液体密度的测量 知识点题库

（1） 小东这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的步骤产生的，导致了盐水体积读数（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果（填“偏大”或“偏小”）；

（2） 为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据小明和小东的分析意见，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．

实验步骤：

（3） 在你的设计方案中，控制误差的思路是什么？

（1） 把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡．

（2） 将装有适量某液体的小杯子放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小杯子的质量为20g，则小杯子中液体的质量为 g，然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，由此可计算出液体的密度为 kg/m³ ．

（3） 此次实验操作测得的液体密度值偏大，原因是

（1） 把天平放在水平台上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示．此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．

（2） 红红同学取适量茶油倒入烧杯，用天平测烧杯和茶油的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示．然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中，测出烧杯和剩余茶油的总质量 26.2g，则量筒中茶油的质量是 g．

（3） 量筒中茶油的体积如图丙所示．请你帮红红同学计算出茶油的密度是 g/cm³ ．

（1） 该液体密度是g/cm³；

（2） 容器的质量是g．

（3） m=g ．

（1） 小红在调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动；

（2） 将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为120.8g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm³；

（3） 再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g；

（4） 根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/m³ ．

（1） 将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．

（2） 用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m³。

（3） 小宇用的方法测出盐水密度会（选填“偏大”或“偏小”），因为。

（1） 把天平放在水平桌面上，将游码移到处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。

（2） 用调节好的天平测量河水样品和烧杯的总质量，操作情景如图所示，错误之处是：

（3） 重新调节好天平，称得河水和烧杯的总质量为68g，然后将烧杯中部分河水样品倒入量筒中，如图所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余河水样品和烧杯的总质量如图所示，由此可知：量筒中河水样品的体积是cm³ ， 量筒中河水样品的质量是g，河水样品的密度是kg/m³

（1） 将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡。

（2） 他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，烧杯和酸奶的总质量m₁=63g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；则酸奶的密度为kg/m³。同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： 。

（3） 同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₃ ， 记下此时，则酸奶密度表达式：。

（1） 牛奶样品的质量m=g；

（2） 牛奶样品的体积V=cm³；

（3） 牛奶的密度P=g/cm³；

（4） 小雯这种方法测出的牛奶密度会偏(选填“大”或“小”)。

（1） 画出本次实验数据的记录表格。

（2） 按照以上方法，小明测出的食用油密度值可能（填“大于”或“小于”）食用油密度真实值，原因是。

（1） 小林设计了如下方案①用天平测出空烧杯的质量m₁；②在烧杯中倒入适量盐水测出烧杯和盐水的总质量m₂；③将烧的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V④根据测量数据写出盐水的密度表达式

（2） 小组成员认为该方案会导致测量结果偏大，其主要原因是

（3） 小组成员改进了实验方案并进行了如下操作

①将天平放在水平桌面上将游码移至标尺左端的“0”刻度线某发现指针位置如图用所示测需将平衡螺母向调节，直至指针指向分度盘中央

②往烧杯中倒入适量盐水测出烧杯和水的总质量为g（如图乙所示）；

③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水体积为40mL（如图丙所示）

④测出烧杯与剩余盐水的质量为为12.6g

⑤计算出盐水的密度为kg/m³

（4） 为配制合格的盐水，需要继续向盐水中加水ml．

（1） 请利用所学的物理知识对两种器具容积不同作出解释：；

（2） 小明在古镇买了一瓶米酒。回家后，按图所示ABC的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密度为kg/m³；

（3） 按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏。小李思考后，按照的顺序可以使测出的米酒密度更准确。

（1） 小华将天平放在桌面上，把游码移至称量标尺左端零刻线处，发现指针在分度标尺中线的右侧，他应该将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节；

（2） 他取出两根完全相同的条状物，用天平测量它们的质量，天平平衡时右盘砝码和游码对应的位置如图甲所示，这两支条状物的质量是g；

（3） 将适量的水倒入量筒中，读出水的体积。然后把这两支条状物轻轻放入量筒中，发现它们先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢沉入水底(假设体积不膨胀)，稳定后读出水和条状物的总体积。如果用这种方法测量体积，会直接导致密度的测量值比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)；

