氧气的化学性质 知识点题库

氧气是我们身边常见的物质。以下关于氧气的叙述正确的是

A . 空气中含量最多的气体为氧气 B . 用带火星的木条可以检验氧气 C . 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D . 氧气具有可燃性,能与许多物质发生氧化反应
下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是(  )

A

食品保鲜的办法

B

灭火实例与原理

固态二氧化碳﹣﹣冷藏保鲜

放入生石灰﹣﹣防止受潮

充入氮气﹣﹣防腐

油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气

住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度

扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物

C

物质的区别方法

D

化学中常见的“三”

硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌

酱油和醋﹣﹣闻气味

氯化铵和磷矿粉﹣﹣观察颜色

三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2

三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿

三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子

A . A B . B C . C D . D
请根据有关实验操作回答下列问题:

(1)用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热,理由是 ;

(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶中预先放少量水的目的是 ;

(3)点燃可燃性气体之前,首先要进行的操作是 ;

(4)测定酸性溶液的酸碱度时,预先湿润pH试纸,导致测得的结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中应预先;原因:
空气中含量最多的气体是.能使带火星的木条复燃的气体是.包装食品时充入的防腐气体是
根据下列实验示意图回答相关问题:

  1. (1) 甲实验中集气瓶中水的作用是
  2. (2) 乙为探究分子性质实验,烧杯A的现象是
  3. (3) 丙实验中Fe2O3发生反应的方程式为
人类的生产和生活都离不开氧气.有关氧气的认识正确的是(   )
A . 氧气能与所有的物质发生氧化反应 B . 氧气具有可燃性 C . 液态氧气不能支持燃烧 D . 氧气能支持动植物的呼吸
氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(   )
A . 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 B . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C . 氧气具有可燃性 D . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是(   )

序号

物质

性质

用途

A

一氧化碳

还原性

冶炼金属

B

氧气

助燃性

医疗急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸发时吸收热量

制冷剂

A . A B . B C . C D . D
对下列事实的解释正确的是(   )

选项 

事实

解释

A

氧气用于切制金属 

氧气有可燃性

B

洗洁精可用于除油污 

洗洁精能溶解油污

C

大多物质受热膨胀

 随温度升高分子体积变大

D

 一氧化碳有毒 

一氧化碳比氧气更易与血红蛋白结合

A . A    B . B    C . C    D . D
木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。

图Ⅰ 图Ⅱ

  1. (1) 木炭与氧化铜反应的化学方程式是
  2. (2) 酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是
  3. (3) 固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是
  4. (4) 图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止
  5. (5) 为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

    (实验研究)

    分别称取2g木炭与 混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:

    总质量相同(2g)但木炭与 比例不同的实验对比表

    比例

    1:6

    1:7

    1:8

    1:9

    1:10~1:11

    1:12

    1:13

    加热时间

            

     

     

     

        

      

         

    实验现象

    红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊

    偶尔红热,气泡较少

    实验结果

    表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

    反应较完全,生成亮红色网状铜块

    部分生成

    主要产物是

    由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是

    从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是

    (装置改进)

    稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?(填“是”或“否”);理由是

    (交流讨论)

    由于试管中有空气,实验时应注意:

    ①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是

    ②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟 开始反应的充分证据。其理由是

氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是()
A . 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁 B . 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 C . 铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D . 物质与氧气的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
下列性质属于物质的化学性质的是(   )
A . 固体氧气是淡蓝色的 B . 氧气不易溶于水 C . 酒精易挥发 D . 木炭能燃烧
物质的性质决定物质的用途,下列有关因果关系的叙述中,错误的是(   )
A . 磷燃烧能产生大量的白烟,可以制作烟幕弹 B . 钨的熔点高,被用来做灯泡里的灯丝 C . 氧气能支持燃烧,可用作燃料 D . 氮气的化学性质不活泼,可用于食品包装袋内防腐
列关于氧气的说法正确的是(  )
A . 氧气具有可燃性,可以支持燃烧 B . 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C . 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D . 氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
欲鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶气体,下列操作正确的是(   )
A . 先闻气味,再加入澄清石灰水并振荡 B . 先加入澄清石灰水并振荡,再观察气体的颜色 C . 先用带火星的木条检验,再加入澄清石灰水振荡 D . 先用燃着的木条检验,再加入澄清石灰水振荡
小红对紫黑色消毒粉A进行实验,实验过程如图。请回答下列问题:

图片_x0020_100006

(图中字母是物质的代号)

  1. (1) 写出下列物质的名称B;D
  2. (2) 写出下列转化的文字表达式:

    ①B→E

    ②C→B

如图是初中化学中的三个小实验,请回答:

图片_x0020_100025

  1. (1) 图甲中水的作用是什么?
  2. (2) 图乙实验在操作无误的情况下可得出的结论是
  3. (3) 图丙实验可得出CO2具有什么的化学性质?
写出镁、铁、铝在氧气里燃烧的文字表达式。

有关氧气的下列叙述中,正确的是(   )
A . 油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝空气 B . 硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 C . 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质很活泼 D . 铁丝在氧气中燃烧的实验现象是:火星四射,生成四氧化三铁