国时期，诸侯国之间经常进行大规模的战争，引起了许多争论，这天有一群学者就当前局势发表自己的看法。
A说：“从春秋以来，战争就没有什么正义和非正义的，大家应反对一切战争，统治者应以‘仁政’治理天下。”
B说：“先生此言差矣，我们应"兼爱","非攻"。反对战争，但也不能说所有的战争都是不对的，对那些正义的战争我们应该支持，而反对侵略战争。”
C说：“君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。”
D说：“你们说的都不时，治理国家要要顺应自然和民心。”
请回答：
-
（1） 听了以上这些人的观点，请你判断他们分别代表了哪家学派的观点，并各举一位代表人物。
-
（2） 以上这些学派，哪家思想对我国直至今日的影响最为深远？
-
（3） 百家争鸣对中国历史产生了哪些深远的影响?
-
（4） 你认为诸子百家中的学说，有哪些积极的思想值得我们现代社会吸收和利用，说明理由。
①老子——反对战争，视人如己
②孔子——强调“仁”“德”“礼”
③韩非子——知彼知己，百战不殆
④孟子——提出“民贵、君轻”思想
-
（1） 习.平说：“天地之大，黎元(民众)为先…让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”这一思想可追溯到( )A . 墨家的“兼爱非攻” B . 儒家的民本思想 C . 道家的“无为而治” D . 法家的以法治国
-
（2） 2020年抗击新冠肺炎的艰难时刻，来自日本的物资援助感动了许多人。下列促进中日友好交流的事件是( )A . 张骞通西域 B . 玄奘西行 C . 鉴真东渡 D . 马可·波罗来华
-
（3） 中医和中药是一个伟大的宝藏，下列有关中医中药知识对应准确的是( )A . 《黄帝内经》——商周时期编订的中医学奠基之作 B . “麻沸散”——东汉末年扁鹊制成的全身麻醉药剂 C . 针灸疗法——中国祖先独创，是针法和灸法的合称 D . 《伤寒杂病论》——唐代医药学家孙思邈的不朽著作
[认识自然]
材料一：见下图：
[适应自然]
材料二：
[改造自然]
材料三：据《华阳国志．蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人， 不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”2018年8月，都江堰水利工程成功申报为“世界灌溉工程遗产”。
[和谐发展]
材料四：春秋后期某思想家认为，万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。
-
（1） 材料一反映了远古人类对“火”的态度发生了怎样的变化？开始懂得人工取火的是哪一原始人？说说火的使用，对人类发展有什么作用。
-
（2） 图一与图二分别是远古时期半坡居民与河姆渡居民的房屋，请分别指出该房屋的特点，并结合所学的地理知识，说说这两处房屋是如何适应当地自然环境的？
-
（3） 指出都江堰建成的历史时期及设计者。结合所学，说说都江堰水利工程能成功申报为“世界灌溉工程遗产”的理由。
-
（4） 这位思想家是谁？他创立了什么学派？
-
（5） 反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为中学生应该怎么做？
材料一：
材料二：
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
-
（1） 据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？
-
（2） 材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最西的是哪个诸侯国？
-
（3） 材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施（列举三项）？有什么作用？
-
（4） 历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