（4） 为了更加准确地测出两支条状物的体积，他把吸足水的条状物取出擦干，放入装有34mL水的量筒中，水面对应的示数如图乙所示，则条状物的总体积是cm³ ， 密度为ρ=g/cm³。

（5） 小华想利用已知密度的条状物和小圆柱形容器，用如图丙所示的步骤测出盐水的密度，请你根据他的实验步骤写出盐水密度的表达式；

①在小圆柱形容器中倒入适量盐水，用刻度尺量出了盐水的深度为h₁；

②将一支干燥的条状物用保鲜膜包好密封，放入容器中，条状物漂浮，用刻度尺量出此时盐水的深度为h₂；

③用细长针将条状物完全压住浸没在盐水中，用刻度尺量出此时盐水的深度为h₃；

④盐水密度的表达式为ρ_盐水= (用字母表示，条状物密度用“ρ”表示)；

（6） 小华还想用弹簧测力计和金属圆柱体测量盐水的密度。于是他找来一只弹簧测力计，但他发现该测力计的刻度盘已经模糊不清，就找来台秤按如图丁所示步骤来完成测量；

①将金属圆柱体的一半浸入水中，记下台秤的示数为m₁=102g；

②将圆柱体全部浸入水中，记下台秤的示数为m₂=152g；

③将圆柱体全部浸入与水等质量的盐水中，记下台秤的示数m₃=182g；

④算出盐水的密度ρ_盐水=g/cm³。

（1） 在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向 （填“左”或“右”）移动平衡螺母；

（2） 调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：

A ．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；

B ．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；

C ．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；

如图所示，以上操作的正确顺序是 （填字母代号）；

（3） 由图可得：量筒内液体的质量为 g，该液体的密度为 kg/m³；

（4） 根据生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的 ____（填字母）；

（5） 利用上述器材和方案，为使测量结果更准确，小明还可以 。

（1） 把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的处，若指针在分度盘的左侧，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；

（2） 用天平测量液体的质量，在测出了空烧杯的质量后，接着测烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量m为g；

（3） 用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为ml；他的同学说，这种测量液体的体积方法比它的实际体积要（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；

（4） 他的同学对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-v”图像，如图丙所示。由图像可知烧杯质量为g，该液体的密度为g/cm³。

（1） 实验时，将天平放在桌面上，把游码移至标尺左端 0 刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡。

（2） 小明先将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量  ， 天平平衡时的情形如图甲所示，则 g。由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在容器壁上，对测量影响较大，于是他找来针筒（如图丙），抽取酸奶至刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量 。由此可测得酸奶的密度 。

（3） 小明发现针筒的0刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致实验中  （选填“>”、“<”或“=”）。

（4） 不用图乙所示量筒，而选用针筒测量酸奶体积的优点是。

（5） 另一组同学正确操作，完成实验整理器材时，发现天平左盘有一个缺角，因为这一原因，所测酸奶密度值将（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

（1） 实验前，小明将托盘天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的零刻度线处，指针静止时位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

（2） 小明的实验步骤如下：

A．用天平测得空烧杯的质量为40g；

B．在空烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量如图乙所示，牛奶的质量为g；

C．将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，如图丙所示，牛奶的体积为cm³ ， 小明所测牛奶的密度为ρ_牛奶=kg/m³；

（3） 你认为小明的实验方法所测得的密度值（选填“偏大”或“偏小”），要减小实验误差，只需将上述实验步骤调整为（填步骤前字母）；

（4） 小明完成实验后还想用其他方法测量牛奶的密度，于是他找来弹簧测力计、烧杯、土豆、水和细线，顺利测出了牛奶的密度。

①用细线将土豆拴好挂在弹簧测力计下，记下示数为F；

②将土豆浸没在水中，记下弹簧测力计的示数为F₁；

③将土豆浸没在牛奶中，记下弹簧测力计的示数为F₂。

则所测牛奶的密度ρ_牛奶=；土豆浸没水中后，水对烧杯底部增加的压力为ΔF=（均用所测物理量的字母和ρ_水表示）。